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相似文献
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1.
本文首先阐释了人力资源和人力投资的相关理论概念,进而提出了重视人力资源管理、提高人力投资效益的对策。  相似文献   

2.
随着知识经济时代的到来,传统的刚性管理模式越来越不能适应企业快速发展的需要,柔性管理应运而生,成为企业发展的新趋势。文章从人力资源管理的柔性化入手,介绍了柔性化人力资源管理的基本特征,并分析了企业应如何进行柔性的人力资源管理,旨在为企业完善柔性化人力资源管理提供借鉴。  相似文献   

3.
人力资源作为最具能动性、最有活力的资源,正日益成为知识经济时代各国工商企业所关注的对象。本文就如何进行科学的人力资源管理,提升我国企业的核心竞争力进行了探讨。  相似文献   

4.
知识经济视域中情感管理的选择与运用   总被引:4,自引:0,他引:4  
在知识经济时代,由于管理对象的变化和企业组织的革新,人力资源管理在管理理念、管理模式等方面面临巨大挑战。情感管理是应对挑战的一种现实选择,是知识经济时代重要的人力资源管理方式。本文界定和分析了情感管理的具体内涵及知识经济时代人力资源管理面临的挑战,并对目前我国企业运用情感管理应当注意的问题进行了探讨。  相似文献   

5.
高校施行人力资源会计的必要性   总被引:4,自引:0,他引:4  
21世纪是知识经济时代,知识将成为各个国家发展的主要基点。人力资源是知识的载体,是 21世纪的战略资源,是知识经济时代财富的源泉。做为为经济建设服务的会计学自然涵盖了这一领域,从而又重新激发出人们对人力资源会计研究的热情。  一、人力资源会计的涵义  人力资源会计就是将人力资源做为一项重要的资产,对其招聘、录用、管理、教育、使用等方面的业务进行确认、记录、记量、估价、投资、摊销等的核算和管理活动。人力资源会计旨在揭示关于人力资源的信息,进行人力资源估价和投资效果分析,录用高质量的人才,确定人力投资的…  相似文献   

6.
知识经济时代人力资源管理的发展趋势及其启示   总被引:4,自引:1,他引:3  
在知识经济时代,人力资源管理的发展趋势主要体现在人力资源资本化、工作方式弹性化、职业教育终身化、管理方法人性化、管理手段科学化、薪金报酬绩效化,这些变化应引起我国人事工作者的高度重视.为此,对人力资源管理,要树立以人为本的管理态度,加强从业人员的培训与“借用外脑”并举,坚持科学化、系统化、制度化与创新的原则.  相似文献   

7.
随着经济时代的到来,知识在生产中占据导地位,知识产业成为龙头产业的经济形态,这一切都对人力资源管理提出了新的要求,人力资源管理的理念和措施也应该向知识经济过渡。本文在阐释知识经济下企业人力资源管理的内涵的基础上,分析知识经济下企业人力资源管理的原因,并探究其发展的策略,旨在为知识经济下企业更好地进行人力资源管理提供一定的助力。  相似文献   

8.
略论知识经济时代的人力资源   总被引:3,自引:1,他引:2  
知识经济具有明显的人力资源特征 ,人力资源对知识经济有着重要的推动作用 ,由此 ,知识经济时代必须作好人力资源的开发和投资  相似文献   

9.
对人力资产与无形资产的思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。在知识经济时代 ,无形资产和人力资产已成为企业保持竞争优势的“法宝”,是发展的关键要素。由于无形资产与人力资产在特征上有诸多相似之处 ,因此对它们的关系众说纷纭。科技的发展 ,使有创造力的人力资产的功能发生了改变 ,成为推动社会经济发展的巨大力量 ,因此 ,分析两者的关系并对其进行独立核算和反映就是必然的。  相似文献   

10.
概述了什么是知识经济,强调了知识经济社会对人的素质要求,进而提出如何提高人力素质、迎接知识经济时代到来的思路。  相似文献   

11.
企业核心竞争力中的人力资源实现问题   总被引:6,自引:2,他引:4  
知识经济时代,企业核心竞争力是企业在竞争中取得持续竞争优势的源泉,人力资本正是企业塑造核心竞争力的关键。目前中国企业人力资源变为人力资本还存在诸多问题,企业应从人力资本观念的树立、人才资源开发、人力资本的投资力度以及发挥激励机制作用等方面积极采取应对措施,从而实现企业核心竞争力中的人力资源向人力资本的转化。  相似文献   

12.
人力资源会计—21世纪的会计主流   总被引:7,自引:0,他引:7  
21世纪是知识经济的时代。知识经济就是以知识为基础来发展经济 ,作为知识载体的人力资源必将成为经济发展的首要资源。因而 ,提供有关人力资源投资的增减、人力资源价值的大小和人力资源利用效果等方面信息的人力资源会计理当成为知识经济时代的会计主流。面对中国的现实 ,要想发展经济、搞活企业 ,我们只能结合我国国情 ,研究和改进人力资源会计理论 ,将重视知识、尊重人才的实质性内容体现在制度的设计中 ,从根本上调动劳动者的内在积极性  相似文献   

13.
论知识转型期情感教育的价值   总被引:1,自引:0,他引:1  
情感教育是教师借助一定的教育教学手段,通过激发、调整和满足学生的情感需要促进教学活动积极化的过程。它是提高教学活动的功效和改变学生学习态度的特殊教育方式。它对增强学生人际交往的能力和促进学生健康心理的形成与发展具有教育枢纽作用。同时它对调节师生情绪和追求至善人格品质也能发挥教育力的特殊功能。  相似文献   

14.
人力资本投资在推动知识化发展的过程中存在自增强机制,通过促进人力资本保值增值,进行人力资源合理配置,改善配置环境和配置政策、完善配套措施,有助于充分发挥这一机制的功能,从而实现西部地区知识化发展。  相似文献   

15.
浅析我国的人力资本投资与经济发展的态势与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
人力资本投资是促进经济发展的原动力,人力资本投资对我国的经济发展具有举足轻重的作用,在观察分析我国人力资本投资现状的基础上,阐述了我国加大人力资本投资的必要性,提出了增加人力资本投资的相应对策。  相似文献   

16.
企业人力资本投资风险及防范对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于人力资本的属性特点,分析知识经济时代企业人力资本投资面临的风险,指出企业在进行人力资本投资决策时,应对投资风险进行科学合理的估计和分析,并采取相应的防范策略,提高人力资本投资的安全性。  相似文献   

17.
目前 ,对知识意义的研究 ,大多是经济学的。诸如 ,产品中知识含量增加、知识带来产业结构的变化、人力资源开发力度加大等等 ;从认识论的角度来研究知识的意义是对知识进行哲学研究的传统维度。它通过剖析知识的生成过程探讨了知识的认识功能 ;至于知识于人的意义则着力于对人的素质这一表象的认识上。这些角度都不同程度的揭示了知识的意义 ,但都忽略了知识意义得以发生的深层根源 ,并且都是静态的分析知识的意义 ,把知识的意义看作是知识理所当然的结果 ,而缺乏对知识意义得以实现的动态机制的考察。其实 ,知识的意义从哲学层面上来看 ,是对人的本质力量的张扬。而知识对人的本质力量的张扬意义由知识的本质特征决定 ,并通过人的对象化活动得以实现  相似文献   

18.
论西部大开发中的人力资本投资战略   总被引:7,自引:0,他引:7  
在我国西部大开发的宏伟工程中,知识资源已成为最稀缺的战略资源。人才是知识、信息和技术的载体,只有以人为本,紧紧抓住人才这一关键环节,加大西部地区人力资本投资力度,才能从根本上促进西部地区经济的腾飞。本文从人力资本的基本内涵出发,分析了西部地区人力资本的状况,提出了加强教育、促进人才流动等人力资本积累手段。  相似文献   

19.
对西部人力资本供应不足的对策探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国实施西部大开发战略,西部地区人力资本不足的矛盾日益突出,人力资本的严重匮乏制约西部经济的进一步发展,通过阐述人力资源与人力资本的关系,揭示导致西部地区长期落后的深层次原因在于人力资本的供应不足,提出人口优势不等于人力资本优势的观点,以及针对西部地区人力资源的现状,应采取相应的措施,加快西部地区人力资源投资与人力资本积累,增强西部地区的竞争力。  相似文献   

20.
知识经济时代的到来,使区域经济发展中人力资本的作用日益凸现。各级政府获得区域经济发展优势的途径,不仅在于注重物质性生产要素的开发和利用,更必须重视人力资本的投入与开发。人力资本的合理开发可以节省物质资本的投入,提高经济发展水平和程度。文章首先介绍选题的背景,然后运用计量经济学的方法计算武汉市人力资本的投资对于武汉市经济发展的作用,最后对武汉市发展人力资本的优势提出了对策建议。  相似文献   

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