当前大学生校园休闲文化育人功能探析

大学生校园休闲文化的育人功能体现在心理学功能、发展功能、社会化功能、思想政治教育功能和文化传承创新功能上。由于在思想认识、建设力度和技术能力上的不足,当前大学生校园休闲文化的育人功能整体发挥不充分。高校应高度重视休闲文化的育人价值,提升建设水平、加强技能引导、推进教育整合,切实使校园休闲文化成为大学生成人成才的有益平台...     

休闲文化传播的逻辑起点与研究视阈

休闲文化是以和谐快乐为准则的文化,是人们在生产劳动之外的空闲时间里所进行的使身心轻松愉快、内容符合个人意愿、形式上生动活泼的活动并进而产生的文化形态。休闲文化传播的逻辑起点在人类早期的交流中,漫长的历史发展使之形成了人类群体所共有的休闲思维、休闲系统、休闲习惯及其行为模式。从休闲文化的传播走向和扩散功能来看,主要有休闲娱乐的逐步社会化、受到主流意识形态控制、属于非物质文化遗产等三个向度。休闲文化传播的整体性表现在不同民族或者国家对休闲思维、休闲系统、休闲习惯的选择性行为模式,不同民族传统和国家意识形态决定了不同休闲文化传播的文化行为和传播模式。大力开拓休闲文化传播的学术路径,扩展其研究视阈,对中国文化传播、社会和谐发展及增加人们的生活幸福感,具有重要的意义。     

休闲文化研究探析

休闲文化是休闲主体在休闲活动中所创造形成的一切文化现象.用系统论的观点来观察,休闲文化系统可以分为若干个子系统,并具有一定的结构层次;其特征明显,功能突出.     

长沙市观光休闲区旅游产品开发的原则与体系初探

长沙具有建成观光旅游休闲区的资源和条件。其观光休闲区旅游产品的开发应遵循市场导向,产品丰富化、功能多样化,商业与文化相结合以及城市统一设计建设原则,在此基础上,形成品类齐全,功能全面的开发体系。     

基于城市休闲视角的生态园林建设初探

城市休闲与生态园林关联性强:一方面,城市休闲是生态园林的功能体现,是生态园林的建设目标;另一方面,生态园林是城市休闲区的有机构成,是城市休闲的空间载体和宜居城市的重要表征。城市休闲对生态园林建设提出了新的要求。为此,应在建设理念上,突出社区参与,强化休闲游憩功能,注重人地和谐设计;在建设取向上,努力凸显与营造文化生态和打造独特的城市自然景观。     

社交网络游戏改变人类生活——文化功能论视野下的社交网络游戏

社交网络游戏迅速成为网络游戏发展的主要动力。社交网络游戏文化受到社会普遍关注,研究价值随之逐渐提高。在剖析社交网络游戏社会影响力的基础上,从文化功能论的理论视角探讨了社交网络游戏的文化功能;分析得出,社交网络游戏的社交互动功能、娱乐休闲功能和自我呈现功能满足了身处社交网络时代的人类的文化需求。     

湖南创意休闲农业发展方向与模式研究

通过科学界定创意休闲农业的内涵,认为休闲农业是创意休闲农业的萌芽或起步阶段。文中从集群化、融合化、平台化、体验化、信息化、生态化、文化化七大方面拟定了湖南创意休闲农业的发展方向,并结合创意休闲农业的属性功能与特征,将多元创意引领型发展模式、文化传承型发展模式、资源导向品牌型发展模式、市场引导型发展模式、产业融合链条型发...     

论休闲体育的和谐功能

休闲体育在现代和谐社会中的作用日益凸显。其和谐作用不仅仅体现在身心健康方面,也体现在社会区分与流动方面,体现在对文化时尚与文化结构的辐射乃至重构上。它和个体的发展、社会阶层消费及文化体系是紧密相联的。以社会学为视角,从微观、中观、宏观三个层面看,休闲体育的和谐功能分别为增加人体健康存量、促进社会流动、增进系统团结,和谐大众文化。     

台湾休闲渔业发展特色及其借鉴

十几年来,台湾采取一系列措施,成功将传统渔业转型为休闲渔业。休闲渔业包括运动休闲型、体验渔业型、生态游览型、渔乡美食型、教育文化型等五大类。台湾休闲渔业的经验值得借鉴,主要包括:重视规划,加强财政支持,推动休闲渔业健康发展;凸显特色,推动产业升级,建立富丽新渔村;强化功能,打造魅力渔港,促进渔港功能多元化;整合资源,形成独特风格,发展区域休闲渔业;融入文化,开展体验活动,带动观光休闲渔业发展。     

浅谈图书馆休闲文化建设的模式

本文首先阐述了休闲文化的内涵及其在图书馆文化中的意义,其次从营造人文氛围、加强休闲格局、开展休闲活动、设置休闲文化服务区等方面提出了构建图书馆休闲文化模式的设想。     

休闲:雅俗皆宜——论休闲对科学创新的作用

在现代世界中,休闲是一种人权,是现代人类的一种生活方式。人类的休闲是多层次、多元化的,不应过分抑制世俗化、物质型、经济视角的休闲,而需要设立一种大众的、平凡的休闲生活是人的一种生活方式的前提,大众化的休闲在一定程度上也可以达到“自我实现”的层次。休闲研究不应贬损、忽视、拒斥大众化、世俗化的休闲。作为人的存在状态和精神状态,休闲可以发挥潜意识,发掘创造力,在更高层次上实现思想、精神、价值层面的提升,这对于科学发现和创新是有益的。     

大力发展休闲经济加速和谐社会构建

文章认为,构建社会主义和谐社会战略任务的提出,对公民的综合素质、文化素养和精神文明程度有了更高的要求。而休闲对于人的完善和自我超越发挥着不可替代的作用。因此,以“有闲”和“有钱”为物质基础、以人与人之间的和谐与诚信关系为文化基础的休闲经济,对加速社会主义和谐社会的构建至关重要。但是,休闲经济的两面性警示我们,对休闲经济的发展要加强政策引导,实施法制管理,禁止庸俗的、不文明的休闲方式和休闲行为。要善于利用各种休闲教育形式和途径,培育人们科学、健康的休闲观念,提高人们的休闲能力。要在传承优秀的民族休闲风格的基础上,扩充休闲经济的知识和科技含量。大力发展健康、文明的休闲经济,加速社会主义和谐社会的构建。     

休闲文化观：基于马克思理论视角的解读

马克思的休闲理论不但体现在他对自由时间和自由活动的追寻,关键体现在他强调休闲活动必须突显文化精神的合理内核。以马克思的休闲文化理论为指导,我国必须加强休闲教育,规范休闲产业,在休闲中传承民族精神,以实现休闲的科学化和大众化。     

大学生余暇体育的心理特征及其社会心理学分析

本文通过对大学生余暇体育的调查及社会心理学分析,提出大学生余暇体育是学校体育的延伸与扩展,余暇体育的趋向性是与社会大众体育接轨的。作为大学生余暇体育的主体,高校体育必须与余暇体育整合,其教学定位、教学模式必须与社会大众体育接轨。进一步提出应从现代教育发展和全民健身的战略高度,加强学生余暇体育导向机制,引导学生树立远大社会动机,使学生有更高的余暇体育锻炼的积极性。     

我国休闲产业发展与战略对策研究

改革开放以来我国休闲产业发展的历程和现状,表明我国休闲产业进入了快速发展阶段.针对我国休闲产业存在的问题,我国休闲产业发展的战略对策要顺应休闲产业发展的必然趋势,把休闲产业打造成战略性支柱产业;要顺应休闲产业发展的客观规律,加强对休闲产业的经营与管理;要顺应体闲产业发展的客观要求,大力营造休闲产业发展的良好环境.     

黑龙江省普通高校休闲体育的现状与问题研究

对黑龙江省8所普通高校学生休闲体育的参与动机调查发现:学生参与积极性不高,参与形式较为单一,现有的体育场馆、设施无法满足学生参与休闲体育活动的需求,缺乏专业指导员,既影响了大学生参与休闲体育的积极性,也不能保证其活动质量。因此,加强校园体育文化的建设的同时更应该重视对大学生休闲体育教育,加大学校体育场馆建设力度,最大限度地提高现有场馆的利用率,逐步加大对休闲体育教育方面经费的投入,通过引进和培训较为专业的指导老师,最大限度地满足学生在休闲体育方面的诉求。     

湖南省普通高校大学生休闲体育现状调查与分析

湖南省普通高校大学生休闲体育的参与动机明确,但实际行为滞后,参与频率不高,参与形式单一,学校现有的体育场馆、设施还不能满足大学生休闲体育的需要,而且缺乏休闲体育指导人员,限制了大学生参与休闲体育的积极性及其活动质量。因此,应该重视校园体育文化的建设和大学生休闲教育,加大学校体育场馆建设力度,增加人力资源和经费的投入,配备足够的指导老师,满足学生的休闲体育需求。     

《论语》中的休闲理论初探

《论语》为人们提供了一种儒家的生活方式、休闲理论和人生境界。其中,休闲不仅仅是一种感官的物质享受,更重要的是一种心灵的、精神的、德性的愉悦。因此它提倡贫而乐道、富而好礼。在注重德性培养的同时,儒家又以六艺的熏陶使人们更富有生活情趣。休闲娱乐的方式有很多,儒家提倡一种健康的休闲即倡益者之乐,戒损者之乐,以使我们过上乐而有节,安闲从容的美善生活。     

论休闲产品及其分层营销策略

休闲产品是满足休闲消费者需要的各种产品和劳务的总和,包括物质型休闲产品和服务型休闲产品.休闲产品的营销应注重培养休闲意识和消费习惯、创造休闲消费时尚、突出休闲产品个性化和创新复合型休闲服务等原则.休闲产品分为单项休闲产品和整体休闲产品,因而休闲产品的营销应从宏观上的地区层次、中观上的产业层次和微观上的企业层次实施分层营销策略.     

大学生休闲教育的哲学思考

针对大学生这一特殊群体所开展的休闲教育,是国民休闲教育的重要组成部分。实施大学生休闲教育是顺应时代发展的客观要求,是回归教育本质的内在要求,同时也是克服休闲异化的现实需求。在教育实践中,主要应实施休闲意识教育,引导学生认识休闲;实施休闲技能教育,指导学生学会休闲;实施休闲伦理教育,励导学生健康休闲。为了确保大学生休闲教育取得明显成效,学校还应以环境建设为先导,营造休闲教育氛围;以学科建设为载体,搭建休闲教育平台;以理论建设为支撑,深化休闲教育研究。