论高校分层的软件依据

分层次办学作为我国高等教育的一个重要方针,越来越受到专家学者的关注。本文从分析高等学校分类分层标准的由来和意义开始,首先阐述了高等学校分类分层的理论基础和不同观点,然后转入高校分层软件依据内涵与外延的探讨,以期使高等学校的分层标准真正具有适用价值。     

高校学报分层办刊构想

高校学报作为高校学术期刊 ,在展示高校科研成果、培养创新人才方面起着积极的、不可替代的作用 ,但目前高校学报存在“规模小、实力弱、业绩差”的问题 ,阻碍了其进一步发展。对此 ,提出高校学报分层办刊思路 :将高校学报分为“金字塔”形的三个层次办刊 ,每个层次遵循各自不同的办刊原则 ,通过各层次的整合 ,达到提高高校学报内涵质量 ,创建高校期刊品牌 ,实现高校学报跨越式发展的目的。     

高校马克思主义理论分层教育刍议

马克思主义是博大精深、逻辑严密、构建宏伟的科学知识体系和思想理论体系.我国高校马克思主义理论教育已到了必须实施明确的分层教育的时候.将本科生、硕士生、博士生的马克思主义理论课教学明确而科学地区别开来,并使三个层次保持由少而博、由浅入深的内在联系,是分层教育的主线;确定不同阶段的培养目标和教学方法,是分层教育的基本要求和必然环节;精心选定教学内容、编著高水准的教材,则是分层教育的关键和重中之重.唯有实施明确的分层教育,才能克服既往历史中的某种自发性,更好地发挥马克思主义理论教育的功能.     

高校体育课实施分层教学模式的探讨

分层教学就是根据学生不同的素质状况有针对性地实施不同内容、不同层次的教学.高校体育课的分层教学要在了解学生身体状况和接受体育教育情况的基础上,通过提高身体素质、课内外结合和加强理论课教学等办法达到缩小差距,提高整体教育质量的目的.     

高校英语分层教学研究

分层教学是当前中国教育教学实践所探讨的热点问题之一。它的产生有着广泛的心理学、哲学和教育学理论基础,是教育教学发展的必然。分层教学发展到今天,人们对它的研究早已突破了是否应该分层、分层教学弊与利等这些表面问题,而拓展到应如何分层、怎样分层才能更有效提高教学效能等方面。实行英语分层教学,使不同层次的学生能在自己的“最近发展区”内获得发展,进而谋求大学英语整体教学效果的实质性提高。     

透视大学生分层问题

通过对6所地方高校大学生分层问题进行调查,分析、总结了新时期高校大学生分层问题带来的消极影响及成因,并提出了解决问题的对策。     

大学英语分层教学的理论与实践

分层教学是教师针对学生的个体差异,设定不同的教学目标和计划,采取有针对性的教学活动和教学方法。分层教学有利于不同基础的学生提高英语水平,达到良好的教学效果。因此,高校应针对学生的个体差异,实行大学英语分层教学,以有效提高不同层次学生的综合语言应用能力和自主学习能力,真正达到"因材施教"的目标。     

透视大学生分层问题

通过对6所地方高校大学生分层问题进行调查,分析、总结了新时期高校大学生分层问题带来的消极影响及成因,并提出了解决问题的对策。     

分层教学引入辽宁工业大学篮球课堂可行性分析

由于篮球运动在我国不同地区发展不平衡而导致高校学生之间的水平差别较大,高校篮球课传统的教学组织形式面临着严峻的挑战。依据分层教学理论基础和遵循的原则,在高校篮球课教学中引入＂分层教学＂是教学改革的需要,满足了不同层次学生的需求,以达到每一个学生都得到最优发展的目标。     

分层教学浅谈

分层教学对不同层次学生的教学要求、方法、思想、知识落实及考核评价也相应分层实施,这样有针对性,提高教学效率,真正做到面向全体,体现素质教育.     

情感分层的初步探讨

作为一种重要资源,情感在不同社会阶层中的分布是不平等的,呈现出情感分层的状态。研究以效价作为分层依据,考察社会分层指标是否灵敏地反映情感分层,分析情感分层与其他社会分层间是否关联,解释情感分层的影响因素,讨论情感分层的跨领域性。研究发现：情感分层在人口中的分布与现有社会分层指标的分布具有一定的对应关系,它与主观社会分层、主观社会经济地位虽有关联,但并非对应关系。情感分层具有跨领域性,与压力源、社会支持密切相关。研究揭示了情感分层概念有其自身的价值和特点。     

青年群体中的休闲多样性分层研究

在现代社会,随着大众化休闲产品供给的增多以及休闲多样性价值的突显,青年人开始广泛参与到多样化的休闲活动之中。传统“休闲品味”视角下的阶层区隔正在逐渐消解,一种基于休闲多样性差异的社会分层现象(休闲多样性分层)正在青年群体中逐步形成。使用2015年中国综合社会调查数据,以青年群体作为分析对象,对社会阶层和休闲多样性的关系和作用路径进行检验,结果发现:第一,青年人所属的社会阶层对其参与休闲活动的多样性程度具有显著的正向影响;第二,工作时长和收入在社会阶层影响休闲多样性的过程中发挥了显著的中介作用。     

我国农民的社会分层结构和特征--一个基于全国1185分调查问卷的分析

改革开放二十多年来,我国农民的社会阶层分化进一步深入,不同职业农民之间的收入存在较大差异。在陆学艺、张厚义对农民社会阶层划分标准的基础上,以职业为基础,以不同职业农民的收入为主要依据,结合农民对不同职业的美誉度,农民的社会阶层可以进一步归结为上层、中上层、中下层和下层四个大类。从总体看,目前我国农村的社会阶层结构是一个“类金字塔”型结构,而且,农村的社会阶层分化正在进行当中。     

从社会分层到社会冲突——基于我国阶层现状的分析

本文借助于经典社会学理论,对我国的社会分层结构、社会资源的阶层分布以及社会流动进行了重新解读,认为缺乏中间阶层优势、社会资源分布的不合理,以及社会流动调节机制的弱化,成为社会冲突产生的主要原因.     

社会分层背景下农民平等权实现的路径探寻

社会分层以配置资源为主要手段,主导着各阶层在社会中的主次布局。当下我国异化的社会分层格局通过对社会资源的不公正配置,导致位居社会分层序列底端的农民群体遭受到不公正对待,农民对其平等权利的享有遁入困境,社会矛盾由此凸显。在此前提下,树立农民理性的公平正义价值观,培育他们的主体意识与阶层认同感,并从制度层面对其平等权利予以保障,方为社会分层背景下农民平等权实现的理性应对。     

社会分层视阈下的网络民主研究

所有制形式的多样化和社会分工的专业化导致社会阶层的不断分化,阶层分化的实质就是社会资源占有的不平衡,阶层关系的实质则是利益诉求的多样化,经济领域的阶层分化必然对民主政治发展提出新要求。网络民主应运而生,它规避了阶层、身份的差异,建构较全面的社会关系网络,扩充公民实现民主权利的渠道,进一步优化了民主政治结构。作为一种新兴事物,网络民主也有巨大的提升空间,只有培育理性网民,建立畅通无阻的网络民主疏导渠道,将网络政治制度化、规范化、科学化,才能发挥网络民主应有的效力。     

当代中国社会的消费分层

文章基于全国抽样调查数据资料,采用家庭耐用品指数估计方法,构画了当前中国社会消费分层的基本形态,并对城市和乡村的消费分层形态进行了对比。分析结果显示,当前中国消费分层形态显现出阶梯状的金字塔结构。同时,文章还比较了不同阶层的消费水平和消费模式的异同。     

马克思视域下的社会分层再解读——基于社会变迁的挑战与应对

马克思社会分层理论创立至今已有150多年历史,社会变迁引发的一切变革和发展在历史的长河中不断上演,人们的思想在急剧的社会分化中变得困顿和迷惑.在今天的时代背景和理论平台上,在历史唯物主义的指引下,直面马克思社会分层理论在当代遭遇的挑战,与时俱进地对马克思提出的阶级分析做出全面辩证的再解读,尝试性地探究了马克思社会分层理论的应对研究路径.     

再论社会分层的依据

论文首先探讨了作为社会分层依据的社会资源的性质与分类,然后分析了因社会分层依据不同而在客观社会发展过程中形成的不同社会分层模式,最后探讨了因社会分层依据不同而在主观理论探讨中形成的不同社会分层理论。     

关于知识分层的若干思考

社会分层是人类社会的普遍现象。在知识社会，知识分层将逐步占据主导地位，相应地，知识分子将拥有一个较高的社会位置。