水土保持与荒漠化防治专业本科人才培养方案的优化设计

为了进一步优化水土保持与荒漠化防治专业本科人才培养方案，展现本专业本科人才培养方案修订过程中的变化及其实施效果，本文以北京林业大学本专业2000—2002级本科半业生使用的本科人才培养方案为例进行比较，选取学生全学程平均学分积、免试推荐研究生和考研情况以及就业率3个指标进行实施效果的比较分析。结果表明，通过提高本科人才培养方案中实践环节的学时，提高基础课的比例，有助于学生综合素质的增强，有效地缩短了学生就业后的适应期。     

高校制定和优化人才培养方案的思考

论文从当今社会发展对人才适应性的要求出发，分析了现阶段高等院校人才培养方案建设存在的主要问题，阐述了制定和优化人才培养方案的原则和方法，并在此基础上提出了以素质教育为指导思想，努力构建创新型人才培养方案，争取培养更多高质量、高素质的合格人才，以满足社会对各层次人才的需求、促进经济建设的不断发展。     

材料科学与工程专业人才培养方案的研究与探讨

本科人才培养方案是培养本科人才的总体设计蓝图，是学校组织一切教学活动和从事教学管理的主要依据，本科人才培养方案的合理性、科学性将直接影响到本科人才培养的质量。本文在对国内外高校材料科学与工程专业人才培养方案调研的基础上，明确了河海大学材料科学与工程专业本科培养的目标要求，结合河海大学的特点，研究制订了具有河海大学行业特色的材料科学与工程专业本科培养方案。     

基于“平台＋模块”高职人才培养方案构建与实施探索——以广州城市职业学院为例

人才培养方案是人才培养的总体设计方案，是组织教育教学活动的工作蓝图和总体规划。文章基于广州城市职业学院近年来高职人才培养方案的构建与实施，从高职教育教学理念转变、专业课程改革、实践教学体系构建、职业能力培养、办学特色等方面进行探讨，对正处于快速发展阶段、加强内涵建设的高职教育有着借鉴意义。     

工商管理专业人才培养的几点思考

针对经济形势发展的新要求，提出了工商管理人才培养模式的战略调整问题，并结合这种调整就工商管理专业的教师训练，人才培养方案，学生的自我意识培养等进行了分析和探讨。     

中美地方高校人才培养目标与方案比较研究

人才培养目标的设计和人才培养方案的制定是提高人才培养质量的重要保证。文章通过对中美地方高校人才培养目标与方案的对比与分析,指出了我国地方性高校在人才培养目标设计和人才培养方案制定中存在的问题,并提出了相应的对策建议。     

人才培养模式与培养方案改革的理论分析

在阐述了人才培养模式和培养方案概念的基础上,探讨了人才培养模式改革的原则和方向,提出了创新型人才培养模式构建的途径和构建人才培养方案的原则及步骤。     

人才培养与绩效考核机制实证研究

本文站在电力企业战略性角度，提出人才培养建设性方案，通过对优秀人才的相关绩效考核研究，论证了绩效考核在人才培养课题研究。为电力企业的改革和发展提供新思路和相关依据。     

丰富内涵 突出特色完善培养方案 提高人才培养质量——材料成型及控制工程本科生专业培养方案修订工作体会

培养方案是高等学校实现人才培养目标和实施人才培养的总体方案,是组织和管理教育教学过程的基本文件。本文简要介绍了材料成型及控制工程本科专业培养方案目标与定位及指导原则,分析了培养方案修订工作对提高人才培养质量和适应根据高等教育的发展趋势和社会发展需求的重要意义,回顾总结了培养方案修订工作,并对其中存在的一些问题进行了分析和探讨。     

日语本科专业应用型人才培养方案修订原则

社会的发展给高校日语人才培养提出了新的要求.高校日语专业必须科学合理地修订和完善人才培养方案,深化教学改革,优化人才培养过程,提高人才培养质量.通过比较高校日语专业2005年和2009年的人才培养方案,阐述了方案修订原则,主张人才培养方案的修订和完善必须强化专业特色、突出实践教学和适应社会需求.     

对农科院校英语专业人才培养方案的改革与实践研究

建立农科院校英语专业人才培养方案是培养农科院校英语复合型人才的关键，本文分析了我国英语专业的发展现状，并结合农科院校英语专业发展的优势，探索农业院校英语专业人才培养方案，通过积极实施英语教学改革，以期实现农科院校英语专业培养目标，最终提高教学质量，使学生在综合素质、知识、能力结构等方面全面提高。     

我国高校对人才结构优化的影响及策略

人才结构包括人才个体结构和人才群体结构,人才结构影响人才效能的发挥。高校作为培养高层次人才的主要社会组织,对社会人才结构的优化产生重要影响。目前,高校促进社会人才结构优化的主要策略有:科学合理地定位高校的层次、注重发展特色;创新人才培养模式;关注学生生涯规划、促进个体成长成才等。     

坚持科学发展观构建本科人才培养方案

论述了新一轮本科人才培养方案修订的指导思想、基本原则、总体框架和主要特点,为进一步培养基础宽厚、能力强的高素质复合型人才奠定基础。     

高校后勤社会化改革应体现育人功能

我国高校的人才培养目标是:培养德、智、体全面发展的各类专门人才和造就合格的社会主义建设人才。高校后勤作为学校人才培养系统中的子系统,在其服务、经营和管理过程中应体现育人的功能。高校后勤社会化改革以来,由于多方面原因,出现了一些弱化育人功能的现象。在新的形势下,高校后勤如何体现育人功能是摆在我们面前亟待解决的课题。     

西学东渐与中国近代高等教育培养目标近代化

中国近代高等教育培养目标的确立、发展和变化,与西学东渐有着密切的关系.随着西学传播的深入,中国高等教育的培养目标也实现了从单一的培养封建统治人才逐步向培养近代工商业、民主和科学技术发展所需要的人格健全、和谐发展的各种专门人才的转变,从而完成了中国近代高等教育培养目标在性质、内容和形式上的近代化过程.     

文秘人员口语表达能力的培养研究

文秘人员作为"窗口"单位的工作者,其一言一行将直接代表所在机构的形象,所以培养良好的口语表达能力十分重要。本文从文秘人员口语表达能力的具体要求、培养方法两方面入手,对于如何提高文秘人员的口语表达能力进行了研究、探讨,以期增强文秘人员口语表达能力的培养效果,以期与业内人士共同协商,共同进步。     

学分制下环境工程专业人才培养方案研究

结合环境工程专业实施学分制的基本思路、目标定位、实施方案及采取的措施等 ,对我校目前推行学分制的方法作了简要介绍。以期在推进学分制改革的条件下 ,不断完善环境工程本科人才的培养方案     

以大学考试改革促进创新人才培养

以培养创新人才为出发点,通过剖析目前大学考试所存在的主要问题和弊端,并在借鉴其它先进国家大学考试方式方法的基础上,提出了需要改革的对策和方案.     

本科人才培养模式的国际比较与反思

本科教育的人才培养模式决定着一个国家人才培养的质量。作为后发国家代表的日本在人才培养模式中对个性和创造性的崇尚,当前高等教育最具话语权的美国对于生活适应的追求,让我们反思我国人才培养模式的变革,就我国人才培养目标的内涵、教育体制、教学方法、与基础教育的关系方面的不足做出应对。     

努力建设先进的大学文化

建设先进的大学文化,不仅是现代大学自身的需要,也是现代大学在先进文化建设中负有的历史责任。融合科学与人文精神,加强校园文化建设;以培养全面和谐发展的人才为目标,提升大学办学理念,建设先进的大学文化,使高校真正成为人类文明的高地。