论居住环境景观设计中的人性需求

不同的居住者在居住环境景观设计中有不同需求,居住环境景观设计必须以满足人性需求为宗旨.     

住区景观要素浅析——以沈阳地区为例

住区景观是住区环境的重要组成部分。随着生活水平的提高,人们也越来越关心居住的环境。本文着重分析了住区环境景观设计中的人工环境景观要素和人文环境景观要素。     

城市居住环境景观表达与评价——评析合肥金色池塘住宅景观设计

阐述了居住环境景观设计的外延和内涵，并以合肥金色池塘社区为例，分析了小区景观设计在表达的过程中的一些具体手法，主要是绿化设计、水景设计应遵循的原则及其表达方式，以及营造诗意、画意、情意在现代住区环境中的特征。     

新型家族居住空间设计的研究

新型家族居住空间设计是针对"四二一"家庭构成方式而产生的居住空间设计。根据不同年龄层次家庭成员的不同需求,满足个体生活空间的相对独立、私密性,以及共同生活空间的融合、开放性。通过借鉴太极图、传统庭院等设计理念,借景、空间共用等设计方式,缔造一个舒适、自然、和谐的新型家族共同居住空间。     

高速公路环境景观保护与设计探讨——以黄塔桃高速公路为例

高速公路的环境景观保护与设计直接影响着高速公路的可持续发展。文章以交通部典型示范工程———黄塔桃高速公路为主要案例,针对我国高速公路发展现状,总结、归纳了高速公路的环境景观设计特征,分析了当前在保护与设计中存在的问题,对我国高速公路环境景观保护与设计进行了探讨,并提出了相应的解决对策。     

创造舒适、温馨、健康的居住环境--对家居环境设计方向的探索

家居环境的设计应树立"以人为本"的设计理念,体现不同家庭的个性需求,走出繁琐和过度装饰的误区,转向对居住空间基本功能的发挥、使用者身心环境质量的提高及人的舒适度等方面的关注,倡导"绿色设计",使居住环境舒适、温馨、健康。     

基于生态持续性观念的环境景观设计——对环境景观设计教育的思考

将“绿色建筑体系研究”课题的研究引入环境景观设计的教学之中,加强学生基于生态可持续性观念之上的环境景观设计观念的培养,注重环境设计的整体性,倡导尊重自然、乡土化、多样化、人性化的设计原则。     

城市环境景观形态设计研究

当前城市环境景观形态关注的几个问题是:理念思路的更新;生态环境的再认识与“绿色城市”目标、自然与人文的融合与平衡;大众行为心理规律的探索与尊重;环境景观形态设计研究的细化;环境景观对城市可持续发展的推动。     

居住环境设计方法探析

随着经济的发展，居民生活方式和居住结构发生了很大的变化，在居住环境日趋多元化的同时人们从起初对住宅室内环境的追求，逐渐过渡到对室外环境的关注上来。为了满足这方面的需求，特以设计方法为切入点来探析居住环境的营造。设计时应注重人的行为需求、人性化的量度和人的精神需求。     

现代审美观念与现代环境景观设计

通过对自然、社会的发展变化与人们生活环境和文化观念的转变分析 ,探讨了环境审美观念的转型和变化 ,总结出现代、当代环境景观设计理论与设计手法的规律性特点 ,以此来指导当代环境景观的创作与实践     

哲学教育要以人性化为基础

哲学教育是建立在人性化教育基础之上的实践活动。人性化教育要求以人为本,只有对受教育者进行人性化教育,哲学教育才具有针对性。     

人性与精神文明建设

各种科学都与人性有关.从人性的视角来思考精神文明建设问题,能够从较深的层次认识精神文明建设的意义,把握精神文明建设的特点和规律.人性的精神属性表明精神文明建设应当成为人的内在要求,应当不断提升人的精神境界,应当突出人的精神的能动性;人性的普遍性要求我们遵循精神文明建设开放式发展的规律,对全体社会成员进行普遍的人性培育;人性的特殊性要求我们增强精神文明建设的针对性,对不同思想觉悟的人提出不同的要求;人性的复杂性要求我们认识精神文明建设的过程性、反复性、长期性等特征,贯彻全面性和具体性的原则.     

论行政人员的伦理自主性

论述了行政人员的伦理自主性,是作为行政主体的行政人员在行政活动中进行价值判断和伦理选择的行为;分析了伦理自主性既是行政管理活动的需要,也是行政人员人性发展的需要,其来源是行政裁量权为行政人员提供的自主选择的空间;而伦理自主性的充分获得在于主体对行政伦理必然性的认识.     

“绝对需要”、“相对需要”及其“去异化”——当代大学生人生价值诉求的反思

当代大学生应该树立怎样的人生价值追求,这是思想政治教育工作中的一个永恒话题。欲从根本上解决这个问题必先认识人本身,探究人的需要是如何而来的,又是如何运行的。本文运用马克思主义的立场、观点和方法,在梳理总结马斯洛等需要理论的基础上,提出了"绝对需要"和"相对需要"的概念,运用"异化理论"解释了人性何以迷失,需要何以"异化",并进而指出了相应的解决之道在于"绝对需要"和"相对需要"的双重"去异化"。     

论教育电视新闻的编辑思维与编辑技巧的主体整合

教育电视新闻,近年来越来越受到社会的关注,它在整个人文素养、思想作风,法律规范,心理素质等教育中,已成为受众精神和心理上的深层需求,如何利用这一大众传播媒体来满足社会大众的需求,提高社会成员的精神文化品位,还是一项值得深入探讨的课题,本文就教育电视新闻的编辑思想与编辑技巧进行分析和论述。     

企业中层管理者精神激励分析

从中层管理者的人性需求角度分析了对中层管理者实行精神激励的重要性,并对中层管理者精神激励的实施进行了现实性分析,从整合中层管理者激励制度,实施中层管理者精神激励战略,构建多元化的精神激励网络,注重物质激励与精神激励的结合效用等方面提出了实施和完善中层管理者精神激励的对策建议。     

影响大学生幸福指数的需求因素探析

大学生需求的产生是个体通过对人性和环境的认知与调适的结果;精神性需求是大学生最根本的需求,它分为成长成才需求和社会性需求两个方面,其中成长成才需求是核心的方面,而社会性需求是本质的方面;大学生需求的多少、偏好和满足程度等问题,直接关系到大学生幸福指数的高低。     

普通高等学校体育教学评价发展趋势

分析目前普通高等学校体育教学评价仍是以体能技能为主,体育教学评价存在评价对象和内容的片面性、评价标准的不科学性、评价方法的单一性、教学评价以定量评价为主,定性评价较少等主要问题。指出了普通高等学校体育教学评价改革的趋势是:评价对象和内容注重全面化与社会性,教学评价标准强调合理化与科学性,教学评价方法关注人性化与客观性,教学评价指标结合定性化与定量化,教学评价内容突出个性化与多元化。提出普通高等学校体育教学评价的改革是适应新时期体育教学目标和教学模式的发展的需要,是落实新《纲要》的需要。体育教学评价内容、形式、方法的改革应摆脱传统观念的束缚,应朝着全面化、合理化、人性化、客观性、科学性、社会性、全方位多元化的方向进行革新。     

简论江苏高等医学教育发展

江苏“两个率先”的发展战略对全省的医疗卫生工作和高等医学教育提出了新要求。高等医学教育必须以新的理念指导教育改革实践,加强人文教育,实施通才教育,重视全科教育,以培养出大批适应时代要求的医学人才,为实现“两个率先”作出应有的贡献。