兽医药物分析课程教学改革的思考

兽医药物分析是动物药学专业重要的专业课程之一,教师在教学过程中应重视兽医药物分析课程教材内容的先进性与科学性,采用多媒体技术辅助教学以提高教学效果;根据教学内容设计和运用不同的教学方法,包括案例分析法、讨论法、启发教育法;优化实验内容提高学生的实验操作技能;达到提高兽医药物分析教学效果和质量的目的。     

动物药学专业兽医药理学教学现状与改革实践

现行的动物药学专业兽医药理学教学思路仍同于兽医专业,缺乏“药”学特色;理论教学形式传统单一,学生学习兴趣不高;实验教学内容简单,难以培养学生的操作能力和创新能力。针对动物药学专业兽医药理学教学中存在的以上问题,结合动物药学专业特点,笔者在该课程教学中通过调整教学内容、改革教学方法和手段及加强实验教学等环节进行了课程改革的初步探讨和实践,对充分调动学生学习积极性及培养实验创新能力具有重要的作用,也收到了良好效果。     

兽医针灸学课程教学存在问题及其复兴思路

兽医针灸学是中兽医学课程体系的分支学科,也是高等农业院校中兽医课程教学的重要组成部分。目前全国多数高等农业院校动物医学专业的兽医针灸学课程大都面临课程被边缘化、学时被缩减和师资力量被削弱,以及大学生对其不感兴趣,甚至部分课程不能开设等现实困境。因此,兽医针灸学教学亟需改革,课程创新迫在眉睫。高等院校应采取多种方法防止兽医针灸学课程边缘化,不断提升中兽医学学科群的专业地位;吐故纳新,积极编写出版新教材;薪火传承,大力培育中兽医学师资力量;充分利用多种教学模式提升教学质量,有效增加教学实践操作环节,以期促进兽医针灸学课程乃至中兽医学系列课程教学质量的大幅提升,有效推动中兽医学教育事业的普及与进步。     

兽医内科学本科教学思路和方式创新的探讨

兽医内科学是动物医学专业大学本科教育必修的专业课之一，其综合性和专业性强，多数学生在学习过程中感到枯燥且有难度。为激发学生的兴趣，提高学习效率，笔者在基本理论教学和实验课程教学上进行教学思路和教学方式改革与创新，为培养综合型兽医场站人才和科研型人才奠定基础。     

农业院校提高动物生物化学教学效果的途径

动物生物化学课程是农业院校畜牧兽医专业的主要专业基础课。学好动物生物化学这门课程,不管是对学生后续求学还是走向工作岗位都具有重要的意义。农业院校动物生物化学教学中存在师资队伍年轻化、教学水平偏低、教材使用缺乏规范、教学方法单一、考核方式不全面和教学技术水平不高等问题。农业院校应该结合教学实践从提高教师队伍素质、加快教材改革、注重教学法改革、提高多媒体课件制作水平等途径提高动物生物化学课程教学效果。     

兽医技能竞赛对提高兽医专业教与学质量的影响——以兽医专业鸡的病理剖检竞赛为例

兽医专业是一个具有很强实践性的专业。塔里木大学动物科学学院以"重视兽医实践,提升诊疗水平"为主题,营造比、赶、超的良好实践氛围,通过连续3年的兽医专业技能大赛,推进了动物医学专业实践教学改革和实践教学体系建设,强化了专业技能和实践能力培养,全面提高我校兽医专业学生的专业素养和综合素质,促进了兽医专业教学水平的提高。以塔里木大学为例,进一步探讨兽医技能大赛对兽医专业教与学质量的提高。     

发挥多媒体优势，提高兽医内科学教学质量

兽医内科学是研究动物器官、系统疾病的临床科学,它是兽医学科中一个重要的分支学科,强调实验能力和科学素质的培养。本文根据兽医内科学学科及教学特点,结合教学实践,总结出多媒体辅助教学在兽医内科学教学中的优势及存在问题,提出了注意事项和改进措施。     

兽医产科学临床实验教学存在的问题及其对策研究

兽医产科学是研究动物繁殖生理、繁殖技术和繁殖疾病的一门临床学科,是动物医学专业本科生的主要专业课之一。当前,我校兽医产科学在教学学时、实验教学内容、考核方式等方面存在的一些问题。为此,我们要从调整学时、合理安排实验教学内容、改革教学方法方面提出改革措施。     

兽医药理学双语教学的探索与实践

双语教学是教育部大力倡导的教学方式之一。本文结合在动物医学专业五年制本科生中所开展的双语教学实践,对兽医药理学双语教学的师资、教材、课件、授课环节、教学效果评价等一系列问题进行初步探索和实践,发现问题并提出相应的应对措施,为农业院校畜牧兽医专业基础课双语教学的开展提供借鉴。     

《兽医产科学》课程教学改革初探

兽医产科学是研究动物繁殖生理、繁殖技术和繁殖疾病的一门临床学科,是动物医学专业本科生的主要专业课之一.从现代兽医产科学的创立一直发展到现在,其研究的内容和范围已经大大增加,目前已形成一个相对独立又与其他学科有着千丝万缕联系的新型学科.多年以来,兽医产科学是在计划经济情况下发展的,主要满足于教学、科研的需要.市场经济下需要的是解决实际问题,提高经济效益,这就要求在教学、生产及科学研究中多考虑实用价值,重视培养应用型人才.近年来,笔者在兽医产科学的课堂教学过程中,进行了初步的探索,使得了一定的成效.     

动物医学专业临床实验课程的改革与实践

介绍了我校动物医学专业兽医临床实验课程改革的基本指导思想,分析了在实践教学中存在的主要问题和成因,对临床课程实践教学进行了改革与探索。改革结果表明;完善了实践教学方案,建立了新型的实践教学考评体系,使学生的动手能力、创新能力均得以提高。     

2006年11月份全国主要冶金产品产量统计

介绍了我校动物医学专业兽医临床实验课程改革的基本指导思想,分析了在实践教学中存在的主要问题和成因,对临床课程实践教学进行了改革与探索。改革结果表明;完善了实践教学方案,建立了新型的实践教学考评体系,使学生的动手能力、创新能力均得以提高。     

改革实践教学、大力培养动物医学专业学生创新能力

以培养动物医学创新性专业人才为目标,以实践教学为平台,强化改革实践教学环节,初步探索建立了适合我国目前高等教育和社会发展需求、具有培养创新性素质的动物医学专业复合人才的兽医临床实践体系。     

兽医教育必须以畜牧业的发展需要为中心──《兽医临床诊断学》近五年教改总结

“兽医临床诊断学”是由“动物解剖学”、“动物生理学”、“动物病理学”等专业基础课向兽医临床课过渡的桥梁课程,是兽医专业的一门重要专业基础课,计算课时90－100学时。为使学生能较好掌握本学科的基本知识、基本理论和较强的实际操作技能,近五年来,我从我省我国畜牧业现状和发展需要出发,在兽医、畜牧兽医（师范）本专科专业的教学中,对教学内容、教学方法、实验实习及考试等方面进行了大胆的改革,现总结于后,望同仁指正。1理论讲授注重“四个结合”、树立“三个观念”1．l在教学过程中注重“四个结合”一是专业基础知识与临床…     

民国时期我国畜牧兽医教育述评

民国时期,我国的畜牧兽医教育主要涵盖传统的授业教育、学校的专业教育和社会的业余教育.就传统畜牧兽医授业教育而言,包括祖传授业教育和师徒授业教育;就学校畜牧兽医专业教育来说,体现在专业理论教育和专业实践教育方面;而社会畜牧兽医业余教育,又集中于技能培训教育和牧医科普教育.总之,民国时期我国的畜牧兽医教育呈现出多样化发展态势.     

高等院校兽医学专业人才医德教育模式探索与实践——以沈阳农业大学动物科学与医学学院为例

高等院校政治教育中最重要的部分就是立德树人,所以对于兽医学专业人才的培养的基本任务之一就是医德教育。兽医与畜主之间会经常出现纠纷,已经成为社会问题。故培养“德术”并重的兽医学高级人才给兽医专业院校带来了新的挑战。但是目前我国兽医医德教育的现状却并不乐观,存在兽医院校忽略医德教育,兽医医德教育缺乏连续性,培养环境与育人环境相矛盾等诸多问题。沈阳农业大学动物科学与医学学院通过制定提高兽医人才医德素质的举措,在创新医德教育方式,建立医德评价体系等方面进行了实践。本研究将兽医学专业学生的培育与医生道德的养成相结合,对兽医人才医德教育存在的问题进行分析,并对相关德育教育模式进行了探索。     

深化兽医专业课堂教学改革探讨

兽医课堂教学是我国兽医各级各类学校教学的主要形式。如何以全新的教育理念指导教学,实现兽医专业课堂教学新模式的构建,是我们这一代兽医教育工作者必须认真思考的重大课题。本文就兽医专业课堂教学改革的理念和方法进行探讨。     

兽医药理学的教学改革实践与思考

兽医药理学是动物医学专业的一门重要基础课程,也是由基础向临床过渡的桥梁学科。按照培养目标和要求,在近几年进行了理论课和实验课的教学改革,认为理论教学应突出重点难点,注重理论联系临床;实验教学应注重培养独立创造力;对不同层次学生的教学应结合实际,因材施教。     

浅谈如何更好地培养创新型兽医人才

随着经济全球化的推进．社会对创新型人才的需要与日俱增。就动物医学专业而言,如何能够培养出适应社会、经济和科技快速发展的创新型兽医人才,已成为当前的首要任务。该文分析了传统思想和目前的教学体制对培养创新性兽医人才具有较大影响,阐述了培养适应社会发展的兽医人才的重要性,并提出了培养创新型兽医人才的建议。     

现代教育技术在兽医病理解剖学教学中的应用

兽医病理解剖学传统的教学模式存在诸多弊端,其教学改革已成为必然。现代教育技术的迅速发展,为兽医病理解剖学传统教学模式的改变提供了条件。将计算机多媒体、CAI课件及网络通讯技术充分应用于兽医病理解剖学教学,可提高其教学质量和教学效率。同时,现代教育技术手段的应用也有利于教师自身素质的提高。