基于选题的计算机专业毕设质量提升策略研究

本科毕业设计是本科教学的重要环节,笔者在工作实践中发现,在计算机类本科毕业设计选题时,存在一种选题跟着公司走或者选题跟着导师走的趋向。这种趋向使选题设计与培养计划不符,导致毕设过程不好控制等问题,严重影响了本科毕业论文的质量。因此,本文从本科毕业设计科学选题的视角来探索如何能够提高计算机类专业本科毕业设计的质量,结合高校计算机学科本科毕业设计在选题方面存在的实际问题,寻找解决方案,最终促进毕业设计质量的提升。     

本科毕业论文设计中存在的问题思考

本科毕业论文设计是高等教育教学的重要环节,是培养学生综合素质和实践能力的必要过程.提高本科毕业论文设计质量,高校应加强管理制度建设;提高大学生对本科毕业论文设计的正确认识、方法论支持和论文写作的积淀;拓展指导教师的专业研究范畴,提升指导教师的科研素养和论文写作能力与水平.     

区域内高校毕业设计数字化教学资源共建共享的探索与实践

区域内高校数字化实践教学资源共享是现代实践教学改革的热点问题,毕业设计是其中不可或缺的重要环节。通过对区域内同城高校土木工程专业实践教学资源共享的必要性分析,针对本科毕业设计教学特点与现状,利用现代网络与多媒体技术,以文字、声音、图像、视频等数字化形式为载体,建立包涵毕业设计指导模块、预习模块、范例模块、虚拟设计模块、计算模块、自检模块和交互模块等多模块的网络虚拟平台,实现引领式、交互式、开放式教学以及校际资源共享,充分发挥学生的主体作用和教师的主导性作用,有效提高本科毕业设计质量。     

提高工科院校本科毕业设计质量的策略浅析

工科院校本科毕业设计是评价高校教学质量的重要标志，是提高大学生综合能力、创新能力的过程．是衡量高校教学水平的重要指标，应当受到各方面的充分重视。在明确毕业设计培养目标的前题下，科学化选题是提高毕业设计质量的关键，规范化管理是提高毕业设计质量的制度保障，提高指导教师综合素质是提高毕业设计质量的核心。     

提高农学类本科毕业论文质量的主要途径

本科毕业论文设计是提高学生综合能力的有效措施,是培养学生创新能力和创业精神的重要环节,农学类本科毕业论文还担当着指导农业生产的重任。当前农学类本科毕业论文存在实践性不够,论文选题不当;学术性不强,深度不够;创新性匮乏,缺乏新意;应用性缺憾,无实用价值;重复性选题,抄袭行为严重等问题,本科毕业论文质量下降的原因在于学校重视不够、学生认识不足、教师精力不足、实践教学不完善和理论知识不扎实等。因此,提高农学类本科毕业论文质量就要强化质量意识,引起农业院校对教育质量的高度重视;要加强积极引导,让学生从思想上重视毕业论文设计;要强调责任意识,加强导师对毕业论文质量的指导管理;要加强理论学习,为学生提高毕业论文质量提供坚实的理论基础;要重视实践教学,提高学生理论联系实际的能力。     

论我院本科毕业论文(设计)质量管理

毕业论文(设计)在整个本科教学中起着重要的、不可替代的作用。建立、完善本科毕业论文(设计)的质量监控体系,强化管理和质量监控,是提高本科毕业论文(设计)整体质量的重要手段。本文分析了当前我院本科毕业论文(设计)工作中存在的问题及产生的原因,对加强毕业论文(设计)的质量管理提出了基本的原则和方法。     

成人高等教育本科毕业设计的改革探索

毕业设计是成人高等教育的重要环节，是对大学本科阶段所学知识的综合运用和检验。毕业设计质量的高低将直接反映一所高校人才培养水平。随着社会市场经济的建立，成人高等教育步入快速发展轨道，随之而来的高校教学资源紧张与不足等一系列问题，给成人本科毕业设计教学带来一定的影响。如何开阔思路、积极探索、采取有力措施，针对成人本科毕业设计中存在的问题给出相应的解决办法，形成对策，已成为成人高等教育工作的当务之急。     

关于改革本科毕业论文的组织和指导模式的初步构想

当前高校本科毕业论文的现状不容乐观.无论是从完成的方式看,还是从论文本身看,都存在着不容忽视的问题,产生这些问题的原因是多方面的.提高本科毕业论文的质量和水平,是一个系统工程.从高校自身来说,在高等教育大众化的情势中,必须从实际出发,因材施教,将本科毕业论文这一独木桥改成毕业论文与实践报告并举的双轨;并按照循序渐进的原则,把突击式教育改为习惯性养成教育;优化指导,相互协调,以遴选制替代配给制;将一对一的指导转换成有多人参与的混合指导.从而切实提高本科毕业论文的质量,提升高校的教学水平.     

做好本科毕业论文教学环节的几点体会

结合本教研室本科毕业论文教学工作实践.就如何做好本科毕业论文教学环节以提高毕业论文的质量问题进行了初步探讨,体会到做好论文选题、学生选题的确定、开题报告、实验过程指导及规范管理等方面的工作是提高毕业论文质量的关键.     

本科毕业论文（设计）的PDCA循环管理

本科毕业论文（设计）是四年本科学习的重要环节之一。本文．针对本科毕业论文（设计）指导工作中存在的弊端进行分析，提出PDCA循环管理的方法。将PDCA循环管理的方法贯穿到四年本科实践教学中，使学生预先明确研究目标，很好地向着目标发展，目的在于提高本科毕业论文（设计）的质量。     

高校本科毕业设计(论文)质量滑坡及其对策

阐述了高校本科毕业设计(论文)实践性教学环节在本科培养计划中的重要性,分析了近几年毕业设计(论文)质量滑坡的主客观原因,提出了在新形势下如何提高毕业设计(论文)质量的相应措施,就加强管理、把好选题关、成立指导教师小组、建立科学的毕业设计(论文)成绩评定体系、与生产单位联合指导毕业设计(论文)几个方面进行了几年的尝试,取得了较好的效果.     

强化质量监控 提高本科毕业设计（论文）的质量

毕业设计(论文)在整个本科教学中起着重要的、不可替代的作用,建立、完善毕业设计(论文)质量监控体系,强化管理和质量监控,是确保毕业设计(论文)质量的重要手段.本文从毕业设计质量监控的基本原则、质量监控机构和质量监控制度等方面进行了研究,为建立和完善高等学校毕业设计质量监控体系提出了基本思路和方法.     

吉林省应用型高校校企协同育人机制研究

应用型人才是地方高校人才培养的首要目标,校企协同育人是应用型人才培养的有效途径,人才培养优劣标志着校企合作质量的好坏。本文构建以人才培养为目标、高校和企业为执行主体、政府为主导、社会为依托的“五位一体”的吉林省应用型高校校企协同育人机制,并提出校企双方共建管理委员会和信息交流平台、师资、教学资源共享、过程严格管理、人才出口严格把关等校企协同育人机制的运行对策,为吉林省应用型高校校企协同育人提供参考。     

加强毕业设计过程管理提高本科人才培养质量

实验教学、生产实习、毕业设计是高校人才培养过程中三大重要的实践教学环节.毕业设计是大学四年中最后一个实践教学环节,不仅对本科学生综合运用所学专业知识进行系统设计能力的一次综合检验,更是培养和提高学生分析、解决实际工程问题的能力的一个平台.毕业设计(论文)质量直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,搞好毕业设计(论文)对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义.本文主要从"毕业设计的选题、初中期检查、示范性答辩及优秀论文评选"等环节介绍了电子科技大学加强毕业设计管理的做法和取得的一些经验.     

从朱兰质量螺旋模型看高校教育质量管理

朱兰质量螺旋模型是表征产品质量形成规律性的理论模型,而高校人才的培养类似于企业产品的生产,因此我们可以将这一理论模型应用于人才培养过程.高校人才质量的形成过程包括专业设置、课程设置、招生、教学、辅助教学、毕业分配等环节,涉及高校行政、教学、教务、图书、设备、医院、食堂、水电、环卫、保卫等每一个部门.鉴于高校中的每个部门都对人才的培养承担一定的质量责任,高校应明确各部门的质量职能,加强质量管理,以进一步提高高校的办学水平.     

高校毕业生党员组织关系管理问题的思考

迫于严峻的就业和生存压力,越来越多的毕业生党员在离校后成了“流动党员”“口袋党员”.根本原因在于有的党员党性意识不强、组织观念淡薄,本质上,与高校学生党员发展教育管理质量有关,还与原就读学校和接收地党组织对毕业生党员服务的实效性有关.应把提高学生党员质量作为解决毕业生党员组织关系管理问题的根本措施,切实加强和改进毕业生党员离校前与离校后的教育管理.     

高校毕业设计中存在的问题及对策

分析了目前高校毕业设计中存在的主要问题以及产生问题的原因，并从加快学校基本设施建设、师资队伍建设、加强日常教学管理、深化教育教学改革等方面提出了若干对策和建议，可为高校的教学改革、毕业设计质量和人才培养质量提供参考。     

校厂合作指导本科毕业设计培养模式的探讨

毕业论文是高等院校教学计划中的一个重要的实践教学环节。基于农业院校中工科的毕业设计培养模式不能适应教育的发展和人才培养要求,学生不能得到确实有效的训练的问题,提出了新的培养模式。     

学分制下医学本科生导师制教学探讨

学分制是衡量学生学习量和毕业标准的方法,学分制条件下本科生导师制是一种新型教育管理体制.综合性大学中的医学院保留原有鲜明的学科特色,但医学本科生实施学分制尚处起步阶段,应借鉴国内外理科院校学分制条件下导师制教学法的成功经验,以期提升我国医学院校本科生的综合素质.     

工科大学生毕业设计调查及其结果分析

毕业设计是本科教学活动中一个非常重要的环节。如何做好毕业设计一直是学校和教师非常关注的话题。文章结合合肥工业大学机械与汽车工程学院2002届各个专业的毕业设计,做了一次针对性的调查,并且对调查的结果作了较深入的分析,找出了影响毕业设计的各种因素,以期对毕业设计的管理具有一定的指导作用。