“文化制胜”——当代企业管理的时代主题

文化管理模式是80年代在世界范围内出现的一种崭新的管理模式。它是对传统的纯理性管理模式批判地反思的结果,预示着现代管理科学领域中一场深刻变革的开端。传统的纯理性管理模式强调管理的科学性,重视理性法则,推崇“战略制胜”;文化管理模式则强调管理的文化层面,重视企业共同价值观的塑造,推崇“文化制胜”,它把塑造与培育强劲有力的企业文化,视为使企业在日趋激烈的市场竞争中赢得优势,获取成功的最为重要的“软性因素”。这种强劲有力的企业文化在现实的企业管理活动中发挥着凝聚功能、优化功能和互益功能,它的应用,不仅改变了人们对企业成功条件的传统见解,而且也对企业管理者提出了新的要求。     

文化传统与企业管理

文章通过中西文化的比较研究,论述了文化传统理性和非理性因素在现代企业管理过程中可能产生的作用及其影响,提出了现代企业管理中值得重视的五个文化因素。     

企业管理创新:从利润到责任

企业管理创新演变的逻辑是从利润到责任。现代企业的责任不只是实现利润,还包括必要的社会责任。较之基于利润的企业管理创新,基于责任的企业管理创新有利于企业利润的实现和持续成长。基于责任的企业管理创新是一个系统复杂的渐进过程,需要从我国现实的市场环境和企业伦理水准出发,引导价值取向,逐步形成我国企业伦理化管理的外部约束和内部生成机制。     

创意产业集群知识创造与分配机理研究

在分散管理模式下,由于企业个人理性与知识创造要求的集体理性的矛盾,使得企业参与知识创造积极性和利润水平都受到了一定程度的削弱。为了克服创意产业集群内知识创造过程中的机会主义,将创意产业集群内知识创造进行集成管理。通过采取集成管理,可以有效克服知识创造过程中企业的道德风险,并达到了知识成果产出最大化条件,双方的知识资本投入和利润也都得到了显著提升,从而实现集体理性和个人理性的完美统一。     

文化传统与企业管理

文章通过中西文化的比较研究,论述了文化传统理性和非理性因素在现代企业管理过程中可能产生的作用及其影响,提出了现代企业管理中值得重视的五个文化因素.     

人力资源管理模式及其选择因素分析

随着现代企业发展的迅猛，企业形式和企业规模的不断扩大，重视并摸索出适合企业自身发展的人力资源管理模式是企业战略发展中的重要一环。通过探讨人力资源管理模式，分析影响管理效果的相关因素，结合企业的自身情况加以选择，从概念层面宏观指导人力资源管理实践过程，可极大地提高企业管理效率。     

基于现代生命科学实验教学体系的改革与创新

介绍学校以体制创新和管理制度创新为切入点和突破口,对现代生命科学实验教学中心管理模式、运行机制和组织管理的改革,优化、整合现代生命科学实验教学体系,创建了现代生命科学实验教学中心管理模式动态化,运行方式平台化,实验教学体系模块化的“五五教学体系”和实验教学手段现代化的综合、高效、开放、可持续发展的管理模式和运行机制。     

国有企业管理创新的对策

管理创新 ,就是真正按照现代企业制度的要求 ,放弃旧的传统的管理模式及其相应的管理方式和方法 ,创建新的管理模式及相应的方式和方法。没有任何一个时期像今天这样呼唤管理创新 ,需要管理创新 ,激励管理创新。而把管理创新放在企业发展的重要位置 ,这本身就是一种最实质、最根本的创新。新经济从其内核看就是创新型经济 ,新世纪从其发展趋势看就是一个不断创新、加快创新的新纪元。管理创新是企业振兴的必由之路。     

中央企业人力资源管理文化建设实践与研究

近30年来,中央企业人力资源管理发生了巨大的变革,管理模式进行了持续的创新,陆续呈现出从经验管理到科学管理、从科学管理到文化管理的变革趋向,彰显以人为本的根本理念,突出人力资源管理的战略化、科学化、制度化、专业化、人性化、社会化的显著特点,人力资源管理的发展目标已成为企业和员工共同成长,企业人力资源管理和企业文化建设已越来越有效地进行有机整合,规范化的人力资源管理体系已是企业文化体系建设的核心内容之一。     

基于现代生命科学实验教学体系的改革与创新

介绍学校以体制创新和管理制度创新为切入点和突破口,对现代生命科学实验教学中心管理模式、运行机制和组织管理的改革,优化、整合现代生命科学实验教学体系,创建了现代生命科学实验教学中心管理模式动态化,运行方式平台化,实验教学体系模块化的"五五教学体系"和实验教学手段现代化的综合、高效、开放、可持续发展的管理模式和运行机制.     

试论企业管理的创新意识

在市场经济条件下 ,创新是企业发展的不竭之源。现代企业管理的创新意识包括观念创新、技术创新、管理创新。增强企业管理者的创新意识 ,对深化企业改革、加强现代企业管理具有重大意义     

创新是现代企业经营思想的灵魂

在中国现阶段 ,创新是现代企业经营思想的灵魂。创新战略在企业经营中的具体内容为 :观念创新、人才创新、组织创新、管理创新、技术创新、市场创新等。从不同的角度对这些方面进行了详细论述 ,并指出面对竞争激烈的市场环境 ,企业的经营战略必须以创新为核心     

基于知识管理的知识密集型服务业创新研究

知识是创新的源泉,知识的管理已成为创新的决定因素。知识管理也就成为知识密集型服务业生存和发展的关键。在已有的研究基础上,从知识管理的角度分析了知识密集型服务业中知识的生产和流动,提出并详细阐述了知识密集型服务业中知识管理的过程,指出要在KIBS中构建知识管理机制。     

管理创新的作用、地位及价值评价

管理创新是第三次产业革命之后 ,管理学革命的必然结果 ,是第三次产业革命之后实践的产物 ,现在反过来又成为指导管理实践的理论和措施。正确认识管理创新的作用、地位和价值 ,有助于正确运用管理创新指导实践。运用理性抽象上升到理性具体的方法对这些方面给予确切的理性规定 ,从而从方法论的角度对实践加以引导     

基于学生能力需求的工商管理专业课程改革方案设计

从高校学生能力培养角度进行课程改革设计,能更好地体现以学生为本的理念。企业管理具有直接面向社会、环境发展变化快的特点,高校工商管理专业课程设置应该体现和使用这些特点。工商管理专业学生能力包括职业胜任能力、把握全局能力、管理创新能力、自主创业能力、人际交往能力、理性思维能力、语言文字能力、基本素养和信息素养能力。在课程设置改革方案设计中,需要强化学生主体地位,凝练课程设置,建设实践平台,有效提高学生能力。     

自组织化的管理创新与企业发展

管理创新既是创新的理念又是创新的实践。这种理念和实践的机理被自组织生动的刻划出来,揭示了中国企业管理创新内在动力——自组织。从系统自组织整体性上来说,管理创新是生产关系的调整和制度的创新;从层次性上来说,它是企业与国家关系、企业与企业关系的调整,也是企业与个人关系的调整;从系统结构和功能上来说,它调整了结构,引起了系统功能的放大以及结构和功能互动互应的整合。因此,管理创新与中国现代企业发展是系统自组织演化发展过程。     

校本管理与学校组织文化的双向思考

校本管理即“以学校为本位的管理”。校本管理的思想及内涵体现着现代学校组织运行机制改革与创新的一种追求与选择。校本管理要依赖和反映学校已有的组织文化 ,同时客观上它又对学校的组织及其文化的生成和重构起到了重要的作用。本文研究了校本管理和校本领导对学校组织文化维持与发展的影响 ,探索了学校组织文化管理的有效途径。     

论家族企业的职业化管理

家族企业在国民经济发展中具有重要的作用。但随着市场经济的发展和企业规模的不断扩大,凸现了不断发展的"大企业"与内部不规范、不专业、随意性的"小机制"的矛盾,使家族制企业内部出现了一系列前所未有的困难,这种管理模式制约了家族企业的快速发展。家族制企业必须在外部环境不断改善的基础上,从内部机制制度着手,逐步引入职业化管理,逐步建立清晰、开放的股本结构和多层级组织结构;实行所有权与经营权分离与适度授权以及明确的职责边界和责权利体系等。