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相似文献
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1.
创新型工程科技人才培养的支撑体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,国民经济发展所需要的工程科技人才培养体系还不健全,培养出的工程科技人才创新能力不强。创新型工程科技人才成长规律与人才培养阶段性特征之间存在强烈的相关性,人才培养涉及到的环境因素相互交叉渗透,功能互补。只有通过政府、企业、高校、社会及行业协会等多主体的协调合作,才能最终实现人才价值的增值,构建完整的创新型工程科技人才培养的支撑体系。  相似文献   

2.
基于现有文献分析,从人才规模、人才流动、人才产出三个维度和经济竞争力、知识竞争力、可持续发展竞争力和资源凝聚竞争力四个维度构建了创新型科技人才和区域核心竞争力的度量指标,并提出相关假设。通过量表设计、样本描述、信度和效度检验、指标体系的验证性因子分析,结合江苏省调研的样本数据,分别构建了创新型科技人才和区域核心竞争力的结构方程模型,验证了创新型科技人才和区域核心竞争力的度量指标,构建了创新型科技人才与区域核心竞争力相关性的结构方程模型,得出江苏省创新型科技人才对区域核心竞争力的影响度为0.75,验证相关假设,并围绕人才规模、人才流动和人才产出制定人才战略,以提升区域核心竞争力。  相似文献   

3.
河北省创新型科技人才竞争力评价与分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
根据创新型科技人才竞争力的涵义,构建了由3个模块、7个要素和17个指标构成的创新型科技人才竞争力评价指标体系,采用线性综合评价方法对全国31个省、自治区、直辖市的创新型科技人才竞争力进行综合测度,详细分析了河北创新型科技人才竞争力的现状和问题,供政府及相关部门决策参考.  相似文献   

4.
高等工程教育肩负着培养创新型工程科技人才的重要使命。法国高等工程教育在世界上独树一帜、卓有成效,在教育理念维度,体现为精英教育定位、全程卓越品质、产教融合主体、渊博系统目标等四个方面。通过对此分析,并结合我国高等工程教育现状,提出了开展精英型、创新型工程科技人才培养试点,强化激励深化协同培养应用型工程科技人才,强基固本融会贯通培养复合型工程科技人才等我国高等工程教育高质量发展对策。  相似文献   

5.
构建高校复合创新型人才培养模式的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
培养复合创新型人才已经成为高等教育界共同的价值追求,高校构建复合创新型人才培养模式内涵的根本目标是培养复合创新型人才.我国高校在教育评价观念、学科专业、实践教学、课程、文化氛围、团队精神等培养复合创新型人才方面目前仍存在问题.提出了高校复合创新型人才培养模式构想.  相似文献   

6.
创新型科技人才的培养途径   总被引:4,自引:0,他引:4  
培养具有鲜明的时代特征,适应市场经济需要和知识经济要求的创新型科技人才,是现代高等教育的教育目的.这就需要建构创新型科技人才培养模式.具体措施是使"注入式"教学转变为"启发式"教学,运用现代信息技术培养跨学科、跨专业的具有宽厚科学理论的人才.同时,优化教育环境,创造自由、轻松、稳定并具有互激效应的创新氛围,用STS 指导学生参与科学研究和技术创新活动,使科技创新与社会发展有机结合,从而在科学精神--科学方法--科学知识的系统下,实现培养科技人才的目标.  相似文献   

7.
人才培养模式与培养方案改革的理论分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
在阐述了人才培养模式和培养方案概念的基础上,探讨了人才培养模式改革的原则和方向,提出了创新型人才培养模式构建的途径和构建人才培养方案的原则及步骤。  相似文献   

8.
培养创新型人才是创新型国家对高校提出的要求。在新的时代条件下,高校要积极构建创新型人才培养体系;准确把握创新型人才的特点;构建创新型人才培养模式;更新教育观念,加强师资队伍建设,创新教学管理制度,走产学研合作的办学之路。  相似文献   

9.
高校创新型人才培养模式构建探讨   总被引:6,自引:0,他引:6  
时代的发展呼唤创新教育和创新型人才培养 ,而传统教育制度却在很大程度上制约着创新型人才的培养。文章分析了高校创新型人才培养的重要意义 ,以教学模式和评价方式改革为切入点 ,提出了高校创新型人才培养模式构建的实施要点  相似文献   

10.
工程教育改革是一个全球性的时代主题。女性工程科技人才是推动经济和社会发展的重要人力资源,但是,在传统性别文化的社会情境中,创新型工程科技人才性别鸿沟持续存在。文章在阐明了创新型工程科技人才的性别失衡问题的基础上,分析了工程技术领域性别鸿沟产生的性别文化因素,探讨了工程教育的性别文化建构及其对女性工程创新能力的影响机制,提出了构建具有性别平等意识的高等工程教育改革的对策与建议。  相似文献   

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