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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
本文借鉴西方经济学的人力资本理论,在对高等教育投资的成本、收益分析的基础上,结合我国目前高等教育供给短缺的情况,分析说明了现阶段国家增加高等教育投资的必要性,同时也说明了我国实行高教成本补偿制度的合理性以及个人投资消费高等教育的可行性.  相似文献   

2.
教育投资决策的分析及启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
成本与收益是影响教育投资的两大因素.在社会主义市场经济条件下,我国受教育者的"经济人"倾向开始凸显,因此,应当结合教育的投资决策理论,透视新形势的变化,阐释普通教育中出现的辍学现象.  相似文献   

3.
面对近几年兴起的"新读书无用论"观点、重庆万人放弃高考的事件,以及就业难与"民工荒"并存的现象,不得不让人重新审视高等教育的人力资本投资对个人而言是否仍有价值。笔者从经济学的角度出发,立足于个人人力资本投资的视角,运用博弈论、投资决策的现值法等基本原理,理论联系实证分析了高等教育的成本收益,为当今高等教育是否值得个人人力资本投资提供借鉴。  相似文献   

4.
跨国企业经营环境的特殊性与复杂性使其人力资本投资面临更大的风险,因此,跨国企业在进行人力资本投资决策时应将诸种特殊的风险纳入决策分析的范围。在跨国企业人力资本投资成本与收益分析的基础上,提出了投资的决策模型与判定准则。  相似文献   

5.
效益是饭店永远的追求.当前人力资本投资已成为饭店提高经济效益的关键所成.成本收益分析为我们判断人力资本政策合适与否,提高人力资本投资收益率提供了现实的思路,将这一经济分析法引入饭店人力资本投资分析中来是切实可行的.这里以人力资本投资理论作为基础,尝试引入成本收益分析方法,使其成为界定、衡量最终提高人力资本投资收益率的有力工具.  相似文献   

6.
研究生教育个人投资的成本收益及风险分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
作为一项个人的人力投资,报考并攻读研究生必然存在着其成本、收益和风险。如何正确衡量研究生教育个人投资的成本、收益,并合理分析研究生教育个人投资的风险,是判断研究生教育个人投资是否可行的关键。  相似文献   

7.
家庭教育投资的成本收益关系分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
家庭教育投资取决于家庭对该项投资的利润预期和机会成本预期;家庭教育投资积极、学习勤奋则边际成本递减、边际收益递增;反之,则边际成本递增、边际收益递减.社会资源的稀缺性及先行者的相对独占性、马太效应等是形成这一规律的客观原因.  相似文献   

8.
个人教育投资的均衡分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
人力资本投资的关键形式是教育投资.个人教育投资的均衡条件是边际成本等于边际收益,而边际成本递增,边际收益递减,因此必须采取多种措施刺激个人人力资本的教育投资,才能促进我国教育事业的大发展.  相似文献   

9.
人力资本投资与个人收益分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
人力资本投资的预期收益具有不确定性。明塞 (Mincer)关于人力资本投资决策的教育模型较好地反映了人力资本投资收益关系 ,并得出人力资本投资是决定和影响个人收入水平的重要因素 ,一个人的人力资本投资水平越高 ,收入水平就越高  相似文献   

10.
高等教育由适应计划经济体制向适应社会主义市场经济体制转变 ,打破了传统高等教育的投资及收益机制 :投资与收益错位 ,社会人力资源配置失衡 ,教育投资受益主体分布不合理。同时 ,高校的内部管理体制改革滞后 ,使政府、个人等的投资经济效益很低。为此 ,必须充分利用利益制约机制 ,构建完善的人才市场机制 ,促使公平、合理、高效的教育投资与收益机制形成  相似文献   

11.
我国高等教育投入的分析研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析目前我国高等教育投入的现状,重点研究了投入的来源,并对高教投入的分配与用途进行了分析,借鉴国外发达国家高等教育投入发展的宝贵经验,提出应当通过拓宽高等教育投入渠道,积极鼓励与调动社会对于高等教育事业的投入,加快高等教育市场化与国家宏观调控相结合的改革步伐等措施来提高高等教育资源的使用效率。  相似文献   

12.
高等教育家庭相对成本比较及教育投资决策行为分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
家庭高等教育相对成本是家庭高等教育直接成本与家庭收入的比例,它能直接反映不 同收入家庭高等教育的相对负担水平。由于城乡收入水平不同,同样的收费标准便形成了城 乡高等教育相对成本差异,农村家庭高等教育相对成本远远高于城市家庭。这种差异影响到 城乡家庭及学生个人的教育投资行为,形成了城乡教育事实上的不公平。  相似文献   

13.
高等学校教育成本核算的若干问题分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育办学的投资体制已经呈现多元化的趋势,对高等学校教育成本的核算提出了越来越高的要求,高等学校教育成本核算已成为高校财务管理的一个重要课题,因此有必要对高等教育成本核算所涉及的若干问题进行探讨。  相似文献   

14.
多元筹资强化管理 提高高等教育投资效益   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着高等教育成本增加,资金不足已成为高校发展的瓶颈。长期以来对高等教育的投资效益重视得不够,加之管理不善,使有限的资源变得更为紧张。本文提出从两方面来提高高等教育投资效益:一方面,注意开源,寻找多种融资渠道,增加高等教育的投入。另一方面强化内部管理,加强对现有资源的整合,盘活资金,提高资金利用率和效益。  相似文献   

15.
通过对高校教育成本现状与实施教育成本分担的可行性分析,提出应按照市场机制成本分担理论,对高等教育培养成本尽快建立由国家、学校、学生家长和学生共同承担的合理分担制度。按照受益付费的原则,准确测算教育成本的数额,根据国家有关政策,确立政府、企业、个人共同分担的教育资源配置机制。建立高校资源利用效率评价指标体系,合理配置学校资源,提高办学质量和办学效益,使现有的人力、财力、物力得到充分的合理利用。  相似文献   

16.
随着我国市场经济的建立与完善,高等教育投资体制已呈现多元化趋势,国家、高校、受教育者三方分摊高等教育成本的基本格局已经初步形成。然而高校会计核算工作尚难提供相关成本数据,如何制定统一的高等教育成本核算制度和方法,是推进高等教育成本核算工作有效开展的重要前提。  相似文献   

17.
广西高师生个人教育投资与预期收益的关系研究旨在增强人们对个人高等教育投资和收益关系的理性分析和思考,促进学生对个人高等教育投资和预期收益的认识和理解,增强学生积极的就业观念,了解学生的现实需求和就业意愿。研究采取分层取样、问卷调查、文献研究的方法,选择广西师范学院2011级大三学生为研究对象,对广西师范学院学生家庭所在地、个人教育投资现状、广西高师生个人教育机会成本与预期收益和广西高师生个人教育投资与预期收益进行调查结果分析。通过调查研究,得出广西师范学院学生个人教育投资会增加预期收益的正相关的结论。广西高师生个人教育投资与预期收益的关系的调查研究把教育理论、经济理论与现实生活相结合,具有实用性、研究意义和价值。  相似文献   

18.
本文通过大量的实证研究认为,家庭的教育观念或教育态度直接影响着对子女的教育投资。教育投资的态度表明农村居民把教育当作投资来看待已经居于大多数;农户对男孩和女孩教育成功的期望已相差无几;家长受教育水平愈高,教育投资增长也愈高。通过农民子女教育投资与家庭经济收支现状研究,发现恩格尔系数的持续下降主要是由于教育支出的增长是农民以牺牲家庭生活为代价的。  相似文献   

19.
人力资本理论基本假设的检验:对中国大学生的个案分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
应用1998年对中国北京、南京、西安三地14所高校13511名大学生的调查数据,估计了大学生期望的高等教育收益与回报率,以及它们对学生接受高等教育与研究生教育意愿的影响.结果表明,人力资本理论的基本假设,即学生及其家庭根据教育的市场回报选择最优的教育水平和类型,在中国的情景中只获得了部分支持.造成这一结果的原因,可能与学生及其家庭在作出高等教育决定时,常常缺乏高等教育成本与收益方面的信息,或即使了解这方面的信息,他们也可能不一定会以经济理性的方式处理它们有关,也可能与高等教育的供求机制不同于一般的私人物品,或与估计方法没有考虑高等教育的非经济收益等因素有关.  相似文献   

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