军队思想政治教育创新思路探析

新时期我军思想政治教育工作面临着诸多新的挑战,改革创新军队思想政治教育思路势在必行。军队思想政治教育应以科学发展观为指导,以人为本,探索教育理念创新;与时俱进,探索教育理论创新;统筹兼顾,探索教育内容创新;注重实效,探索教育方法创新,从而推动军队思想政治教育总体思路创新。     

谭政关于人民军队政治工作中的人本思想及其当代价值

谭政是我军思想政治工作的卓越领导者,其政治工作的理论研究和实践探索,始终坚持从实际出发、实事求是的原则.他从工作对象出发,以人本思想为指导,探讨官兵政治工作、群众工作、敌军工作的原则和方法,为丰富毛泽东的政治工作思想理论做出了贡献,也为新时期军队政治工作提供了理论依据.谭政的人本思想,对今天开展军队政治工作仍然具有重要的指导意义.     

论军队《政治工作条例》的法律作用

新修订的《中国人民解放军政治工作条例》适应推进中国特色军事变革、建设信息化军队、打赢信息化战争的新要求,进一步增强了条例的规范性、制约性,在法律作用上是我军政治工作法治化的标志、内容制度化的确认、行为规范化的标杆、方法现代化的依据和战时政治工作的指南,必将对我军思想政治建设的科学发展发挥积极而重大的推进作用。     

“三湾改编”与“讲政治”──浅谈“三湾改编”对单纯军事思想的抛弃

“三湾改编”是我军初创时期的一次重要的整军活动,它克服了部分领导人和士兵头脑中将军事与政治对立起来的单纯军事思想,确立了党对军队的绝对领导。时隔近七十年后,我党我军再一次提出,“讲政治”的重要思想和原则,这是“三湾改编”中强化军队政治工作思想的延缓和发展。无论是七十年前,还是世纪末的今天,“三湾改编”的思想、原则同讲政治的观点如此—致,它表明讲政治是我军的一贯传统。下面仅就“三湾改编”对单纯军事思想的克服和抛弃,读一下我军讲政治这一传统的连续性。一、党代表制度确立了党对军队的绝对领导,从指导思想…     

网络时代下思想政治教育的挑战

随着互联网技术的发展,网络全方位、深层次地冲击着人们的工作、学习和生活各个方面,在给高校思想政治教育带来了机遇的同时,也带来了严峻的挑战,主要表现在意识形态、思想政治工作对象、文化、道德观、青少年的成长等方面.面对挑战,唯有正确认识挑战,在挑战中把握机遇,创造性的开展思想政治教育工作,强化网络思想政治教育工作,才能在思想政治教育工作领域上取得良好的效果,开辟思想政治教育工作新天地.     

我军思想政治工作之科学原理探析

思想政治工作是我军的政治优势,是军队一切工作的生命线,在国防建设事业中发挥着巨大的作用。在思想政治工作的体系中,包含着诸多的科学原理,包括马克思主义科学原理、管理学原理及心理学原理等。弄清楚思想政治工作所包含的科学原理,对于加强和改进思想政治工作有着重要的现实意义和理论意义。     

新形势下提升大学生思想政治教育有效性探究

大学生思想政治教育是主流意识形态教育的实践活动。本文分析新形势下高校意识形态工作面临的严峻挑战,指出大学生思想政治教育中存在的问题,提出以“五大发展理念”指导,构建科学的高校意识形态话语体系、推进全社会参与和协同育人的机制建设、打造积极健康的网络文化传播阵地、探索符合思想政治教育规律的教学模式、开创就业与创业工作的新局面,不断提升思想政治教育工作的有效性。     

国外军队思想政治工作的特点及启示

当今国外军队非常重视思想政治工作,国外军队思想政治工作的特点是:他们具有严密完备的组织机构;在内容上注重爱国主义教育、加强价值观教育、注重法制教育、加强心理战训练等;在方法上注重教育的实效性。这种状况启示我们:军队中的思想政治工作必须加强,绝不能削弱;要注重思想政治工作的法规建设;加强心理战在军队政治工作中的力度。     

论习近平关于意识形态建设的重要论述及其意义

党的十八大以来,习近平总书记围绕意识形态建设发表了一系列重要讲话,强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作,坚持以人民为中心的文艺创作导向,加强和改进新形势下军队政治工作,牢牢坚持马克思主义新闻观,着力构建中国特色哲学社会科学,加强和改进高校思想政治工作,加强和落实意识形态责任制等;习近平总书记关于意识形态建设的系列重要论述,继承了中国共产党重视意识形态工作的优良传统,把党的意识形态工作提升到了新水平新境界,是做好意识形态工作的根本指导和基本遵循.     

加入WTO对思想政治工作的挑战与对策

加入世贸组织 ,将把我国置于一个国际大环境中 ,这势必对人们的思想观念、价值取向、生活方式带来更加直接的冲击和影响 ,使思想政治工作面临着许多新的课题、新的形势、新的挑战、新的考验和新的困难。我们只有科学地分析加入ＷＴＯ给思想政治工作带来的挑战 ,才能从容不迫地迎接挑战 ,从而在社会转型的大变动中加强和改进思想政治工作。一加入ＷＴＯ后 ,思想政治工作将面临以下几个方面的挑战 :(一 )意识形态的斗争出现前所未有的复杂性。在经济全球化的大背景下 ,意识形态的斗争出现了新的表现形式 ,不再以那种激烈对抗的冷战局面出现 ,…     

抗日战争时期中国共产党思想政治工作的新发展

思想政治工作是马克思主义政党的一个重要传统和特征,考察中国共产党的思想政治工作,有着一个逐步发展并成熟和完善的过程,其中,抗日战争的伟大实践促进了党的思想政治工作的成熟,主要体现在：党在军队中的思想政治工作逐渐成熟;形成了专门的重要文件,对党的思想政治工作认识更加系统化;党的七大为思想政治工作提供了理论基础,促进了党的思想政治工作的成熟。     

延安时期中国共产党对青年学生思想政治教育的基本经验

延安时期是中国共产党结合抗战实际,对青年学生进行思想政治教育最富成效的时期之一,积累了许多宝贵的历史经验：党领导干部高度重视,成为党的一个光荣传统;设置政治课,是党开展马克思主义教育的主要途径;突出实践教育,是党创新青年学生思想政治教育工作的一大特色;民主的方法则是党对青年学生进行思想政治教育行之有效的基本方法。     

“90后”大学生及其辅导员的思想政治教育方法

面对高校思想政治教育工作出现的新问题和新挑战,辅导员作为党和国家思想政治教育的主力军应与时俱进,探讨“90后”大学生思想政治教育工作的新途径、新方法,从“90后”大学生的思想现状入手,分析“90后”大学生的新特点,结合目前思想政治教育工作中的实际问题,要转变工作观念、丰富教育方法、整合教育资源、注重教育实践.     

习近平关于构建意识形态话语权的思想

意识形态话语权是执政党的一项十分重要的工作,苏联及我国意识形态建设的历史教训和我国深化改革的实践提出的新问题都说明了构建意识形态话语权的紧迫性和重要性。当前,我国意识形态领域存在诸多问题,面临着严峻的挑战,为了更好巩固马克思主义在我国的主流意识形态中的绝对话语权,根据习近平总书记强调的关于构建意识形态话语权的思想,在意识形态的构建中要做到以下几个结合:理论创新与理论通俗化相结合,意识形态宣传与实际行动相结合,新媒体与传统媒体相结合,弘扬主旋律与批判错误思潮相结合,国际与国内相结合。     

试论江泽民对思想政治工作地位、作用理论的新贡献

正确认识和把握思想政治工作的地位和作用的理论,是党的思想政治工作学说的基础性理论.江泽民把党的思想政治工作基本原理与解决我国当前重大的社会问题相结合,实现了一系列新的理论突破.他提出的思想政治工作事关"大局论"、精神力量是"综合国力重要组成部分论"、思想政治工作是把两个文明建设统一起来的"中心环节论"、把思想政治建设摆在党的建设的"首位论"、思想建设"首先论"、思想进步是一切工作进步的"基础论"、思想政治工作是办好一切事情的"保障论"、"占领思想阵地论"、"推动经济发展论"、"促进改革开放论"等崭新的理论成果,丰富了党的思想政治工作学说,为正确认识思想政治工作的地位和作用奠定了科学的理论基础,对指导思想政治工作走向新世纪具有重大的理论意义和实践意义.     

略论江泽民对思想政治工作理论的新贡献

江泽民在世纪交替之际,赋予思想政治工作是“生命线”、是“真正优势”的含义。同时,就如何加强思想政治工作的问题,江泽民提出必须“唱响主旋律”、“打好主动仗”,强调在新的历史条件下,要研究人们思想上的新情况、新问题,探索当前思想政治工作的新特点和新规律,从而在思想政治工作的内容和方法上进一步丰富和发展了毛泽东思想和邓小平理论。     

毛泽东关于党对军队绝对领导的重要论述辩析

毛泽东在领导中国人民进行伟大的无产阶级革命斗争实践中,始终高度重视党对军队的绝对领导问题,并作出一系列重要论述。毛泽东认为,坚持党对军队的绝对领导是人民军队建设的根本原则,坚持党对军队的绝对领导必须贯彻和实施政治领导、思想领导和组织领导,必须贯彻和执行独立领导、全面领导和统一领导,必须建立和完善党委制、政治委员制、政治机关制等一系列根本制度,必须执行严格的纪律和锤炼优良的作风。     

网络与高校思想政治工作的创新

网络的迅猛发展给高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战 ,思想政治工作必须借助网络手段 ,进行内容和方法的创新 ,才能适应网络时代的形势。因此 ,首先要正视机遇和挑战 ,充分认识高校网络思想政治工作的重要性和紧迫性 ;其次要研究特点和规律 ,切实加强网络思想政治工作的针对性和有效性 ;第三要转变观念和作风 ,不断提高网络思想政治工作的主动性和创造性     

试析川陕革命根据地的红军思想政治工作

川陕革命根据地红军思想政治工作的探索经历了一个初创、形成、曲折发展和成熟的过程,在此过程之中,发展了根据地、壮大了红军队伍、强化了思想政治工作生命线等,为夺取革命胜利积累了宝贵经验,但同时也存在肃反扩大化、干部培养策略失误等不足,这些经验教训为新时期各领域思想政治工作提供了深刻启示。     

新媒体时代高校思政课主流意识形态引导力提升探析

新媒体时代,意识形态斗争形势严峻,不容乐观。面对新形势、新问题和新局面,高校思政课如何提升主流意识形态引导力,做到因事而化、因时而进、因势而新;思政课教师如何沉着应对新的挑战,自觉、主动地肩负起历史使命和责任担当,是当前急需解决的问题。从坚守底线思维,做好守土有责;运用底线思维,争取有所作为两个方面,坚持“有守”和“有为”紧密结合,就高校思政课主流意识形态引导力提升提出对策与建议。