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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
思想政治教育主客体问题是当前教育学界关注的一个热点问题。它不仅是一个理论问题,也是一个实践问题。主客体之争不仅仅是停留在概念层面的探讨,还是思想政治教育面临的社会发展过程中一个现代转型问题。准确地把握主客体关系,必须要深刻理解马克思的实践概念。马克思实践是由主客体间关系与主体间关系构成的一个有机统一体。思想政治教育作为精神实践的一种形式,也是由上述关系共同构成的有机统一体。  相似文献   

2.
探讨教育和生产力的关系,不仅是一个理论课题,同时也是一个关系到使教育更好地为四化建设服务的实践课题。有两种意见是比较具有代表性的:一种认为随着生产力的高度发展,生产力将直接作用于教育,而“在一定条件下,教育就是生产力”,两者并不需要通过生产关系的中介。还有一种意见坚持生产力是发展教育的决定因素,但是生产力只有通过生产关系才能作用于教育。同样教育也只有通过生产关系才能反作用于生产力。毫无疑问,通过争论把问题搞清楚,对于社会主义教育事业的发展是大有裨益的。为此,愿谈谈自己一些肤浅的看法,  相似文献   

3.
教育理论揭示了教育的内在规律和运行机制。好的教育理论,代表了一种教育精神,对教师的教育教学有感召和鼓舞作用,能激发他们的教育智慧,使之创造性地进行教育教学;同时也是教育研究者文化教育理想的深刻表达,是理想教育的一种假定。但教育理论终究只是一种对教育自觉的理性认识,是一个主观的、价值的和文化的限域,二者构成的是一种内在、反思、批判性的关系,是一种同生共长、同呼吸共命运的关系。  相似文献   

4.
加强大学生文化素质教育是近年来高等教育面向21世纪教学改革的一个重要思考,也是我国高等教育在教育思想、教育观念及人才培养模式方面出现的一个新的突破。一段时期以来,国内许多高等院校纷纷围绕这一热点问题,进行了广泛探索和改革,西北大学在这方面也进行了一定...  相似文献   

5.
正《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出:"中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。"具体说来,班主任是在学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。"有什么样的班主任,就有什么样的学生"这句俗语,就道出了班主任工作的责任重大。一个好的班主任犹如一位出色的雕塑  相似文献   

6.
人的自由、全面发展是人类社会发展的进步表现与必然趋势,也是一个逐步实现的过程。教育是人类社会文明进步的一个基动力,推动着人的自由全面发展一步步实现;自由全面发展中的人,也必将会促进教育事业向着更高层次、更大规模、更佳水准、正确方向不断发展。  相似文献   

7.
芬兰是一个极其重视人力资源的国家,由于国土小、人口少,教育中奉行"关注每一个孩子"的原则,尽可能达到教育公平与质量的和谐统一。这一原则的核心是个性化教育,每个孩子都会根据自身情况接受不同的教育,以使潜力得以发展,达到自身条件所能完成的最好,提高了教育质量,同时也实现了对每个孩子的公平。而能够做到"关注每一个孩子",关键在芬兰的教师队伍。  相似文献   

8.
教育既是一门科学,也是一门艺术。所以一个教育者要想达到更高的教育水平,实现更加理想的育人效果,不但要努力提高教书育人工作的科学性,更要不断增强教书育人工作的艺术性。  相似文献   

9.
创新是当前教育上的一个热点问题,也是一个有争议的问题。本文从知识经济和创新人才、创新教育内涵、创新教育的理论与实践等方面进行了粗浅论述,并提出了开展这一课题研究和实践的设想。  相似文献   

10.
教育的功利性既是一个理论问题,也是一个现实问题。教育的功利性反映在促进生产力发展上有比较复杂的关系,主要在两个方面体现出来,一是对劳动者个体产生投入回报,再由劳动者素质的提高来向社会回报从而促进生产力发展。另一方面是社会投入了教育,由社会通过制定教育方针、改革教育结构、构建教育课程和手 段等等直接获得功利从而促进生产力发展。  相似文献   

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