大学生朋辈心理辅导的模式与效果探析

当代大学生心理健康问题日益突出,在传统心理健康教育模式凸显不足的形势下,朋辈心理辅导近年来在高校心理健康教育和咨询领域的应用逐渐受到重视.本文对大学生朋辈心理辅导的模式与效果进行了理论和实证研究,拟在此基础上进一步探索构建高校心理健康教育的新模式.     

高校朋辈心理互助路径探析

社会转型时期巨大的社会压力及多元的社会价值取向,使高校学生产生巨大的心理压力与不同程度的心理困惑。而高校专业的心理咨询力量不能满足学生们多层次的心理需要。以助人自助为核心理念的朋辈心理互助这一新兴心理辅导模式能够最大程度地满足学生的心理咨询需要。然而,朋辈心理互助在运行过程中面临着高校朋辈心理互助队员自身素质不高、相应的评估机制不完善及处理不好与专业心理咨询关系等问题。因而,应在健全朋辈心理互助选拔、培训以及评估机制的基础上,以互助式为核心建构相应的心理训练、心理咨询、心理辅导以及心理激励"四位一体"的高校朋辈心理互助新模式。     

校园朋辈心理辅导的理论思考与实践探索

校园朋辈心理辅导具有心理的示范性、行为的模仿性、氛围的共融性以及解决心理问题的启示性、疏导性等特点,对解决校园心理问题具有特殊的作用.充分利用大学生心理互助组织开展朋辈心理辅导,建构朋辈心理辅导网络,是校园心理咨询重要而又有效的形式.     

朋辈心理辅导:高校心理健康教育的新途径

在当前高校大学生心理健康问题日益突出、传统心理健康教育方式日显不足的情况下,朋辈心理辅导作为高校心理健康教育的一种特殊形式,在高校心理健康教育工作中发挥着越来越重要的作用。对大学生朋辈心理辅导的涵义、特点、实施必要性与可能性、实施途径和有待解决的问题等方面进行探讨,有利于拓展高校心理健康教育工作的新思路。     

论高校大学生朋辈心理辅导员体系的建立

朋辈心理辅导是对专业心理辅导的一个必要和有效的补充。构建一个合理的朋辈心理辅导员体系就是要建立一个集学校、院系和班级于一体的关于朋辈心理辅导员选拔，培训和检验的一个完整的网络结构体系。     

网络时代高校朋辈心理辅导模式的路径选择

作为网络“原始居民”的“90后”“00后”大学生是网络时代的弄潮儿,心理健康状况在心理问题、排解途径、主要症结三个方面表现出时代和自身的独特性.本文以此为基础,探讨了高校朋辈心理辅导模式作为新时期心理健康教育的主要和有所作为的方式,在向网络的推进过程中,立足专题网站、网络心理咨询、网络舆情收集等可行性路径,以及在奖励机制、支持力度和监管督查提出了建设性意见,以期为提升网络时代高校朋辈心理辅导模式的运用实效,推进大学生心理健康教育有所裨益.     

高教园区朋辈辅导的调查与对策研究

朋辈辅导(Peer counseling)是学校心理辅导体系的一个组成部分.在对高教园区朋辈辅导开展状况和朋辈辅导员心理特点进行调查和原因分析的基础上,提出了建立科学的评价体系,完善朋辈咨询员培训课程,开展科学的督导活动和建立三级预防网络、实施高教园区大校际合作的建议和对策.     

构建高校朋辈心理互助体系的新探索

朋辈心理互助是高校心理健康教育一种特殊的形式,本文在分析了当前高校构建朋辈心理互助体系的意义的基础上,介绍了朋辈心理互助的特点和功能,探讨了如何在高校建立朋辈心理互助体系,包括队伍体系、目标体系、内容体系、方法体系及培训体系,以及有待于进一步解决的问题。     

朋辈咨询视野下的心理委员队伍建设

心理健康是大学生顺利学习、成长的基础,对大学生成长成才有重要作用。在高校心理咨询资源与需求矛盾突出的现状下,朋辈咨询作为一种准咨询方式,在高校心理健康教育中发挥着重要作用。班级心理委员辅导是朋辈咨询的一种形式,加强心理委员队伍的建设,对于高校心理健康教育工作意义重大。     

试论高校心理辅导与德育工作的关系

心理辅导和高校德育从不同侧面促进着当代大学生人格的完善和品德的发展 ,在全面提高个体综合素质方面具有共同一致的目标。新时期高校德育广泛引进心理辅导的原则和方法 ,对增强德育工作的科学性和实效性产生了积极地推动作用。但是 ,心理辅导和高校德育在理论基础、运作机制、具体内容和原则方法等诸方面存在不容忽视的差异。因此 ,弄清心理辅导和高校德育之间的相互关系 ,对充分发挥两者在统一育人活动中各自独特作用和有效促进两者有机结合具有重要意义。