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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
建构主义指导下的大学英语网络自主学习理论探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
建构主义认为,学习者的知识信息在一定的情境即社会文化背景下,利用必要的学习资源,通过与老师和学习伙伴的交流、协作,最终以意义建构的方式来获得。科学技术的高速发展,现代教育技术中多媒体网络教学系统所具有的技术特性,为英语教学应用建构主义学习理论提供了时间和空间,促进了教学理念的转变;也为建构主义指导英语学习和教学双方角色设计提供了理论依据。  相似文献   

2.
构建现代远程开放教育考试体系初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代远程开放教育是基于以学习者为中心的开放学习和个别化学习。我们应从素质教育的培养目标出发 ,依据现代考试测量理论 ,利用现代科技手段 ,建立现代远程开放教育考试体系 ,客观、准确地评价学习者的进步状况以及在学识、能力等方面达到的水平 ,使学习者在学习过程中不断自我完善 ,培养他们积极进取的精神  相似文献   

3.
教师学习方式是教师获取外界信息、促进自我反思、实现自主发展的方法和策略的总和。在制度化教育中,在主客二分思维方式的长期影响下,传统教师学习方式体现为离身学习方式。随着哲学和心理学的具身转向、具身认知科学的兴起和数字化时代教育技术的发展,教师学习方式表现为具身学习方式。教师学习方式从离身到具身的现代转型,不仅是具体方法策略和思维方式的改变,更是教师观、知识观、学习观与时空观的变革;不仅对教师学习和专业发展具有一定的理论意义和实践价值,而且为新时期教师教育改革提供了重要启示。?更多还原  相似文献   

4.
随着科学技术的高速发展 ,以多媒体和网络为核心的现代信息技术不仅改变着人类的生产和生活方式 ,而且改变着人类的思维和学习方式 ,引发了一场世界范围的教育改革和学习革命。本文从分析我国高等教育改革存在的主要问题入手 ,阐述了由于现代信息技术的直接介入 ,教育技术的发展与应用对高等教育思想、教育观念、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面产生的重大影响 ,提出了相应的改革措施。  相似文献   

5.
移动学习是一种凭借移动互联技术和移动终端设备获取知识和信息的学习方式,随着技术的发展,移动学习在未来成人学习中占据越来越重要的地位。在了解移动学习的研究背景前提下,才能分析移动学习的优势和不足,进而指出提高成人学习者移动学习效率的建议。  相似文献   

6.
现代信息技术的飞速发展使远程网络教育已成为一种新的教学模式。本文针对继续教育,以现代学习理论为指导,充分利用现代教育技术,构造了一个网络环境下的自主学习方式模式;论述了构建网络环境下学生自主学习方式的理论依据、内涵与意义、网络环境的功能与优势等,并进行了提升学生自主学习能力的探索。  相似文献   

7.
现代信息技术的发展与应用使传统的教学环境、学习形式、教学内容、师生关系等发生了巨大变革。本文从现代教育技术、教育现代化和未来教育两者的关系来说明现代教育技术与当代教育改革的密切联系。  相似文献   

8.
发挥现代教育技术优势提高教育教学质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代教育技术是教育发展的制高点,是教学改革的推动力,是提高教学质量和教学效益的有效手段。高等院校应该充分发挥现代教育技术的优势,促进教育改革的深入发展。本文对以上几个方面进行了具体剖析。  相似文献   

9.
因特尔未来教育与教师教育的改革   总被引:2,自引:1,他引:1  
因特尔未来教育为教师教育提供了一个成功的范例,其中职前教师培训项目的实施,为师范院校教师教育改革与发展带来了新的契机,过去理论脱离实际、灌输式的、与师范生职业发展分离的教学模式将得以改变。一种基于现代教育技术,以学生为中心,教师围绕如何策划、组织、实施研究性课程和问题导向式学习的教学模式将成为现实。学习和研究因特尔未来教育,并把它有效地应用到师范院校学生的现代教育技术技能培训中,对师范院校的教师教育改革与发展必将起到推动作用。  相似文献   

10.
现代远程开放教育学习者创新性自主学习研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在当前我国建设创新型国家的发展战略背景下,现代远程开放教育作为一种面向社会大众的教育形式,其学习者创新性自主学习能力的培养对于建设学习型社会和培养创新型人才,具有极其重要的作用。本文分析了创新性自主学习和现代远程开放教育的内涵,现代远程开放教育学习者创新性自主学习研究具有重要的现实意义。  相似文献   

11.
浅论现代教育技术在教育教学的优势和问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代信息的高速发展,现代教育技术在教育教学的运用越来越多。任何事物的发展都存在者两面性,如何充分的发挥其优势,同时解决运行过程中带来的问题,是摆在我们面前的问题。本文对现代教育技术在教育教学中的优势和现阶段所表现出的问题,进行了相关的阐述和建议。  相似文献   

12.
本文从技术的角度探讨了教学模式的发展历程,分析了技术对教学模式的影响,并论述了信息技术支持下教学模式的发展趋势。  相似文献   

13.
教学方法改革特点和矛盾分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
从主体、目标、利益、责任等方面 ,分析了教学方法改革的特点和教学方法改革存在矛盾的必然性。从根本利益的一致性角度出发 ,提出了解决这些矛盾的基本方法  相似文献   

14.
对教学研究来说,明确教学研究的对象与方法是首要任务。文章以亚里士多德的“四因说”为框架对教学研究进行了系统分析。首先,通过对教学中的质料因、形式因、动力因与目的因的分析,得到了教学内容、教学对象、教学活动、教师与受过教学的人等几个要素,进而得到了教学论、教学心理学、教学技术学、课程论、教师教育与学习科学等教学研究的六个子领域。其次,从研究过程与研究结果两个维度把研究方法分成四类,并把上述分析所得到的几个教学研究的内容要素跟这四类研究方法进行了匹配,得到了一个由教学研究内容与方法组成的较为完整的图谱。  相似文献   

15.
教学设计技术理性批判有一定的合理性,但目前存在很多方面的误区:把以多媒体技术、网络技术为代表的媒体技术和教学模式的程序性、可控性等当成了教学设计技术理性的代表,体现了批判者对技术和技术理性等概念理解的狭隘性倾向;将教学设计技术理性的工具理性与价值理性完全对立起来,又缺乏辩证统一的思维方式。应该对教学设计技术理性的批判进行深刻的反思,结合技术理性的特征及功能,对教学设计技术理性的概念进行合理的重建。重建后的教学设计技术理性的意义主要体现在两个方面,即担负着对教学设计直接的理论指导作用和体现出促进教师专业发展的实践性意义。  相似文献   

16.
在研究了我国科普展示发展的现状,分析了存在的问题之后,提出了运用教学设计的理念来设计科普展项的工作流程,阐述了教学设计理念对科普展示设计的启发。最后列举了一个运用教学设计理念来设计的科普展示案例,以证实提出的观点。  相似文献   

17.
教学论研究的事实与价值之思   总被引:1,自引:1,他引:0  
教学论,既究教学事实之理,也求教学价值之理,是事实之学与价值之学的统一。价值负载的研究态度,数学方法在教学论研究中应用程度不高,教学论知识可靠性有待提高,教学的个体价值与社会价值在社会转型时期的对立,是目前困扰教学论研究的主要问题。提高教学论研究者的科学素养,完善学术规范,树立学术信念,加强教学论史研究,提高教学论知识的科学性,加强对社会转型和文化变迁的基础研究,把握人与社会之间价值关系的历史发展动向,研究和确立以人为本的新型教学价值关系,是教学论研究的脱困之路。  相似文献   

18.
《化工容器设计》是过程装备与控制工程专业的核心课程之一,其教学目的是培养学生具有进行化工容器工程设计的初步能力。研究提出了精选基本内容、扩充设计方法,增设反映现代科学技术成果、最新科学研究成果的教学设计项目等教学内容改革;用现代科学技术和手段改造传统授课理念、增加应用计算机教学以及激发培养学生创新思维等教学方式改革。运用改革的教学内容和教学方式,教学效果得到了明显的提高。  相似文献   

19.
建设一流大学和培养一流人才需要一流的教师,而具备一流的教学能力则是一流教师的本质体现。与其他大学相比,研究型大学倾向于通过研究创新来开展教学和培养人才,其教师教学能力特性是结合行动反思、教学研究和协作交流等来提升学生学习品质,表现为开展学术性教学反思和形成互动型教学共同体。以扎根理论质性研究法为依据,通过内涵探讨、数据搜集、文本编码等步骤可构建系统明确的研究型大学教师教学能力结构体系:一是三个横向的能力维度,即知识内容、教学技能和专业态度;二是七项主能力,即学识基础与素养、内容开发与拓展、教学反思与研究、课堂组织与监控、教学表达与交往、角色情感与倾向以及学术魅力与品格;三是行为表现,共五十六条具体指标要素。  相似文献   

20.
在全面推行素质教育的今天 ,改革传统的教学模式已经刻不容缓 ,研究性学习模式正成为我国中小学教育教学改革的新视点。本文对研究性学习的的概念、特点及理论基础作了初步的探讨 ,并结合具体的研究性学习案例介绍了研究性学习的一般过程。  相似文献   

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