独立学院思想政治理论课实践教学研究

"05方案"实施以来,全国各地高校在思想政治理论课实践教学中,既积累了成功的经验也遇到了一些难题。为推动独立学院思想政治理论课实践教学秩序、健康地发展,在把握独立学院思想政治理论课实践教学现状的基础上,分析当前实践教学中存在的主要问题,找到解决实践教学问题的正确路径,提高思想政治理论课实践教学的实效性。     

高职艺术类专业思想政治理论课教学实效性探析

思想政治理论课教学实效性是指思想政治理论课教书育人的实际效果.影响和制约高职艺术类专业思想政治理论课教学实效性的因素是多方面的.增强高职艺术类专业思想政治理论课教学实效性需要整合和优化诸多教学环节、教学要素、教学方法,发挥综合效应.     

创新独立学院思想政治理论课实践教学的研究与探索

虽然实践教学在独立学院思想政治理论课教学中具有重要作用,但目前却又是一个十分薄弱的环节。针对当前这种状况,必须对其进行系统地改革和创新,以达到进一步增强思想政治理论课实效性的目的。     

论思想政治理论课实效性实现途径

思想政治理论课的实效性就是思想政治理论课教学达到的实际效果。如何实现这种实际效果的最高形态,需要我们从思想政治理论课机构改革、教师队伍建设、教材教法建设等教学要素研究教学构成,提高思想政治理论课的实效性.     

论独立学院思想政治理论课实践教学资源的利用、开发与整合

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要内容和环节。独立学院应结合自己的实际,充分利用、开发和整合思想政治理论课实践教学资源。通过建立育人部门联系与配合的纵向和横向机制,开发和整合校内外资源,构建综合的长效育人机制,这样既能有效的利用各种有限的资源,又可以收到思想政治理论课教学的实效性。     

高职院校思想政治理论课教学实效性研究

新形势下,思想政治理论课教学的实效性越来越受到关注.为提高思想政治理论课教学的针对性和实效性,应进行深入研究.     

当前高校思想政治理论课教师教学魅力状况的调查分析与对策研究——以河南12所高校为例

高校思想政治理论课教师的教学魅力是高效开展思想政治理论课教学活动的基本条件,直接关系到思想政治理论课教学的实效性.通过实践调查把握当前高校思想政治理论课教师教学魅力的实际状况,研究高校思想政治理论课教师教学魅力存在的问题,探寻问题产生的主要原因,并提出解决问题的对策,能为增强高校思想政治理论课教学的实效性提供理论和实践依据.     

系统化设计:提高思想政治理论教育实效性的关键

育人为本,德育为先,高等学校必须把思想政治理论课放在首位.但如何提高思想政治理论课的针对性和实效性,这是思想政治理论课教师应该深入探讨的关键性课题.加强实践教学,是思想政治理论课实现理论与实际相结合、深化对马克思主义理论的理解、强化学生能力培养的有效方式.为此,必须系统设计思想政治理论课的实践教学活动,切实提高实践教学的实效性.     

高职高专思想政治理论课教学实效性的探索与思考

高职高专思想政治理论课教学实效性要在针对性、探索性、实践性等方面下功夫;创建开放式、研究性教学模式;开展研究性教学和实践性教学活动;发挥思想政治理论课教师人格魅力的感染、激励作用;以学生为本,多维度探寻提高思想政治理论课教学实效性的路径.     

高校思政课开放式教学模式探索

目前高校思想政治理论课教学存在不少困境.探索和采取有效的措施,充分发挥学生在学习中的主体作用,增强思想政治理论课的针对性、吸引力和感染力,切实提高教学实效性,是高校面临的一项紧迫而艰巨的任务.文章指出,以开放式教学模式理念为指导,从教学题材、教学方法、教学手段、教学评价、实践教学、师生关系等方面探索思想政治理论课的教学实践,对提高思想政治理论课教学的实效性具有积极意义.