首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
检索     
共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 296 毫秒

1.  试论汉英语言交际中的文化差异  
   马慈祥《青海民族研究》,2004年第15卷第3期
   本文从跨文化角度探讨汉英语言交际方面的文化差异。    

2.  文化哲学差异:中美跨文化交际的障碍  
   凌陈《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》,2001年第23卷第5期
   跨文化交际涉及到来自不同文化背景的人们的语言交际.成功的跨文化交际少不了对不同社会之间文化哲学观念和言语规范差异的了解.中美两国有着绝然不同的文化哲学观念,导致了两个民族之间言语规范的极大差异,造成了中美跨文化交际的极大障碍.要消除跨文化交际中的障碍,就必须获得跨文化交际能力.外语课堂教学要注意培养学生的跨文化交际能力.    

3.  文化习得与跨文化交际能力的培养  
   《南方论刊》,2015年第5期
   来华留学生由于文化差异造成跨文化交际障碍及跨文化适应问题,提高其跨文化交际能力是化解文化冲突,顺利度过跨文化适应阶段的重要方式。文化习得是提高来华留学生跨文化交际能力的重要方式之一,对培养提高跨文化交际能力中的跨文化语言交际能力,跨文化非语言交际能力和跨文化适应能力都有重要作用。    

4.  跨文化交际能力与深层的跨文化意识  
   潘克《淮海工学院学报(社会科学版)》,2006年第4卷第4期
   外语教学的主要任务是培养学生的跨文化交际能力,而目前英语专业学生跨文化交际能力并不十分理想,主要表现在对深层的跨文化意识普遍薄弱。指出要提高跨文化交际能力,必须重视跨文化交际中的深层文化,这里从价值念、思维方式、文化定势和非语言行为等深层的文化层面,对中西文化差异进行比较。    

5.  论校园中的跨文化非语言交际  被引次数:1
   张宏武  贺晓萍《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》,2002年第4期
   跨文化交际能力则包括语言能力、非语言能力、跨文化理解能力和跨文化适应能力等方面。跨文化交际成败的关键在于正确对待文化差异。对跨中英文化的非言语交际在校园中的表现进行对比分析,有助于提高师生的跨文化交际意识和能力。    

6.  浅议非语言交际在跨文化交际中的差异特点  
   吴娇《佳木斯大学社会科学学报》,2001年第19卷第6期
   本文介绍了非语言交际的定义、种类、作用 ,阐述了非语言交际在跨文化交际中的差异 ,供外语学习者在跨文化交际中加以借鉴和研究    

7.  试论跨文化交际能力的培养  被引次数:1
   杨柳  唐德根《湖南农业大学学报(社会科学版)》,2005年第6卷第3期
   从跨文化交际中最常遇到的六大障碍入手,提出要进行有效、合适的跨文化交际,交际参与者必须克服对人的差异的忽略、语言差异、非言语行为的误解、偏见与刻板印象、民族中心主义以及极度的焦虑等障碍。培养、提高跨文化交际能力则是进行跨文化交际的制胜法宝。其构成要素包括全球化心态、文化的描绘、自我能力的提升、交际互动的调整等四个方面。最后就外语教学中的文化教育和跨文化交际能力的培养提出一些方法。    

8.  中美主流文化对比与增强跨文化交际意识  被引次数:2
   杨超美《河南社会科学》,2001年第9卷第5期
   东西方国家在政治经济、文化形态、社会结构、价值观念诸方面,包括语言体系方面存在差异,异质文化的冲突以及文化心理的碰撞在跨文化交际中表现得最为明显。它会对日益频繁的跨文化交际带来许多障碍。本论文通过中美主流文化的对比,研究跨文化交际中东西文化存在的明显差异,提出要增强跨文化交际意识的教育,这对消除交际失误,提高跨文化交际质量有着十分重要的意义。    

9.  大学英语教学中跨文化交际能力的培养  
   矫福军《吉林师范大学学报》,2007年第35卷第3期
   外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际,就是为了与不同文化背景的人进行交流。文从跨文化交际的概念入手,从文化与语言的关系的角度分析了文化差异对跨文化交际的影响,论述了在大学荚语教学实践中,教师要注意文化教学和语言教学相结合,从而全面提高大学英语教学质量,大幅度地提高学生的跨文化交际能力。    

10.  跨文化交际中的非语言行为问题探讨  
   楼有根《长江大学学报(社会科学版)》,2006年第29卷第2期
   在当今跨文化交际中,存在着语言交际和非语言交际两大系统。非语言交际是人类交际活动的重要组成部分,非语言行为与文化有着密不可分的联系。可从文化差异的角度入手,探讨跨文化交际中的非语言行为问题。    

11.  文化差异与跨语言交际  被引次数:2
   石小辉  郭安国《暨南学报(哲学社会科学版)》,1999年第3期
   本文通过对汉、英、日三种语言文化及其特点进行比较,分析了跨语言交际中出现的文化障碍问题、文化差异引起的理解偏误以及导致跨语言交际中的文化差异的分类,从而指出了文化差异对跨语言交际的重要性。    

12.  文化差异教学与跨文化交际能力培养  
   张白杨《职业时空》,2012年第1期
   英汉两种语言有着不同的文化背景,存在着许多文化差异。要提高学生的跨文化交际能力,就要使他们了解两种语言间的差异以及常见的表现形式,并采取一定的策略培养学生的跨文化交际能力。    

13.  英语教学中跨文化交际能力的培养  
   《四川理工学院学报(社会科学版)》,2007年第Z1期
   随着世界经济的发展及全球一体化的推进,国内与国际间的交往越来越密切,跨文化交际越来越普遍。旨在提高大学生跨文化交际能力的大学英语教学面临着新的挑战。为提高跨文化交际能力,必须认知中西文化的差异。在英语教学中,教师不但要训练和提高学生的语言水平,同时还应有意识地培养学生用英语进行跨文化交际的能力。    

14.  跨文化商务沟通中身势语的文化解读  
   李娜《华北水利水电学院学报(社会科学版)》,2010年第26卷第3期
   交际分为语言交际和非语言交际,外语学习者历来比较重视语言交际而忽视非语言交际。身势语作为非语言交际的重要组成部分,在跨文化商务沟通中具有举足轻重的作用。通过分析身势语的文化差异,帮助我们正确理解跨文化商务沟通中的身势语。    

15.  外语教学与跨文化交际能力培养  被引次数:1
   刘明阁《南都学坛》,2001年第21卷第2期
   跨文化交际能力是语言能力、非言语能力、跨文化理解能力和跨文化交际适应能力等方面所构成的综合能力。外语教学的根本目标在于培养跨文化交际的人才 ,外语教学要涉及到语言、文化、交际三者之间的关系 ,而它们之间的关系正是跨文化交际的一项内容    

16.  跨文化非语言交际能力的培养与外语教学的契合  被引次数:1
   王欢《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》,2005年第7卷第6期
   跨文化交际是外语教育的目的之一。人类交际有两种渠道:语言渠道和非语言渠道,非语言交际在交际中的作用是不可忽视的。从跨文化交际的角度,介绍了非语言交际的内涵及作用,以及跨文化非语言交际的差异。提出了在外语教学中培养学生非语言交际能力的途径。    

17.  试论高低语域视野下的中西文化差异  
   江媛《昭乌达蒙族师专学报》,2008年第7期
   文化差异容易引起误解甚至冲突,常常阻碍跨文化交际的顺利进行,因此要进行成功的跨文化交际,了解交际对方的文化背景对不同文化之间的交流起着决定性的作用。本文试图运用霍尔的“高语域”文化和“低语域”文化模式探索中西跨文化交际中的行为差异,并强调了高语域和低语域文化的区别是相对的,不是绝对的,我们应该增强自己的跨文化意识,克服不同文化所造成的障碍,进行成功的跨文化交际及有效的语言教学。    

18.  论跨文化交际中的中西文化差异  被引次数:2
   刘桂华《华北水利水电学院学报(社会科学版)》,2003年第19卷第1期
   中西文化差异既表现在语言交际中也表现在非语言交际中。如果不了解这种文化差异 ,极易造成跨文化交际中的语言失误和信息差。提高跨文化交际能力 ,必须认知中西文化的差异    

19.  跨文化非语言交际的文化意义探究  被引次数:3
   鄂玉荣《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》,2004年第6卷第4期
   跨文化交际包括语言交际与非语言交际。非语言交际具有强烈的文化特征。在交际时人们一般只注重语言交际的作用,而忽略非语言交际所产生的重要意义及由于文化差异和运用不当所带来的误解和冲突。非语言交际类型、传递信息及因文化差异导致非语言交际冲突与障碍,消除冲突与障碍可以采取入乡随俗原则和求同存异原则。    

20.  跨文化交际中的语用失误及其防范策略  被引次数:4
   姚丽萍《南京理工大学学报(社会科学版)》,2007年第20卷第3期
   语用失误是跨文化交际失败的一个重要原因。跨文化交际中的语用失误通常分为两类:语用语言失误和社会语用失误。只有通过了解文化差异、学习语用原则和恰当使用交际策略,才能减少和防范跨文化交际中的语用失误,保证跨文化交际的顺利进行。    

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号