北京联合大学

北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年建立的北京大学、清华大学等30多所大学的分校。经过30多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、管、文、法、理、工、教、史等多学科相互支撑，以本科教育为主，研究生教育、高职教育和继续教育协调发展的完备人才培养体系，是北京地区规模最大的高校之一。     

学科建设要以人为本

学科建设是高等学校各项建设的核心 ,是衡量一所学校水平和知名度的标志 ,是一项长期的战略任务。学科建设关系到研究生教育的规模和质量 ,能否抓住这个龙头 ,带动学科建设 ,进而推动学校整体发展 ,特别是对研究生教育的发展至关重要     

高校研究生思想政治教育实效性创新研究与实践——以沈阳高校研究生为例

从全面提高驻沈高校研究生思想政治教育有效性目的出发,通过调研8所高校研究生的思想状态、生活和学习状况等现状,分析沈阳高校研究生的教育特点,提出创新研究生成长成才平台,从内在上,激发研究生自我完善的热情和积极性,从外在上,加强学校内部管理,建设和弘扬特色校园文化,同时加强高校之间的合作和交流,全方位提高沈阳高校研究生思想政治教育实效性。     

新形势下高等院校研究生三级管理模式探析

随着我国高等教育发展战略的实施,研究生招生规模有了跨跃式发展,高校的研究生管理模式发生了新的变化,工作重心逐渐由学校向学院转移。探讨了在二级管理制度的基础上,建立研究生教育管理学校—学院（系）—学科三级管理体制,可以充分发挥学院、学科在研究生管理,规范研究生招生、培养、学籍、思想政治、导师遴选与档案等方面管理上所起的作用。     

云南省研究生教育结构现状分析及其优化方案

从分析云南省研究生教育结构的现状入手,指出云南省研究生教育在层次结构、科类结构和形式结构方面存在规模偏小、学科发展不平衡、层次水平较低、形式单一等问题,并结合云南省的经济发展状况提出扩大研究生招生规模、降低硕博比、加强支柱产业高层次人才培养、大力发展专业学位研究生教育的优化方案。     

从我校研究生思想道德和科学文化素质现状看新时期研究生德育目标和实现问题

研究生教育肩负培养最高层次专门人才的重任,党和国家把研究生教育放到了关系我国社会主义四化建设和改革开放的大局,放到了迎接21世纪严峻挑战的认识高度。国家经济建设,科技进步和社会发展对高层次人才的需求,不仅从数量上而且从质量上都对研究生教育提出了更高的要求。因此,一所学校研究生的思想道德和科学文化素质状况如何,不仅是一所高校是否已达到高水平的标志,还将对学校的发展、精神文明建设、乃至学校在国际、国内的社会影响产生深远影响,把高智育和高德育统一起来,是培养学生德、智、体全面发展的要求,是社会主义教育的宗旨,也是历史赋予我们的神圣使命。     

研究生教育质量观及其保障体系构建

随着研究生招生数量的增加及规模的扩大,如何保障研究生规模迅速扩张背景下的研究生教育质量成为社会各界广泛关注的问题。从战略高度探讨构建科学的研究生教育质量观,对于提高研究生教育质量,促进研究生教育发展、适应和谐社会构建,具有重要的意义和作用。     

研究生压力源及压力管理有效策略

目前,我国研究生教育规模已经走向大众化,高等教育水平、研究生文化素质有了质的提高,但是一些新的问题随之产生.为解决相应的问题和状况,对研究生教育和培养方式需要进一步改革和完善.为了更好地做好研究生思想政治教育工作,有必要从研究生的压力角度,对压力源及压力管理策略方面做以探究.     

改革招生制度，促进研究生教育的发展

研究生招生是研究生教育的基础性关键环节,随着研究生教育规模的不断扩大,研究生招生已成为广大考生及社会关注的热点,已成为影响研究生教育发展及社会稳定的重要因素,深化研究生招生改革是研究生教育“巩固、深化、提高、发展”的重要课题,是研究生教育持续健康发展和促进社会稳定的有力保证。     

理工科院校文科研究生学术交流平台的搭建与实施

近年来,我国研究生教育获得了长足的发展,研究生教育质量受到社会各界的广泛重视。理工科院校文科研究生学术交流平台的建设和学术交流氛围的培育不仅是提高研究生培养质量的关键,而且对于学校校园文化建设、理工科研究生综合素质的提高也具有重要的意义。文章立足于研究生学术科研水平的提高,通过文献、调研等方法,从导师、院系、校外等不同层面分析理工院校文科研究生学术交流活动的现状和存在的问题,并进一步探讨搭建与实施文科研究生学术交流平台的有效途径。