海南高校综合改革和发展的基本思路

最近召开的全省教育工作会议提出了我省今后五年和十年高等教育发展的基本方针是:优化结构,调整专业设置,充实教育条件,提高教育质量,培养大特区建设所需的应用型、外向型、开拓型人才。我们认为,实现这一发展目标的根本途径就是要大力深化我省高等教育改革,尤其是要进行高校综合改革,使改革围绕我省开放的总方针来进行,从根本上解决我省高等教育不适应大特区建设需要的矛盾。本文把综合改革放到我省“八五”期间高等教育发展的大背景中予以考虑,初步提出我省高校综合改革的基本内容和所需条件,以达到抛砖引玉,共同探寻我省高校综合改革的最佳途径的目的。     

学科特区研究

本文从南京大学开展的学科特区建设新举措出发,回顾并分析了这一做法,从学科特区内涵的界定、适用对象及运作机制、建设环境等方面进行系统分析,试图将这一新举措完善成一套具有普遍指导意义的学科管理新模式,供高校管理工作者借鉴.     

高等教育产业创新与体制改革

二十世纪的最后十年,是中国高等教育产业创新的最好时期之一.其特点是高等教育体制进行了重大的改革,规模获得了很大的发展,结构进行了科学合理的调整,教学质量和办学效益得到逐步提高,实现了规模、结构、质量、效益的协调发展.高等教育产业创新也取得了一定的成就,创建了知识,能力与素质并重的人才,高校教育进行了改革等.高等教育产业创新与高等教育体制改革不是孤立的,它们之间互相起作用,高等教育体制改革为高等教育产业创新提供了环境支持,高等教育产业创新对高等教育体制改革起到了促进作用.     

论低碳特区建设的战略及意义——以粤北河源为例

低碳经济是应对金融危机和温室气体排放的全球性新潮流。在我国,建设低碳特区是发展低碳经济的重要措施,是践行科学发展观的必然要求。广东粤北河源等市低碳特区建设的意义、任务和路径,旨在将河源建设成为全国乃至世界著名的低碳示范特区,对其他地区推行低碳经济战略有着示范的作用。     

待唤醒的能量——通过女生组织推动高等教育性别平等的探讨

女性高等教育是高等教育的重要组成部分，是提高妇女素质、提升妇女地位、发挥妇女对经济发展、社会进步促进作用的重要途径。随着社会发展，女性高等教育参与率的提高，女性对于高等教育的要求不仅是“进得去”的问题，而且要提高女性高等教育质量，促进女性自立自强的发展。提高女性高等教育质量，与推动高等教育中的性别平等是分不开的，高等教育应该负起责任，使广大学生提高自己的性别意识，为女大学生今后在社会上与男性平等地参与政治经济生活做好准备。为实现这一目标，除了加强课程建设、改善校园环境、提高教师素质等外部条件外，女大学生作为女性高等教育的主体，自身的力量也不可小视。目前，很多高校中都存在着由女大学生组建和参与的学生组织、社团，并且已经形成了一定的影响力。本文就以其中最普遍的一类组织——高校学生会中的女生部为对象，探讨通过激发学生组织的潜力来推动高校性别平等的可行性和必要性。     

高校教学方法创新体系的建构与实现

建构高校教学方法创新体系是顺应全球高等教育发展趋势、增强中国高等教育国际竞争力的需要,也是高校提高人才培养质量、建设创新型国家的内在要求。高校教学方法创新体系构建的主要理论架构是讲授式教学理论的创新与完善、实践教学理论的开放与推进、研究性学习理论的探索与完善。创新高校教育管理体制、提升教师的综合素质、培养学生的自主学习能力是高校教学方法创新体系实现的具体途径。     

创新思维的培养与高校素质教育

本文从创新思维的培养与高校素质教育的关系,论述高等教育培养大学生创新精神和创造能力的认识与思考。     

成都市高校新校区建设与使用现状分析

新校区的建设和发展成为高等教育发展的热点问题,它对于高校自身发展具有重要意义。成都市高校新校区的建设有着一般的特点,也还存在一些问题,应该做好新高校区的功能分工与互动。     

创新型人才培养与地方高等教育公共财政体制的构建

高等教育是创新型人才培养的关键环节，高等教育体制是高等教育培养创新型人才的基础，高等教育的体制创新必须有利于创新型人才的培养。文章从分析政府、市场与高校的关系变迁入手，以广州地区为个案，探讨了如何构建科学的高等教育公共财政体制，促进创新型人才培养的基本思路与策略。     

创新教育与高校体育教学创新

实施创新教育．培养具有创新精神和创新能力的高素质专业人才是高等教育在新时期所肩负的历史使命，高校体育教学作为高等教育重要的组成部分．理应努力实施创新教育。高校体育教学实施创新教育．首先必须进行教学创新。