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相似文献
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1.
教师的中介角色在学生外语自主学习中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
在以学生为中心的外语自主学习中,教师的中介作用是学习者学习自主性得以提高的重要前提。以中介理论为基础,探讨教师的中介角色在学生外语自主学习中所发挥的作用,揭示了教师作为学习中介者在外语教学中的重要地位。  相似文献   

2.
随着自主学习这一现代教育理念引进外语教育界,培养学生自主学习能力成为大学英语教学的目标,大学英语教学的课堂模式也由传统的以"教师为中心"转变为以"学生为中心"的自主学习课堂模式,教师的角色也因此发生变化.本文在分析影响教师角色定位的主要因素基础上,探讨了在大学英语自主学习课堂模式中教师应充当的角色.  相似文献   

3.
作为影响二语习得的学习者个体差异因素之一,语言学能在一定程度上可以用来预测学习者的成就及指导课堂教学。通过语能测试有助于教师分析学习者的语能倾向类型,进而了解学生的个体差异,以指导教师的中介作用。语言学能倾向是影响一个外语学习者学习成效的重要素质因素,教师可有效利用中介者的身份来引导学生认知自身语能优势,自主探寻语言学习的成功出路。  相似文献   

4.
自主学习是当今教育研究的一个重要主题.学校教育不仅要传授知识,更重要的是培养自主学习的能力.在自主学习中学校教育和教师扮演着重要的角色,在激发和培养学生动机上发挥着重要的作用和影响.对外语学习也产生了重要的启示.  相似文献   

5.
"自主外语学习"自本世纪以来得到国内英语教学界的关注,计算机辅助外语教学(CALL)也因此成为关注点。本文以社会建构主义外语教学理论为依据,采用教学实验及问卷调查的方法,探讨了英语专业学生进行自主外语学习准备的相关问题,提出CALL是一种认知方式和知识建构方式,也是一种学习意识,CALL意识应作为学生自主学习的一项重要的理念准备引起外语教师的重视,并对CALL培训提出了建议。  相似文献   

6.
本文在中介作用理论的基础上,分析了教师的中介者角色及特征,即赋予学生学习的权力,让学生知道学习任务的重要性、长远作用和目的等.而后,本文探讨了大学英语自主学习的质量监控模式,包括学生的自我监控,相互监控,教师监控和测试监控四个方面,以及教师的中介作用在此监控模式中的具体体现.  相似文献   

7.
自主学习模式是目前比较流行的教学模式之一,虽然中国内地的外语学习者在自主学习意识上与西方学生无显著差异,东方文化下的集体主义和传统的教师权威思想都表明,在教师指导下的后摄自主结合小组学习可以成为中国学生外语自主学习的基本模式。教师引导学生开展以小组或项目为中心的自主学习,在教学过程中应特别重视增强他们的自主学习意识,为今后探索与实践在教师指导下的自主学习打下基础。  相似文献   

8.
教师是高师英语师范生教师职业技能形成的重要人物。根据中介作用理论,我们认为,教师在师范生技能培养中应该充分发挥中介作用,通过指令性、选择性、协作性等多种方式帮助学生正确认识自己的学习目的和意义,学会自主学习,合作发展。  相似文献   

9.
首先介绍自主学习的定义及其组成要素,接着对影响大学生外语自主学习的因素进行了深入的分析.在中国的文化背景下开展自主学习,教师和学生的自主学习理念、中西文化的差异、学生个体之间的差异以及中国目前的教育体制等方面都制约了大学生外语自主学习能力的培养.  相似文献   

10.
学习档案夹作为培养学生自主学习、主动探索的一个重要手段,广大的外语教师可以在教学中广泛使用.在教学中引入学习档案夹,应理解学习档案夹的原理和作用,遵循学习档案夹建立的原则,按照其操作步骤实施,帮助我们实现真正意义上的教学改革.  相似文献   

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