数字农业教育与学生信息素质培养研究

本文结合我校非计算机专业计算机应用基础课程教学实践,讨论现阶段非计算机专业数字农业教育与学生信息素质培养的关系,提出加强信息素质重要性的认识、重视实践教学、改革教学方法和教学内容、实施任务驱动等策略,从而为农业现代化培养具有高信息素质的人才。     

《流体力学与液压传动》实验教学方法改革

流体力学与液压传动课程是机械类各专业必修的一门专业技术基础课。针对课程实验环节的特点,从实验内容、实验授课方式,实验考核方式等几个方面提出改革,以提高教学效果。     

新疆少数民族大学生液压传动课程教学方法探讨

液压传动课程不仅在工科类专业中占据重要的地位,而且还与工程实践有着紧密的联系。新疆是少数民族地区,少数民族机械专业学生的汉语水平有限、专业基础薄弱,学习这门课有一定困难。文中针对液压传动课程的特点,并根据新疆少数民族的实际情况,探讨了适用于少数民族的课程教学方法,为新疆少数民族地区工科专业课程的教学和改革提供了有价值的参考。     

基于CDIO的液压传动与控制课程教学方法探讨

液压传动与控制是机械类专业的一门重要的专业技术基础课,同时也是一门应用学科.文章分析了该课程在教学中发现的问题,对教学方法的改革进行了探索与实践,提出了适应CDIO模式培养的教学方法。     

农业机械化专业“机械故障诊断与维修”课程教学模式探析

面对全球性经济危机,普通农业高等教育人才培养和就业面临极大考验。因此,以机械类课程为主的传统的农业机械化专业已经不能够适应当今人才培养的需求,必须构建培养复合型人才的培养模式以促进教育不断发展。“机械故障诊断与维修”是农业机械化专业的主要课程,也是学生毕业后面临强大就业压力的重要突破口,为此,必须根据科学发展观的要求来建立培养创新人才的课程内容体系,应用现代化教学手段和方法,改革传统的授课和考核方法,提高学生综合素质,促进当代大学生全面发展,为农业工程学科的人才培养提供基础保障。     

以教学质量提高为核心 加强国家特色专业的建设

根据教育部国家特色专业建设点的建设原则,针对应用型专业农业机械化及其自动化专业在人才培养目标和特色建设上,提出了以提高人文素质、拓宽口径、构造专业方向知识体系、注重基本技能训练、增强实践能力、优化教学内容等建设思路、方案,形成以北方农业工程背景为特色、强调学生工程设计意识、创新思维训练和综合素质培养的培养模式,为进一步提升农业机械化及其自动化专业的教学质量。     

"液压传动"课程教学探讨

"液压传动"课程是机械制造专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性。文章分析了该课程的特点,对教学方法、实践教学的改革进行了探索与实践,总结出多种教学方法,这些方法有助于提高教学质量,推动现代课堂教学改革。     

农业机械化及其自动化 国家特色专业的建设与思考

根据教育部国家特色专业建设点的建设原则，针对应用型专业农业机械化及其自动化专业在人才培养目标和特色建设上，提出了以提高人文素质、拓宽口径、构造专业方向知识体系、注重基本技能训练、增强实践能力、优化教学内容等建设思路、方案，形成以北方农业工程背景为特色、强调学生工程设计意识、创新思维训练和综合素质培养的培养模式，为进一步提升农业机械化及其自动化专业的教学质量。     

从毕业生工作情况看流体传动与控制专业本科教育的改革

由于液压、气动工业的迅速发展，各工业部门对流体传动与控制专业人才的需求量与日俱增，因而，很多高等院校先后设立了这一专业．到目前为止。设有流体传动与控制专业的学校巳发展到30多所，为工业建设培养了大批技术人才。这些毕业生的工作情况如何?能否适应“四化”建设的要求?本专业应如何进一步改革?带着这些问题，作者对本校流体传动与控制专业的毕业生进行了粗略地抽样调查和分析，并提出了改革专业的一些设想．     

材料加工专业"液压传动"课程教学改革探讨

"液压传动"课程是材料加工专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性.针对非机械类专业对该课程的教学要求,通过优化整合教学内容,充分利用多媒体教学技术,对课程内容、教学方法和实践教学进行了改革探索与实践,以提高授课质量和教学效果.     

农业机械化技术进步对农村经济发展的影响

农村经济发展与农业机械化技术进步有着密切的关系。作者介绍了国内外农业机械化的发展状况,分析了农业机械化在中国农村经济发展中的地位和作用,并以哈尔滨市为例说明了农业机械化技术进步对促进城乡协调发展、提高粮食产量、增加农民收入、提高农民素质,推进社会主义新农村建设所具有的重要作用。     

“畜牧业经济管理”课程模块教学改革研究

“畜牧经济管理课程”是农业经济管理专业学生开设的主要专业课程,课程培养目标由理论教学向理论与实践教学结合方向发展,由掌握畜牧业经济管理理论知识到掌握理论知识和实际管理能力相结合。实施模块式教学,从教学理念、教学手段和教学方法及教学环节的调整改革入手,才能达到学生理论知识系统深入、实践管理能力不断提升的目的,所以从课程改革的背景分析入手,研究改革的内容和改革的条件则十分必要。     

土地资源学课程教学改革的实践与探索

通过对内蒙古民族大学农业资源与环境专业土地资源学课程的教学改革进行研究与探讨,提出土地资源学课程教学在教学内容、教学方法和考核方式等方面的改革措施.     

农业机械化服务对家庭农场的作用机理——一个理论分析框架

近年来,以规模化和集约化为主要特征的家庭农场发展迅速,以服务家庭农场和农户农机作业为主的农机社会化服务体系基本形成。农业机械化服务能显著降低生产成本、提高生产效率、增加经济效益,实现了家庭农场规模报酬递增;国家通过出台宏观政策培育和发展农机社会化服务组织,直接或间接促进家庭农场的发展;农机社会化服务以中观供求市场合理的价格机制,调节家庭农场与农机社会化服务组织协同发展,实现共同利益最大化;农业机械化服务对生产经营成本、产量、利润等基本要素的直接影响,从微观上实现了对家庭农场的传导作用。只有制定系统的宏观支持政策,改革市场供需结构,重视要素传导反馈,引导农机装备产业优化结构,加强农业科技创新补贴支持力度、加强农机化服务队伍建设,才能达到农机社会化服务供需的最大匹配度,实现互促共赢。     

农业机械化服务对家庭农场的作用机理——一个理论分析框架

近年来，以规模化和集约化为主要特征的家庭农场发展迅速，以服务家庭农场和农户农机作业为主的农机社会化服务体系基本形成。农业机械化服务能显著降低生产成本、提高生产效率、增加经济效益，实现了家庭农场规模报酬递增；国家通过出台宏观政策培育和发展农机社会化服务组织，直接或间接促进家庭农场的发展；农机社会化服务以中观供求市场合理的价格机制，调节家庭农场与农机社会化服务组织协同发展，实现共同利益最大化；农业机械化服务对生产经营成本、产量、利润等基本要素的直接影响，从微观上实现了对家庭农场的传导作用。只有制定系统的宏观支持政策，改革市场供需结构，重视要素传导反馈，引导农机装备产业优化结构，加强农业科技创新补贴支持力度、加强农机化服务队伍建设，才能达到农机社会化服务供需的最大匹配度，实现互促共赢。     

论高等农业院校教师在古代文学教学与教改中的核心作用

高等农业院校的古代文学应该有自己得天独厚的特色和优势。论文从高等农业院校古代文学课程的教学内容与教学方法两方面入手,详细论述了农业院校的教师在古代文学教学与教改中的核心作用,从而也彰显了其与众不同的鲜明特色。     

高等农业院校应用写作教学改革的思考

应用写作课是一门实践性很强的应用学科,对提升学生职业能力和综合素质有重要作用,在当今严峻的就业形势下,高等农业院校如何建设和发展应用写作课程,如何为学生就业拓宽渠道,已成为具有现实意义的新课题。在高等教育教学改革的大背景下,高等农业院校应根据社会需求和教学现状,重新审视教学中存在的问题,找出原因并寻求对策,进一步加强农科学生的写作培养力度,将应用写作课程教学改革推向深入。     

自媒体传播机制下的高校模拟教学探讨——以“Chinese Business”课程建设为例

经济管理类课程是理论性与实践性都很强的课程。在当今自媒体时代,如何通过相关实践环节的课程改革来适应时代发展,值得每个高校教师去探讨。以高校来华留学生课程“Chinese Business”实践教学环节的商业模拟教学改革实践为案例,从国内外商业模拟教学的现状及特点出发,研究自媒体的传播机制,探寻了自媒体时代下经济管理类课程的商业模拟教学中应该采取的模式创新。实践结果表明,将自媒体的传播机制应用于高校管理类课程的商业模拟中,能够促进教学主体和教学资源的双向整合,实现教学知识的快速网状传播,从而提升学生在知识构建、主动学习、创新和团队合作等方面的能力。     

液压与气压传动双语教学实践与研究

双语教学是我国高等学校教育改革的热点和重点之一。通过在我校开展《液压与气压传动》双语教学的实践,在双语教学的基本条件、双语教学方法、双语教学存在的问题和建议等方面进行了有益的尝试和探讨,分析了双语教学应注意的问题,进而提高我校学生的专业知识和专业英语水平。