浅论我国高等院校人力资源管理改革

高等院校作为汇集和培养人才的基地,承担着为社会培养各类人才、创新知识、服务社会的重大任务,在我国的社会发展和经济建设中处于极其重要的战略地位.本文从目前高校人力资源管理存在的问题入手,提出了改革我国高校人力资源管理改革的基本原则,在此基础上具体从人才的聘用、职责设定、培训开发以及科技运用这几个方面提出了改革高校人力资源管理的基本思路.     

关于高校课堂教学状况的分析与思考

文章分析了我国高等院校课堂教学的状况 ,结合我校实际情况 ,对课堂教学如何改革进行了探讨。文章指出 ,高校课堂教学的改革应首先转变教育思想和教育观念 ,教学应以培养复合型人才为目标。     

改革考试制度培养创新人才

高等学校是培养高级人才的地方,承担着培养创新人才的重要使命,是整个社会创新的源头所在.但是,我国高校现有的考试制度却严重制约着创新人才的培养.如何改革传统的考试制度,构建新型的科学的考试制度,成为当前高校教学改革的重要内容之一.     

地方高校本科人才分类培养模式的改革与探索

随着社会经济的发展和科技的进步,我国高等教育模式的滞后性凸显,亟待改革.通过研究国内外高等院校人才培养改革创新的经验,对我国高校人才培养改革的培养目标、课程设置、教学方法、评价体系等多方面进行分析,总结研究型人才和应用型人才培养模式的特点.提出我国地方高校改革的建设思路:打破传统、扭转观念,因材施教、重点培养,划分方向,突出特色,灵活考核,学分置换.     

重庆高校应用型人才“培”“就”问题研究

现阶段，社会对应用型人才的培养提出了全新的要求，必然会对高等院校的应用型人才培养模式产生深远的影响。高等院校具备培养人才、发展科学技术和服务社会等各方面的职能，其中，人才的培养是全国各大高校的主要职能所在，高等院校人才培养的质量将会直接影响到社会经济发展的质量。为此，本文以重庆高校为例，探索应用型人才培养和就业过程中所存在的问题，希望能够培养出具有一流基础研究能力和应用型的社会人才。     

美国高校创新人才培养模式及借鉴——以美国三所高校为例

课程体系改革和创新人才培养是我国高校目前重要的改革课题,而国外高校经过不断的改革和发展,创新人才培养及其课程体系已经达到了比较成热的阶段,如,哈佛大学的多元人才培养模式,哥伦比亚大学、麻省理工学院的课程设置都有许多值得借鉴之处.哈佛等著名高校的创新人才理念就是要适应社会发展的潮流,符合社会的需要,创新人才不仅要拥有专业的技术技能,还应该有扎实的人文基础,博与专的结合是高校培养创新人才的重要目标.我国高校特别是理工科高校人才培养理念和培养机制都存在着一定的问题,阻碍了创新人才的培养.     

案例教学法初探

高等院校法学专业是培养法律人才的摇篮。传统的法学教学方法不能适应二十一世纪社会发展对法律人才的要求,法学教学方法的改革是高校法学专业教学改革的重要课题。法学是实践性很强的学科,作为专科学校的法学专业,培养的目标主要是基层司法工作者,这就要求学生除具备较高的政治素质和专业素质外,还要具备:比较丰富的社会经验和对现     

独立学院机械工程及自动化专业大学生创新能力培养研究

建设创新型国家需要一批创新型人才担当起这个重任,培养创新型人才已成为我国教育改革的核心问题。高等院校将培养创新型人才视为己任,转变思想,改革人才培养模式,努力探寻创新型人才培养道路。在总结各大高校培养创新型人才的现状的基础上,提出了独立学院长春大学光华学院培养创新型人才的对策,以探索创新型人才培养的有效途径。     

推进大学生思想政治教育 创新高校人才培养

大学生是未来中国改革、建设和发展的骨干力量,其思想政治素质直接关系到国家民族的命运。高等院校是培养和造就适合社会发展、推动社会进步的高素质人才的摇篮。在中国改革和建设发展到一定时期,高校思想政治教育的内容、形式都发生相应变革,就是说,要以和谐理念和与时俱进的时代精神创新高校人才培养的新思维、新观念,培育具有较高科学文化知识、一定专业技能和较高思想政治素质的较高层次人才,这是当代高校思想政治教育的一个重要课题。     

新时期高校人事管理工作的新举措

<正>人事管理工作是高等院校行政管理工作体系中的重要环节,人事管理的科学化和规范化水平是决定高校师资队伍建设、乃至高校整体发展的关键因素。高等教育的快速发展对高校人事管理工作提出了新的要求,作为高层次人才教育基地和摇篮的高等院校,要培养出适应社会需要的人才,做好高校的人事管理工作是顺利开展各项工作的前提。