论新时代大学生思想政治教育质量提升理路

在新时代的宏大背景下,“三个意味着”的大学生思想政治教育新使命、“扎根中国大地办大学”的思想政治教育新定位、“关键在党”的大学生思想政治教育新保证、“德育为先、德学兼修”的大学生思想政治教育新路向、“四有好老师”与“四个引路人”的大学生思想政治教育新师表,丰富了大学生思想政治教育的新内涵。同时,新时代这一特定历史时期也存在大学生思想政治教育职能职责转移弱化、心理问题处置泛化、教师言传身教异化、辅导员队伍低龄化和专业课程育人虚化等五个问题。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,可尝试从把准大学生思想政治教育职能定位、完善大学生思想政治教育内容体系、改进大学生思想政治教育工作方法、建好大学生思想政治教育工作队伍等方面构建提升大学生思想政治教育质量的理路。     

浅谈当代大学生思想政治教育的几个问题

针对当前在大学生中出现的价值取向偏离、个人本位、道德观念错位和知行背离等现象所产生的社会背景及原因，以及高校思想政治教育中存在的合力弱化、目标脱离实际和内容空泛，以及缺乏有效的思想政治教育评价体系等问题，进行了初步的分析和探讨；就提高加强思想政治教育工作的重要性，优化思想教育过程，提高“两课”思想教育的实效，强化大学生思想政治教育队伍建设，加强校园文化建设和心理健康教育，建立和改进大学生思想政治教育的工作机制，提出了基本的思路与对策，对做好目前大学生的思想政治教育工作，具有一定的参考意义。     

“微信热”背后高校思想政治教育的冷思考

大学生是微信最忠实的拥趸,“微信热”不仅给大学生的工作和生活带来了诸多影响,同时也给高校思想政治教育工作带来了严峻挑战。微信的不可控性,使高校思想政治教育环境趋于复杂;微信立体化的社交形式,使高校思想政治教育方法受到挑战;微信的虚拟性,使高校思想政治教育过程难度加大;微信信息的“碎片化”,削弱了高校思想政治教育实效性。在“微信热”背景下,探讨其产生的深层原因,科学应对微信带来的挑战,运用微信进行“微创新”、发挥“微功能”,对大学生思想政治教育意义重大。     

大学生思想政治教育必须坚持从实际出发

坚持唯物论原则 ,从当代大学生的思想实际出发 ,开展思想政治教育 ,关键是要做到“有的放矢”。只有抓住特点 ,细心观察 ,正确评价大学生思想政治教育之“的” ,认真研究 ,科学选择大学生思想政治教育之“矢” ,才能使大学生思想政治工作真正取得实效     

大学生思想政治教育工作机制优化路径研究--基于协同理论的视角

中国共产党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”,这对大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。依托协同理论,分析了大学生思想政治教育工作中的协同机理,进而提出“树立正确的教育理念,优化大学生思想政治教育工作机制,构建大学生思想政治教育工作协同平台,培育大学生思想政治教育工作环境”等4条优化大学生思想政治教育工作机制的实现路径,以制度优化为牵引,以管理协同为动力,全面提升大学生思想政治教育工作水平。     

“90后”大学生及其辅导员的思想政治教育方法

面对高校思想政治教育工作出现的新问题和新挑战,辅导员作为党和国家思想政治教育的主力军应与时俱进,探讨“90后”大学生思想政治教育工作的新途径、新方法,从“90后”大学生的思想现状入手,分析“90后”大学生的新特点,结合目前思想政治教育工作中的实际问题,要转变工作观念、丰富教育方法、整合教育资源、注重教育实践.     

试论大学生的思想政治教育工作

大学生是祖国的未来，大学生的思想政治教育工作关系到国家未来的可持续发展。高校是开展大学生思想政治教育工作的重要场所。大学生的思想政治教育工作是高校工作的首要任务，同时也是高校工作的立足点和出发点。针对大学生思想教育工作面临的问题，必须以全方位的育人指导思想，切实体现“以人为本”的教育理念。搞好大学生的思想政治教育工作，这样才能开创高校思想政治教育工作的新局面。     

“形势与政策”课——涵养大学生政治文化的前沿阵地

处于转型期的中国面临着政治稳定的严峻考验。大学生作为社会政治生活相对活跃的群体，在政治文化上面临着种种不可忽视的困境，这将影响到中国的政治稳定与发展前景。因此，加强大学生思想政治工作，寻求新途径，结合新形势，认识新问题，积极引导大学生政治文化的健康发展，以推进政治文明进程，是当前的重要任务。“形势与政裳”教育是新时期高校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生思想政治教育的有效途径，是涵养大学生社会主义政治文化的前沿阵地。     

“知、情、意、行”是提高高校思想政治理论课实效性的关键

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的“主渠道”、“主阵地”。随着社会进步与发展,大学生思想道德现状越来越受到社会各界的广泛关注。如何提高大学生思想政治教育的时效性就成为高校思想政治工作改革的重点。笔者通过多年教学实践认为,学生思想政治教育应该是个动态过程,思政课教师抓住“知、情、意、行”几个重要环节,才能达到良好的德育效果。     

“以生为本”:高校思想政治工作理念的创新

在高校思想政治工作中贯彻“以人为本”的指导思想,就是要坚持“以生为本”的新理念。确立学生在高校思想政治工作中的主体地位,营造更富人性化的思想政治教育环境,是加强和改进大学生思想政治教育的内在要求和重要途径,是高校思想政治教育工作理念创新的具体体现,有利于促进大学生成才教育。     

努力实践“三个代表”重要思想 加强和改进高校学生思想政治教育

提出了以江总书记“三个代表”重要思想为指导 ,与时俱进地推进高校学生思想政治教育。围绕积极推进“三个代表”重要思想的“三进”工作 ;强化大学生的理想信念教育 ;深化对大学生进行先进文化的教育 ;加强大学生的道德品行修养 ;开拓多种渠道 ,努力实践“三个代表”重要思想等方面 ,阐述了自己的见解、看法 ,对加强与改进高校学生的思想政治教育作了积极探索     

新时期大学生思想政治状况的走向及趋势——对近三年来大学生思想政治状况滚动调查的分析

对三年来大学生思想政治状况进行的滚动调查分析表明,当代大学生思想政治状况的走向及趋势是可以探索的,大学生在基本的政治问题、世界观、人生观和价值观、自我评价、以及高教改革和高校后勤社会化等方面,呈现出前所未有的新特点、新变化.在此基础上,可以寻求大学生思想政治工作的新思路、新途径和新模式.     

构建和谐校园与大学生思想政治工作

高校校园和谐关系到我国高等教育方针、政策的落实和大学生的全面发展。当前高校发展形势与和谐校园建设面临四个方面主要问题。大学生思想政治工作者要把解决学生实际问题、诚信教育、素质拓展、心理疏导、网络教育、环境教育与思想政治教育想结合，探索有利于校园和谐的大学生思想政治工作新方法。     

试论“适应超越规律”视角下的大学生思想政治教育

以思想政治教育的基本规律——适应超越规律为视角,从大学生思想发展的实际和时代发展的要求两个方面对大学生思想政治教育进行了分析,认为当前大学生思想政治教育应该向公民教育延伸,以增强高校思想政治教育的实效性。     

学分制下学生思想政治工作的思考

本文针对学分制下学生思想政治工作遇到的新情况、新问题 ,结合本校实际 ,就学分制下如何搞好我校学生的思想政治工作 ,作了一些有益的探索 ,提出几点看法。     

刍议和谐社会理念与大学生思想政治教育的契合

在高校思想政治教育中注入社会主义和谐社会新理念,构建思想政治教育新思路,是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任.大学生思想政治教育新思路,应包含以人为本,关注和帮助贫困大学生,建立健全校园救助体系,倡导诚信友爱的校园氛围,加强理想信念教育,树立社会主义荣辱观,加强大学生心理健康教育等内容.     

找准新特点探索新对策--当代大学生思想政治状况的主要特点及应对之策

大学生思想政治状况的发展轨迹与特点关系着我国社会主义的未来 ,同时也是开展思想政治教育工作的重要依据。近几年来 ,大学生思想政治状况的抽样调查显示 :当代大学生的思想政治状况是积极、健康、向上的 ,主流是好的 ,且具有向好的方向发展的趋势 ,应当看到有理想、有追求已成为当代大学生的主体形象。但也存在一些薄弱之处 :如尚不能从深层次把握政治理论的内涵 ,认识问题不全面 ,功利性较强 ,抗挫折能力弱 ,集中表现为一个中心 ,两个矛盾 ,三个压力 ,四个转变 ,五个更多。针对上述特点 ,从教育对象、教育工作两个方面深刻地分析当代大学生思想政治教育的应对之策     

高校思想政治教育的创新

面对新形势下大学生思想观念的新问题,诸如价值取向和政治观出现偏差,思想压力大,心理脆弱,信息化,尤其是互联网对高校学生思想政治教育工作的影响巨大等,高校思想政治教育必须进行创新,即综合利用一切可利用的条件尤其是现代传媒,建立思想政治教育的网上阵地;在校园文化建设中推陈出新;有针对性地开展心理辅导,加强大学生心理健康教育;重视个体全面发展,重视社会实践,充分发挥大学生主体作用;以理想信念教育为核心,加强两课建设.     

人的全面发展理论对高校思想政治教育的启示

马克思主义人的全面发展理论对当前高校思想政治教育有着重要的启示和指导意义,它要求高校要科学定位思想政治教育在促进学生全面发展中的地位和作用,要以人为本发挥学生的主体性,要为学生素质拓展服务,要着眼于培养学生的实践创新能力.     

网络给高校思想政治教育带来的挑战与机遇

网络作为一种新兴的媒体 ,吸引着众多的大学生。它为高校思想政治教育开辟了新天地 ,同时也带来了一系列的负面影响 ,增加了高校思想政治教育的难度 ;而因此也使高校思想政治教育的内容更加充分 ,更新了大学生的思想观念 ,改进了高校思想政治教育的方法 ,提高了高校思想政治教育的效率