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1.  邓小平理论科学特征研究论纲  
   孟东方《重庆工商大学学报(社会科学版)》,1998年第1期
   邓小平理论是对马克思主义及其与中国具体实际相结合产生的毛泽东思想的继承和发展。党的十五大明确提出了邓小平理论,其深远伟大的意义,我们可以从党的七大上确立毛泽东思想历史地位的伟大作用中找到惊人的相似之处。邓小平理论是中国当代的马克思主义,是中国改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结,也是引导我们继续前进的科学指南。    

2.  邓小平理论是当代马克思主义民族化的典范  
   杜春华《成都理工大学学报(社会科学版)》,2005年第13卷第2期
   邓小平理论以民族的发展为基础和根本,是马克思主义中国化的必然结果,符合时代发展的客观要求.邓小平对马克思主义主要贡献表现在哲学、政治经济学、科学社会主义等方面.邓小平的世界历史理论把民族化与世界化统一起来.邓小平理论是中国民族化的马克思主义.    

3.  邓小平理论对新时期文艺政策的影响  
   周晓风《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》,2003年第2期
   新时期以来 ,我国的文艺政策经历了一系列重要变化 ,均与邓小平理论所产生的深刻影响有关。邓小平理论不仅以其有关文艺问题的精辟论述直接影响到新时期文艺政策的形成和发展 ,而且还以其建设有中国特色社会主义理论和实事求是的思想方法深刻影响到新时期文艺政策的时代特征和历史内涵。认真研究邓小平理论对新时期文艺政策的重要影响 ,无疑有助于加深对邓小平理论和新时期文艺政策的理解    

4.  邓小平理论的世界意义  
   刘福秋《甘肃社会科学》,2007年第5期
   邓小平理论虽产生于当代中国,但它的影响、作用与意义绝不仅仅限于中国,而是在世界现代化潮流与社会主义的发展中成为一个"世界历史性事实"(马克思语),从而具有世界意义.它在解决经济文化落后的中国如何巩固和发展社会主义问题的过程中,同时为其他社会主义国家如何根据自己的国情进行建设,世界社会主义运动如何面对现实并寻求发展道路,提供了许多理论启示和实践经验.    

5.  两大理论成果的内在统一与发展  
   梁柱《北京大学学报(哲学社会科学版)》,2002年第39卷第5期
   马克思主义在中国具体化是中国革命和建设的客观要求。马克思主义普遍原理与中国实践相结合的两次历史性飞跃及其产生的两大理论成果:毛泽东思想和邓小平理论.是党的指导思想的理论基础。正确理解它们之间是“一脉相传的统一的科学体系”.不仅对我们全面贯彻党的指导思想有着重要的理论意义,而且对于我们科学认识作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论,也有重要的现实指导意义。    

6.  马克思主义范畴体系的构建及其发展——从马克思到邓小平理论范畴的历史分析和考察  
   赵智奎《中国社会科学院研究生院学报》,2004年第4期
   从最基本的概念、范畴入手,考察马克思主义范畴体系的构建及其发展,在认识论上具有重要意义。邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系,邓小平理论范畴体系中的“一般原理和中国特色”、“和平与发展”、“制度与体制”、“计划与市场”、“公平与效率”、“发展与稳定”、“速度与效益”、“民主与法制”、“物质文明和精神文明”、“独立自主和对外开放”范畴,构建了中国特色社会主义理论范畴体系。每一组范畴都是在实践的基础上,内化、积淀并抽象概括的结果,是对客观世界现实事物本质关系的真实把握。    

7.  四川省第十次哲学社会科学优秀成果评奖一等奖成果简介  
   四川省哲学社会科学评奖委员会办公室《天府新论》,2003年第5期
   《党的第三代领导集体对邓小平理论的实践与创新研究丛书》(专著 ) 四川人民出版社  2 0 0 1年《党的第三代领导集体对邓小平理论的实践与创新研究丛书》 ,以研究党的第三代领导集体对邓小平理论的实践与创新为宗旨 ,着眼于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的运用 ,着眼于对我国改革开放和现代化建设所面临问题的理论思考 ,着眼于新的理论和新的发展 ,从理论与实践、历史与现实、当前与未来、中国与世界的多重层面和角度 ,较为全面、系统地总结和探讨了党的第三代中央领导集体在政治、经济、党建、文化、法制、科技教育、发展战略…    

8.  邓小平对马克思主义中国化的贡献  被引次数:1
   宋一《创新》,2009年第3卷第1期
   在继承前人的基础上,邓小平同志积极推进马克思主义理论与中国具体实践相结合,推动马克思主义中国化新发展。邓小平同志的贡献在于:重申马克思主义的思想路线,进行中国处于社会主义初级阶段的判断,提出社会主义市场经济理论,精辟概括社会主义本质,形成邓小平理论体系。研究邓小平同志对马克思主义中国化的贡献,对于分析马克思主义中国化的发展进程,把握马克思主义中国化的规律,以及进一步推进马克思主义中国化,具有积极意义。    

9.  新世纪以来国内邓小平理论研究综述  
   龚界文《河北科技师范学院学报(社会科学版)》,2005年第4卷第2期
   邓小平理论是当代中国的马克思主义,深入研究邓小平理论,是一个长期的过程。新世纪以来,国内理论界对邓小平理论的研究更为广泛深入。把握邓小平理论研究的新动向新进展新趋势,对于推进邓小平理论研究具有积极的理论与现实意义。    

10.  邓小平发展思想探要  
   杨玉洪  王立范  汪澎澜《白城师范学院学报》,1999年第2期
   发展已成为全球所关注的重大战略,是当代世界的一个主题。发展思想在邓小平理论体系中占有重要地位和具有突出的现实意义。邓小平以其战略家的远见卓识,始终对中国的发展问题给予极大的关注和深入的思考。他从不同视角,紧密结合国际国内的历史和现实,纵论发展问题,进而形成了对中国未来将产生决定性影响的发展思想。    

11.  建立用邓小平理论解决社会主义信念问题的理论体系  
   唐家柱《江汉论坛》,2000年第12期
   当代中国出现的社会主义信念问题,是人的观念与现实矛盾的反映,与把传统的社会主义理论定型化的认识社会主义的超现代化思维方式有着直接联系。解决信念问题需要建立面向现代化的社会主义理论体系,实现思维方式的变革。邓小平立足于现代化对社会主义再认识,不仅解决了如何建设社会主义这一历史课题,也为建立面向现代化的社会主义理论体系、解决如何认识社会主义这一历史课题奠定了基础。以邓小平理论建立面向现代化的社会主义理论体系,要把邓小平理论放在现代化的历史进程中考察,以现代化为逻辑起点,反映社会主义运动其中的世界,实现邓小平理论由对世界的实践掌握到理论掌握的提升。    

12.  邓小平理论中的发展经济学思想  
   李帆  李文《江汉论坛》,2005年第3卷第2期
   邓小平理论博大精深,其经济发展思想内涵丰富,在建设有中国特色社会主义理论中具有重要地位和重大理论价值,是邓小平理论的核心。他所倡导并为实践证明完全正确的关于经济发展的理论体系,在发展经济学中应占有重要的地位。邓小平理论中的发展经济学思想不仅指明了我国社会主义发展的道路和方针,而且对全世界发展中国家都有重要借鉴意义。    

13.  在邓小平理论旗帜指引下,正确认识和把握国际局势  
   师谦  孟兆森《山西高等学校社会科学学报》,2000年第12卷第7期
   认识和把握国际局势,离不开正确的理论旗帜。党的十五大把邓小平理论确立为指导有中国特色社会主义现代化建设的伟大旗帜,为我们把握国际局势提供了科学的理论依据。邓小平理论这面旗帜是在70年代末国际局势发生重大变化的背景下产生和发展起来的。在其指引下,逐步强大的中国已经成为维护世界和平与稳定,促进世界发展的举足轻重的力量。当今世界局势的发展,要求中国人民必须继续高举邓小平理论伟大旗帜。    

14.  呼唤中国思想巨人之二 生存结构性和知识结构性的论辩与转型推动  
   吴励生《社会科学论坛》,2011年第2期
   也许,假如我们要对邓正来开始于上个世纪90年代的市民社会理论的研究做出重新认识和批判,就邓正来所开放出来的知识和问题并联系当年中国的思想状况和知识状况而言,引入汪晖对"市场与市民社会的讨论"的批评——其以为是明显地承续了前一时期有关激进主义的反思等的讨论——做问题化处理,可能是个不错的选择。    

15.  邓小平理论是时代的需要  
   孙慧民《社会科学》,1997年第10期
   党的十五大把邓小平理论确立为党的行动指南,既有现实指导意义,也有深远的历史意义。中国共产党是非常重视理论指导的党。中国人民找到了马克思列宁主义,中国革命的面貌为之一新。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性的飞跃,产生了两大理论成果,即毛泽东思想和邓小平理论。毛泽东思想解决了建国、立国的根本问题,而邓小平理论主要是指明了强国、富国的发展道路。沿着这条道路,社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力,为全世界所瞩目。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论之所以一脉相承,能够不断发展、光大,在根本上是因…    

16.  守望文化的先锋与日常生活的叙事——试论南帆在当下文化研究中的意义  
   李长生  唐群英《福建论坛(人文社会科学版)》,2007年第7期
   对于南帆,人们更熟悉的也许是他的散文创作与文学批评.而对他所经营的文化研究则普遍关注不足.事实上,南帆正是以其精细的个案研究与对西方理论的巧妙化用等达成了其在文化研究场域内独特意义的建构.本文立足于此,试图通过对上述意义的凸现来靠近文化研究的中国语境化.    

17.  “中国文明实可谓以孔子为之代表”--梁启超国性论中的儒学观  
   陈泽环《船山学刊》,2015年第6期
   一百余年前,在中国社会和思想界围绕孔子和儒学问题发生激烈争论的时代,梁启超能够对孔子和儒学作出比较合理的评价。有鉴于此,本文从国性:一国之能立于世界的特性;国学:国语、国教、国俗;国风:国命之兴替所攸系三方面,对梁启超的国性思想及其当代意义作一初步探讨,以丰富学术界对其孔子和儒学观的理解,并由此为人们提高坚持核心价值观的国家和民族之文化自主性与根基性的自觉提供一些思想史资料。    

18.  论邓小平理论的逻辑起点  
   朱小蓉《西南民族大学学报》,2001年第22卷第9期
   从逻辑与历史、理论与实践、历史与现实相结合对邓小平理论产生的基础、时代背景、历史依据和其发展轨迹进行探讨,认为生产力标准是邓小平理论的逻辑起点.    

19.  邓小平发展理论与21世纪中国现代化  
   熊志翔《湘潭大学学报》,2001年第25卷第3期
   邓小平发展理论是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义社会发展思想与中国改革开放伟大实践相结合的产物,它描绘了未来新世纪中国现代化的宏伟蓝图。邓小平围绕中国现代化建设的一系列重大问题,如在发展的道路和性质、发展的模式、发展的战略、发展的理念上,坚持解放思想、实事求是的思想路线,科学地回答了当代马克思主义所面临的历史性课题,必将对21世纪的中国产生深远的影响,1.它不仅是20世纪中国社会主义发展的基本理论,同样是21世纪中华民族振兴的精神支柱;2.它开辟的中国现代化道路,形成了中国社会主义发展的新模式,必将引导21世纪的中国实现社会主义现代化;3.它创造的马克思主义与当代中国实际相结合的新模式,对21世纪世界社会主义的多样性发展也具有重要意义。    

20.  来稿摘登  
   《理论与现代化》,1998年第2期
   ●邓小平理论的存在与发展观点 李国生(黑龙江省鸡东县第二中学)指出:存在与发展的观点,既是邓小平理论的立足点和出发点,又是邓小平理论的核心思想之一。邓小平总是站在中国存在与发展的高度,提出、分析和回答问题。只有立足于中国稳定与发展的内外环境,才能实现建设有中国特色社会主义的历史任务。邓小平的建设有中国特色社会主义,其含义就是立足于中国的存在与发展去建设社会主义。历史观的基本问题,不是社会存在与社会意识的关系问题,这一问题解决与否甚至不会影响历史的进程;而应是社会存在与社会发展的关系问题,这一问题解决与否,必定会决定历史进程。姓“资”姓“社”争论没有多少现实意义,即在于它不会对生产力发展有任何影响。邓小平理论的存在与发展观点是对马克思主义历史唯物主义的伟大贡献。 ●“三个着眼于”是完整的有机统一体 李不难(西安政治学院研究生队)指出:江泽民同志在十五大报告中提出的“三个着眼于”——着眼于马克思主义理论的运用,着眼于实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展——是我们学习和运用马克思主义的重要指导思想。“三个着眼于”是对马克思主义“中国化”的实践经验的科学总结,它是一个完整的有机统一体,构建着我们对马克思主义的科学态度:着眼于#0;    

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