研究生道德自律中的问题及其对策探究

研究生教育是当今国民教育体系中的顶层教育。随着我国研究生教育的发展,研究生的道德素质日益受到关注。研究生的道德自律是提高其道德素质的内在条件,受市场经济文化的影响,部分研究生在学术、工作、生活中出现了学术行为不端、诚信缺失、道德情感薄弱等道德自律不足的问题。因此研究生教育应理论与实践相结合,培育研究生的道德自律意识,促使研究生产生自觉自律的内生动力,才能有助于提高国家研究生队伍的道德素质。     

浅论当代大学生道德素质教育

当代大学生作为我国新世纪的建设者和接班人,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,因而对其进行素质教育,尤其是道德素质教育的重要性日益凸显。在当今,对大学生进行道德素质教育主要应从继承和弘扬传统道德,借鉴和吸纳西方道德,灌输和培养社会主义、共产主义三个层面展开。     

道德建设：构建和谐社会的精神基石

在和谐社会的构建中,公民道德建设是重要的精神基石。目前,我国公民的道德素质状况不能适应和谐社会构建的要求,因此,必须从各个方面加强公民道德建设,不断提高公民的道德水平和道德素质。     

怎样留学才适合中职生

中职生可以成为国际型人才。那么,中职生应该通过怎样的途径成为国际型人才,事先应该作好哪些准备呢?为此,记者向上海市部分留学中介机构和中外合作办学学校作了了解。今年中职生留学动向北京留学咨询师杨斌老师对中职生留学俄罗斯职业应用性强的专业,持积极肯定的态度。他认为,饿罗斯有不少专业性很强的学院很适合我国中职生留学。     

依法治校以德治教崇尚良好的师德风范

学校贯彻“以德治国”战略思想的具体任务在于:“依法治校、以德治教、崇尚师德风范”。作为教育第一线的教师,担负着培养人、教育人的职责,其自身的道德素质,关系到学生的道德素质,而学生的道德素质关系到整个民族的道德素质和精神风貌。     

当前高校艺术类学生的道德教育思考

道德构筑人的审美标准,艺术类大学生良好的道德素质对其创造能力的形成与发展具有决定性作用。对当前艺术类大学生道德状况进行分析,进而探讨提高其道德素质的对策,是高校德育工作者面临的一项重要而紧迫的课题。     

谈民族高校学报编辑的道德素质修养

有关民族高校学报编辑道德素质方面的论文论著甚少,本文收集了大量有关道德素质修养方面的文章。论述了民族高校学报编辑道德素质深层的内涵,即编辑应具备高尚的道德素质修养。笔者认为这是办好民族高校学报的根本所在。     

实施挫折教育 培养中职生的心理承受力

目前,中职生表现出不同的思想状况和心理特征,针对这种情况,要对中职生进行耐挫折教育,提高他们的心理承受能力,全面发展其综合素质。     

中职毕业生出国留学面面观

现在,留学现象已经比较普遍,中职生也可以留学。在有些国家的我国留学生总数中甚至80%都是中职毕业生。那么,应当怎么看待中职毕业生留学现象呢?作为留学咨询师,我认为,与高中毕业生相比,中职毕业生留学有一定的弱势。因为中职生进     

论社会道德状况与个人道德素质的相互作用

一个人的道德素质,是其内在道德意识与外在道德践行的统一体,社会中存在的诸多道德规范以及各种各样的人对于社会道德规范之了解和践行状况,构成了当时社会中的宏观道德状况。社会的道德状况与个体人的道德素质是相互依赖、相互作用的。社会道德状况对于人们会产生形成哪些伦理道德观念,形成怎样的个体道德素质,起着决定性作用。每一个人在具有道德意义上的言语行为,又都会对社会道德状况起到或大或小的影响作用。个体人是构成社会的基本单位,不同的个体人对于社会道德状况的影响,是正反皆有大小各异的。在一个具体社会中,具有良好道德素质的人数是逐渐增多还是逐渐减少,决定着这个具体社会的整体道德状况。而社会道德状况、官方的道德宣传和倡导、尊长的道德教诲对于一个人的某些道德观念、道德素质的形成,起着重要作用。我们要实现社会的不断发展进步和人的全面发展进步,就应当基于社会道德状况与个人道德素质的相互作用,采取多种措施,努力促进社会道德状况的优化和个人道德素质的提升。     

关于大学生网络道德素质问题的思考

网络社会主体的道德素质体现了网络社会的文明程度,统一性、稳定性、可塑性、实践性是网络道德素质的主要特征。大学生作为网络社会主力群体的一部分,道德素质堪喜堪忧。为有效提高大学生的网络道德素质,需要研究网络社会个体道德素质发展的心理规律,创造健康和谐的网络环境,完善网络法规和道德评价体系,强化大学生的自律与自育意识。     

中职生应对高复“三步曲”

一年一度的中职生高复培训"旺季"又到了,怎样提高高考成功率,是摆在一部分中职生面前的实际问题。为了使中职考生能够顺利通过今年高考,笔者日前采访了上海民进自强进修学院部分领导和任课老师。学院副院长吴雅萍认为,历年高复班的办学实践证明:中职生高复的成功取决于学校的精心安排和老师的培训质量,但最终取决于中职生的自知之明,取决于中职生对高复的重视程度,取决于中职生对高复学习方法的正确把握。     

领导干部的道德素质与“以德治国”方略

提高各极领导干部的道德素质是贯彻“以德治国”方略的关键,领导干部的道德素质包括道德心理素质、道德思想素质和道德观念素质;学习道德知识、开展道德教育、搞好道德修养、加快体制改革,是提高领导干部道德素质的途径。     

浅谈中职生职业规划能力的培养

从中职生职业规划能力的内涵出发,分析中职生职业规划能力的现状、影响中职生职业规划能力的原因,并提出提高中职生的职业生涯规划能力的具体措施,为中职生取得职业成功奠定基础。     

家庭实施幼儿道德素质教育的思考

本文从哲学、心理学、系统论三方面分析了家庭实施幼儿道德素质教育的理论依据;从四方面分析了家庭实施幼儿道德素质教育的优势;着重探讨了家庭实施幼儿道德素质教育的内容和方法,旨在说明“以德育人”是家庭幼儿素质的大根本;家庭道德素质教育是素质教育的重要组成部分。     

高等职业教育教师的道德素质研究

提高教师道德素质是高职教育永恒的话题。由于市场经济大潮的冲击,利益的驱动,部分高职教师的道德素质出现诸多问题。想方设法提高教师道德素质,树立教师职业形象,有利于师资队伍建设,推动高职教育的发展。     

社会角色视角下大学生道德素质的优化研究

具备良好的道德素质是社会对当代大学生的基本道德要求。针对当前大学生道德素质的状况，运用社会角色理论，分析了造成大学生道德素质现状偏差的原因，并从角色定位、角色规范、角色责任和角色道德等方面提出了优化大学生道德素质的对策。     

提高当代大学生道德素质浅论

道德不是从来就有的,它是人类社会发展到一定阶段才会产生的社会意识形态.而道德素质是道德人格的基础,是人的道德意识和道德行为的统一.大学生道德素质是大学生道德行为的凝集点和辐射源,大学生的一切道德现象都可追溯到其道德素质.因此,道德素质的高低,是衡量一个大学生道德水平的重要标志.卢梭曾说过:青少年期是“人的第二次诞生”.第一次,降生的是一个有生命的活动的有机体.第二次,诞生的是一个公民,一个开始的以自己的思想思考着,活动着和行动着的个人,诞生的是一个行为具有道德意义的个人.大学生不仅出现了心理上的自我,而且出现了社会意义、道德意义上的自我.这个自我从一定意义上来说,就是良好道德素质的形成.     

论公务员道德素质的法制化

依法治国的核心是依法行政,依法行政的关键在于依法治官.本文从提倡公务员道德素质的法制化入手,论证了公务员道德素质法制化的必要性及可行性,并提出了公务员道德素质法制化的具体构想.     

中职生真的不爱学习吗?

正"中职生只知道玩乐,根本不爱学习""中职生是loser(失败者)"……你是否曾听到过周围亲友这样的评价,你是否认同这样的评价?亮出你的观点,呈现出真实的中职生模样吧!中职生也渴望威功中职生是爱学习的,个别同学虽然成绩不理想,但他也渴望成功。我曾经问过一些成绩不理想的同学:"你们为什么不喜欢学习?"他们是这样回答的:"我们也想认真学习,只是初中时没有把学习当回事,基础没有打好。现在文化课跟不上,上课时听老师讲课就像在听火星文,根本没办法集中注意力。