论知识经济时代的国民素质竞争

随着知识经济时代的到来,作为国家综合国力中“软实力”的国民素质,其地位将愈来愈重要。知识经济时代给各国的国民素质竞争带来深刻的影响,也提出了新的要求,它不但使国民素质在国际竞争中的地位上升,而且要求它突出高技术文化的含量和强化创新意识与创造力的培养。而中国目前国民素质总体水平较低的现实,更使其在知识经济时代的国际竞争中面临严峻挑战。     

论促进我国知识经济发展的有效对策

知识经济在世界范围内已蓬勃兴起,它对促进各国经济发展和社会进步起着举足轻重的作用。本文论述我国知识经济发展的对策,即强化教育;重视人力资源开发;工业化和知识经济同步发展;建立国家创新体系;发挥政府调控作用;集中力量开办工业园区     

浅谈现代企业制度下的财务管理

财务管理是现代企业制度下管理的重要组成部分 ,企业价值最大化是财务管理的目标。财务管理与会计不同 ,资金流程已从“国家———企业———国家”变成了“市场———企业———市场” ,其工作发生了根本变化。知识经济及网络影响着现代企业的财务管理。     

知识经济与东南亚经济风波的启示

东南亚国家的经济风波说明 :在知识经济时代 ,国家经济的整体活力与发展潜力将更多地取决于知识、技术与人才。这对面向 2 1世纪的世界各国 ,特别是我们这样的发展中国家来说 ,有着深刻的启示意义 :( 1)必须建设国家创新体系 ;( 2 )努力提高知识创新能力 ;( 3)合理储备高智能的人力资本 ;( 4)积极推行“科教兴国 ,教育为本”     

知识经济的发展与高校产业化趋向

“知识经济”在二十世纪末一经提出,就引起了世界各国政府和企业界的广泛关注。它最早是经济合作与发展组织在１９９６年发表的一份研究报告中使用的一个概念。主要是指“直接建立在知识与信息的生产、分配与使用的基础之上的经济”。目前,知识经济的旋风已经给现有世界经济秩序以强有力的冲击,如何调整经济发展方向,迎接挑战,已经成为各国政府、企业界和教育界的共同话题。高等学校这特殊的社会群体如何在“知识经济”时代发挥自身的作用,已成为有识之士关注的重大课题。高校是传播知识培养人才的基地,担负着知识创新进行知识生产的…     

知识经济与人的全面发展

“知识经济”成为世界各国普遍关注的热门话题。我们面临着高新技术产业化形成知识经济的时代变革。邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的论断 ,正是对知识经济的科学预言 ,而人作为科学技术的承担者 ,必将直接影响着科学技术发挥生产力第一位的决定作用。知识经济和人的全面发展成为世纪之交我们必须同时面对的两个话题     

迎接知识经济的到来 建设我国国家创新体系

当今世界 ,知识经济已经成为新一轮竞争的焦点 ,如何迎接知识经济的到来已成为世界各国必须面对的重大现实。本文针对我国当前国情并结合国际发展趋势 ,提出面向知识经济的战略措施——建设我国国家创新体系     

知识经济时代的哲学理念

知识经济时代的哲学理念 ,即知识经济“时代的总观点”。“知识就是力量”、“创新就是生命”和“未来决定现在”这三个命题 ,正是知识经济“时代的总观点”的准确表达。     

国有控股公司财务共同治理研究

在以知识经济为主要内涵的现代市场经济条件下,随着企业对知识资本及外部资源的日益重视以及世界各国对企业的社会责任和各利益相关者在企业治理中的作用越来越关注,“股东至上”逻辑受到了愈益强烈的挑战,利益相关者理论已成为企业治理理论的重要组成部分。按照利益相关者理论     

90年代世界各国“知识经济”发展状况分析

21世纪将是一个"知识经济"的世纪,为了在国际舞台上始终占据领先地位,世界各国正纷纷调整和制定经济发展战略。本文着重分析了美国、德国、俄罗斯、新加坡四国的"知识经济"发展状况,以期对中国"知识经济"发展有所裨益。     

成人教育在构建终身教育体系中的作用

终身教育作为一种现代教育思想已被世界各国广为接受 ,并体现在国家的教育政策中。研究成人教育在我国终身教育发展进程中的作用 ,对促进我国终身教育的发展具有重要意义。文中阐述了在知识经济时代 ,成人学历教育、社区成人教育、企业岗位培训以及现代远程网络教育 ,在构建终身教育体系中的作用 ,提出了当前成人教育的发展方向。     

知识经济环境下成本会计的思维重构

知识经济时代 ,知识、人才、信息等成为企业发展的重要因素。在知识经济环境下 ,传统成本会计表现出许多不适应性。在知识经济环境下 ,应加强“人力资源成本”、“知识资源”、“作业成本法”的研究 ,积极推进成本会计电算化 ,使得成本会计理论和方法更加完善。     

加快河南人才资源开发的理论思考

在知识经济和经济全球化条件下 ,人才已成为目前世界各国和地区竞相争夺的战略资源。作为地处中部的河南 ,在国家实施西部大开发战略中 ,面临“东压西挤”的不利局面。河南要摆脱这种被动状况 ,充分发挥后发优势 ,实施跨越式发展战略 ,就必须树立“人才资源第一”的观念。通过引进人才、培养人才、选拔人才和合理使用人才等机制 ,加大人才资源开发力度 ,提高人才资源利用效率 ,为加快河南经济发展提供人才保障。     

世界经济形势新特点与我国高校的新课题

知识经济作为一种崭新的经济形态已在发达国家出现并正在对世界经济产生影响 ,在我国 ,正如江泽民主席所说 ,知识经济也“已见端倪”,引起社会各界的关注。知识经济赋予世界经济许多新的特点 ,为了适应世界经济出现的新形势 ,我国必须切实贯彻“科教兴国”战略 ,加快“国家创新体系”的建设。高等学校集中了知识和人才的优势 ,是国家创新体系建设的主力军 ,担负着培养创新型人才的重任 ,高等教育工作者对此应有清醒的认识并应以此为指导 ,进一步深化高等教育改革 ,以适应世界经济新形势对高等教育的要求。     

知识经济时代与大科学战略选择

探讨了“大科学”、“大科学战略”的基本含义及在知识经济时代选择大科学战略的必然性;运用系统论的观点与方法,明确提出了构建全面适应和促进知识经济发展要求的大科学发展战略体系的总体设想。     

论新经济下企业的知识管理

随着知识经济(新经济)时代的发展,“知识管理”应运而生。且在企业中发挥的作用也越来越大。今天,知识已被企业提升到战略资源的位置,企业家们采用知识管理势在必行。论述了企业知识管理的基本内涵及其与传统管理相比的特点,同时较为详细地介绍了知识管理的基本组成部分,并以此为基础进一步探讨了企业该如何卓有成效地实施知识管理。     

发展知识经济是可持续发展的必由之路

经济问题的可持续发展,归根结底是源于自然资源的“稀缺性”.而在资源的本质属性当中,唯一有可能克服和超越资源的“稀缺性”的当属资源的“知识向度性”.随着人类对资源的“知识向度性”的认识的逐步加深和实践上的努力,“知识经济”也就应运而生了.可持续发展问题只有在知识经济时代才能从根本上得以解决,因为只有在知识经济时代,当代人和后代人的利益才达到了完全的统一.     

知识经济与社会主义的未来

知识经济是一种技术社会经济形态。知识经济的兴起是科技发展的必然趋势。知识资源化和知识产业化是知识经济的两大显著特征,它们实现了生产方式划时代的变革。知识经济的发展与社会主义的本质是契合的;同时,知识经济自身的“顽疾”,也会给社会主义带来负面影响。我国社会主义建设必须与时俱进,抓住知识经济带来的机遇,扬长避短以迎接知识经济的挑战,实现跨越式发展。     

国有控股公司财务共同治理研究

在以知识经济为主要内涵的现代市场经济条件下，随着企业对知识资本及外部资源的日益重视以及世界各国对企业的社会责任和各利益相关者在企业治理中的作用越来越关注，“股东至上”逻辑受到了愈益强烈的挑战，利益相关者理论已成为企业治理理论的重要组成部分。按照利益相关者理论，企业本质上是各利益相关者缔结的一组契约。     

试论知识经济的人文本质

知识经济作为“知识”与“经济”的联姻 ,是人与自然矛盾关系过程中的必然产物 ,是市场经济社会发展的必然结果。知识经济的本质特征在于 :资本的无形化、生产的智能化、不断创新化和经济个体化。在知识经济条件下 ,劳动主要是脑力劳动 ,人与人之间社会交往范围全球化以及交往中介根本改变 ,为人的自由发展提供了充分的自由时间和最有利的生活条件。共产主义天然不是知识经济 ,但知识经济天然是共产主义。