名作家博客的文学书写

博客为文学生产与文学传播提台了崭新的平台,名作家开设博客的内在动因与门户网站追求影响力、知名度和人气不谋而合,其个人话语通过博客在网络公共领域得到最大程度的肯定,博主在博客之中的言论趋于自由状态,个人话语与公共话语实现一种类似等价关系。普通人乐意于享受这种作为主角“被观赏”“支配话语”的角色,并通过“链接”等与其他博主形成有效互动,形成自己的博客关系圈。名作家博客的生存样态和精神书写成为消费时代文化镜像的生动缩影。     

博客:自媒体还是大众媒体

"博客"一词,源自英文单词Blog(Weblog的简称),是web(网页)与log(日记或日志)的组合词,从其命名上就可看出,日记体的形式和个人化的内容是博客的重要特征.但是,传统意义上的日记,是一种自我传播的媒介,这个空间要求封闭性和私密性,排斥来自外界的窥视.从某种角度讲,网络是一种个人的媒介,但与传统日记不同的是,博客是开放的.向内,它以生活经历为来源,对个人生活、思想和体悟进行日记体的记录,将自我传播的过程外化;向外,他展示个体的生存状态、传播个人的思想、表达对外界事物的看法与态度.无论是向内还是向外,博客的立足点都在于个体本身,但其目的却都指向外界.     

博客作为草根媒体：传媒民主的景观还是幻象？

博客（blogger）作为“草根媒体”在传播形态上具有的悖论特质：是私人话语，却公开传播；既是网络看客，也是网络作者；每个博客既是独立系统，又能在系统间进行社群化的互动。名人博客的大量涌现虽然并不会动摇草根媒体的庶民根基，但由于以博客为代表的所谓草根媒体具有一定的技术或经济门槛，所以并不能等同于真正意义上的民间话语渠道。要建构真正广泛而深入人心的传媒民主，需要草根媒体和传统媒体的共同努力。     

博客“热”的“冷”思考 ——对新闻博客的传播学解读

2005年被称为“博客元年”,博客及其所代表的传播现象引起了新闻传播理论界的关注。对这一新的传播现象需要科学、理性和冷静的分析:博客既是个人传播的工具也是社会舆论阵地;新闻博客的自发性、自主性和随意性使它不可能取代大众传媒;公民记者和公民新闻有利于调动公民参与社会公共事务和管理的积极性,是对大众传媒的补充,但需要进行有效的监督和管理。     

赛博空间的精神性超越

基于计算机和网络而建构的赛博空间具有虚拟化、符号化、在线化等特征,其独特的存在与运行方式导致了人类精神在新的层面的超越:从现实世界到虚拟空间的精神性超越,公共精神对私人精神空间的超越,博客精神与个体理性的超越。博客是网络表达的最新形式,博客以其思想的独立性、行为的个人化与出版的自主性特征推动了个人话语的张扬与个体理性的现实性超越。     

对Web.2.0时代我国网络传播的透视

按弥尔顿的观点可以说媒介的发展史,就是人类对传播民主权利的追求史。随着博客、播客等个人媒介的兴起,2005年被称为“Web．2．0”年,很多人高呼真正的网络传播民主时代到来了。事实上,我国网络传播受众的媒介素养尚低,博客等个人媒体的边缘化身份仍难转正,某种程度上处于失范的状态的网络传播必然召至外力介入,以上这些因素决定了所谓的网络传播民主不过是幻想而已。     

运用传播学视域浅析“名人博客”现象

通过对比“普通博客”和“名人博客”的不同，从传播模式、传播效果、传播者、受众和传播形态五个方面分别阐述了“名人博客”的传播学特点，并分析了“名人博客”作为一种传播现象，对现实社会造成的影响。通过这些对比和分析，发现了“名人博客”现象中存在的一些问题。     

博客平台下的网评结构语言特点

相比BBS等传统网评的空间载体，博客作为一个私有性较强的平台，面向的是个人、朋友及具有共同目标的群组，在web2．0技术的支持下，它的网评结构语言出现了新特点。一方面，博客作者的原创评论日志更具理性、逻辑条理性，同时夹杂大量情感与生活经历背景，带有个人化论述的印记；另一方面，博客读者对日志的评论围绕日志文本一个中心展开，在群组性社会关系网络的支撑下，主要以友善、鼓励性话语为主，形成网络“熟人社会”交流的新形式。     

从博客日志留言透视社会文化心理

随着网络语言的发展，博客语言也成为一个值得关注的语言现象，博客日志的留言也随着网络语言的发展显现出其自身的特点。文章从博客日志留言的特征，表现方式、成因反映的社会文化心理等方面对博客日志留言作初步探讨。     

博客:撕裂迷雾的刀锋

博客发展历史上第一件大事,德拉吉报道披露克林顿拉链门事件,就已经鲜明地表露出博客的最大特色:个人媒体。从那以后,每个人都可以在互联网上拥有一个小型印刷厂,向全世界发行自己的报纸。当然,绝大多数博客跟他们的生活一样,默默无闻,写日志只是自娱自乐。但是,当一个人万幸或     

博客作者及其写作动机分析

博客是当今网络交流的重要平台,不仅作者数量众多、分布广泛,而且其构成主体已由IT人士、名人与精英等转变为普通民众,写作动机也呈现出复杂性和多样化的特点,主要有表达思想、交流互动、张扬个性、资源共享、知识积累和利益驱动等.     

网络舆论的引导与调控

互联网的出现为人类提供了前所未有的自由和便利，网络媒体扩展了传播的广度和深度，打破了信息传播形式的原有界限，新技术带来的“自由”对既定的法律和道德规范带来了极大冲击，弱化了社会控制。而网络舆论使传统舆论有了新的载体，网络的互动性、匿名性、个人发言的随意性和海量性，使得网络论坛、个人网站、博客等成为信息穷人和边缘人群发泄的场所。本文从法律、网络伦理、社会控制几个方面论证了对网络舆论的调控手段。负面影响不是某一种方法手段就可以消除的，必须从各方面配合协调，除了硬性的“控制”，还需软性的“引导”，引导与调控并重，才能使网络舆论走上正轨。     

青年学生博客使用状况调查报告

博客是个体性和公共性的结合体,其精髓不仅在于表达个人思想、记录个人生活,还在于以个人的视角、以整个互联网为视野,精选和记录自己看到的精彩内容。为更多人的成长或者成熟提供帮助。青年学生时待博客,应当有严谨的态度、明确的目标,取其精华弃其糟粕。而教育工作者别应密切关注青年学生对博客的使用,规范引导,努力为青年学生的健康发展创造良好的环境。     

新媒介环境下的草根媒介对大众传播经典理论的冲击

大众传播经典理论对人类传播贡献巨大,但近年来,以博客、播客、QQ空间等为代表的草根媒介发展迅速,强力撼动着传统媒介的强势地位。2009年,“中国博客大众化元年”后的第四年,草根媒介可以让普通草根民众一夜成名,让普通人成为博客名人,如今,草根媒介已成为网民的重要信息来源。本文针对新环境下草根媒介对三个大众传播理论（“把关人”理论、“议程设置”理论和“意见领袖”理论）带来的挑战和冲击进行分析。     

博客：校长专业化成长的新路径

博客作为一种个性化的个人信息管理系统，越来越受到校长们的青睐。博客有利于校长进行教育叙事研究，能够提升校长的反思能力，有利于校长间知识的融合与转化，能有效地促进校长科研能力的提升，同时还有利于校长克服职业倦怠心理。因此，将博客引入校长的专业培训，建立校长博客的评估机制，加强区域性、校际性博客群的整合，提高校长博客的访问量，能够进一步促进校长的专业化成长。     

说明书体裁分析的博弈语用学研究

博弈语用学通过构建博弈模型来研究语言交际的生成和理解,具有方法论上的重要价值。由于说明类体裁具有家族相似性和特定的认知模型,采用博弈语用学的框架可以更好地探讨其认知推理机制,并进一步阐明其体裁结构的生成机制和理据,从而更好地讨论相应说明书语篇中的会话含义。     

博客共享性的传播心理学分析

近年来个性化网络出版形式--博客蓬勃发展。博客体现出来一种共享性与公共性的传播精神。博客使用者在网上的公开写作,表现出资讯共享、思想共享与情感共享的精神;而博客阅读者发表的评论也体现出提供更多资源与情感共鸣的共享性。现从传播心理学的角度,以利他性行为理论工具,对博客的共享性产生原因、过程进行分析。     

以辅导员博客为载体提升高校辅导员执行力研究

博客作为网络时代思想政治教育工作的新载体,在大学生思想政治教育工作中发挥着重要的作用。以辅导员博客为载体开展思想政治教育工作,有利于提高辅导员的沟通能力、自我发展能力和预见能力,从而有效提升辅导员的执行力。     

画面真实与本质真实之间的桥梁--谈纪录片的解说词

纪录片是电影和电视片中的重要片种,除了纪录片的画面外,纪录片的解说词在影视传播中也起着不可取代的重要作用。文章用实证分析的方法,着重分析了纪录片解说词的几种类型、各自的特点和功能,以及解说词在纪录片创作中的价值。     

"政治博客"的发展现状及其未来趋势

文章对政治博客的产生与发展过程及其趋势进行了讨论,概括了政治博客的几个主要特征及其主要类型,以及政治博客影响政治生活的主要方式,并结合当前网络政治发展的现实状况,对政治博客的未来发展趋势进行了探索性的描述。随着网络技术的发展和博客的剧增,政治传播的“自媒体”时代已经来临,政治博客在充分表达自己的政治见解影响社会民主政治进程的同时,也需要承担相应的社会政治责任。