普通高校函授教育教学改革模式探讨

在信息化时代的今天,处于高等教育服务经济社会建设与发展最直接、效益最明显的成人高等教育,如何引入远程网络教育的思想和手段,改革现行函授教育教学模式,创新自学辅导环节,有效解决工学矛盾,提高函授教育教学质量,培养高素质的人才是成人教育工作者必须研究的课题。本文就函授教育教学改革的模式作一些理论和实践方面的探讨。     

加强教学过程管理 保证函授教育质量

加强教学过程管理保证函授教育质量杨忠华南京炼油厂职工培训中心高等函授教育是成人高等教育的重要组成部分，是一种社会效益和经济效益都比较好的办学形式，为在职人员利用业余时间接受高等学历教育提供了机会与广阔的场所。这种办学形式缓解了日益突出的“工学矛盾”，...     

谈高师成人函授教育改革的深化

新形势下的高等师范成人函授教育按照“三个面向”的正确方针进行改革和深化,具有特殊的重要性和紧迫性。为此,必须转变教育思想,从函授教育的特点、函授教育的对象出发,改革和深化高等成人函授教育的教学内容和方法、教材建设、管理体制和教学形式,突出成人高教的特色     

中国气象高等成人函授教育现状与发展研究

本文分析了目前气象部门高等函授教育的现状及面临的问题,还结合气象事业对新型人才需求的实际,分析了当前气象事业发展对高等成人函授教育的需要。并根据气象部门函授站函授教学的调查,从函授教学计划改革、课程设置、教材编写、教师队伍建设和改善办学条件等方面就如何提高气象部门高等成人函授教育的教学质量进行了探讨。提出全方位提高函授教育质量的思路,对气象高等成人函授教育中存在的问题提出相应的对策。     

关于我校函授教育若干问题的探讨

函授教育,在成人教育、特别是继续教育方面,所占比重为最大。面对就业竞争的压力,以及改革开放的深入进行,成人对继续教育、特别是函授教育（层次分专科、本科、硕士等）,需求越来越大。因此,对函授教育的研究具有十分重要的意义。这对于规范函授教育体系,提高函授教育质量,满足市场需求,提高成人的整体素质,是十分重要和迫切的。     

成人函授教育面临的问题及对策

随着成人高等教育的发展,函授教育面临前所未有的发展机遇。但是,过去未曾出现过的一些新情况和新问题也摆在了成人教育工作者的面前。如何以全新的思维去面对新的形势,实施更为科学的成人教育管理,以推进成人教育向健康有序的方向发展,是成人教育工作者需要解决的新课题。笔者认为,函授教育生员结构的变化以及本科教育的发展使得函授教育在教学管理、教学结构、面授方式、测试检验等方面必须尽快进行改革。     

新形势下的函授教育

函授教育是成人高等教育中的一种既传统又重要的教育形式 ,在新形势下 ,要搞好函授教育 ,就必须建好函授站、加强函授站管理、狠抓函授教育教学质量、建立完善的函授教育评估体系     

师范函授教育的实践与探索

师范函授教育的实践与探索曾庆龙成人函授教育是普通高校的一个重要组成部分，它丰富和发展了高等教育，是对国民教育的补充和完善。但如何办好成人函授教育二特别是师范层次的函授教育改革是大家一直探索的问题。它具有教学的多层性、自身的师范性、有限的区域性的特点。...     

对发展成人函授教育的几点思考

函授教育已成为成人高等教育的主要形式。本文分析了函授教育的特点、当前状况及存在的主要问题,并提出若干解决的办法。     

关于石油高等函授教育的若干思考

关于石油高等函授教育的若干思考杨俊发，程显波，张传英大庆石油学院成人教育处石油高等函授教育已经进行１０年了，认真地总结这一完整的教育实践过程，冷静地思考一下函授教育的过去和未来，切合实际地提出函授教育进一步深化改革的措施和方法，对于提高管理水平和教学...     

石油高等函授教育联合办学的特色分析与探索

石油高等函授教育联合办学的特色分析与探索孙汉梅石油大学成人教育学院石油高等函授教育恢复和发展已经十年了。十年来，石油系统的函授教育体现了联合办学的优越性。目前，石油工业市场经济体制和企业经营体制的新形势，对石油高等函授教育联合办学提出了新的要求。一、...     

论高等函授教育的特征与规律

一、高等函授教育的基本特征1、社会性由于成人教育涉及社会的方方面面 ,成人教育也常常被称之为社会教育。高等函授教育作为成人高等教育的一部分也不例外。函授教育的对象主要是在岗在职人员 ,他们具有广泛的社会基础。他们中有干部、教师、工人、农民、待业青年等 ,广泛地联系着社会的各个部门 ;由于社会分工的不同 ,他们各自所担负的社会任务、承担社会职责、个人的社会地位和影响均有差异 ;他们在函授学习时都是同学关系 ,而这种同学关系却隐含着各种复杂的社会关系 ,社会上的各种关系、各种矛盾和问题 ,常常会反映到学校里来 ,直接或…     

锐意进取中的吉林師範大學继续教育学院

吉林师范大学继续教育学院是我校成人高等教育和其他继续教育的对口管理部门。早在1959年原四平师专就设有函授部，开办专科函授教育，1963年停办，1981年省政府批准恢复函授教育。     

石油高等函授教育教学模式研究

石油高等函授教育教学模式研究张乐勇石油大学成人教育学院石油高等函授教育的教学模式，是石油高等函授教育主动适应石油、石化企业工作特点，经过多年的教学实践逐步确立的。随着社会主义市场经济体系的建立，石油、石化企业内部经营机制发生了重大的变革，函授教学模式...     

谈谈函授教育管理工作者的职业意识与工作方法

谈谈函授教育管理工作者的职业意识与工作方法李怀平，张清学石油大学成人教育学院函授教育管理者是高等函授教育的直接管理与组织者。１０多年来，他们坚持贯彻党的教育方针，积极为社会主义市场经济服务，认真探索函授教育规律，严格管理、严密组织，保证了函授教育的健...     

高等函授教育改革

随着我国的社会主义物质文明、精神文明建设的发展以及经济体制、政治体制和教育体制改革的逐步深入,大力发展成人教育,高等函授教育,不断提高亿万劳动者的思想道德素质和科学文化素质,使经济和社会发展具有更加坚实可靠的人才基础,这对我国的社会主义现代化具有重要的战略意义。但是,我国现有的高等函授教育的基础仍然是薄弱的,很不适应社会主义现代化需要。有些同志对改革、开放和两个文明建设向高等函授教育提出的巨大需求估计不足,高等函授教育的重要地位和作用,还没有引起足够的重视,轻视成人教育的思想还较普遍。而高等函授教育工作中不同程度存在着办学与社会需要脱节;教育思想、教育内容、教学方法、招生、学籍管理、行政管理及机关为基层服务等不尽符合高等函授教育的要求和特点,现行规定的某些方面,不利于函授教育多样化发展。招生考试必须改革成人高校的主要任务应当以培养执行层人才为主,特别是成人大专教育更应培     

试论函授教学原则的特殊性

试论函授教学原则的特殊性朱德全关键词函授教育，面授，教学原则，特殊性中国图书资料分类法分类号Ｇ７２７函授教育是一种在教师信函指导和短时集中辅导下，学员自学为主的成人办学形式。因此，分散性自学是函授教育的主要学习形式，但又必须辅之以集中面授。而集中面授...     

为了学员能学有所成

同济大学继续教育学院自1956年开始举办成人高等函授教育以来,已发展成为规模较大的高等成人教育学院,目前在册学生已有两万多名。     

论改革和发展海南省的高等函授教育

一、海南省高等函授教育状况我国的高等函授教育和其他形式的成人高等教育,随着经济的发展和科学文化的进步,有了很大的发展,函授教育为我国培养了20万各类专门人材。“文革”前在校函授生接近15万人,到1986年在校函授生已达44万人。办学形式由放解初期的函授、夜大逐步扩展到今天职工大学、电视大学、高等教育自学考试五种办学形式,形成了具有中国特色的“五     

对师范类“专升本”函授教育的思考

成人高等教育中 ,师范类“专升本”函授教育是其中一种非常重要的形式 ,对提高在职教师的学历层次起着非常重要的作用 ,在知识经济迎面扑来 ,信息技术迅猛发展的今天 ,特别是中国正式加入ＷＴＯ后 ,对成人高等教育提出了新的要求 ,对在职教师的学历培训提出了更高的标准。针对新的形式 ,对师范类“专升本”函授教育我们应采取新的思路和措施。1、扩大招生规模 ,改革入学考试方式。师范类“专升本”函授教育的主要任务是为已经取得专科学历的在职教师通过函授学习获得本科文凭。面对高等教育正在由“精英教育”向“大众化教育”的过渡 ,面对…