我国农民培训意愿调查分析

开展新型农民培训是提高我国农民素质的一个重要的途径.本文以农民培训意愿的经济学分析为基础,根据全国农民培训问卷调查的3403个样本数据,运用二元选择模型对农民培训的意愿进行因素分析,结果表明:年龄、是否务农为主、可接受的培训时间、认为培训内容对自己的帮助程度和对培训的满意度是农民参加培训意愿的显著影响因素.     

农户参加新型职业农民培训意愿的影响因素分析———基于重庆市683份农户问卷调查的实证研究

基于重庆市8个区的683个农户样本数据，采用Probit模型分析了影响农户参加新型职业农民培训意愿的主要因素。结果表明：个体因素和家庭因素对农户参加新型职业农民培训的意愿存在显著影响，主要表现为年龄、家庭规模、受教育年限等，其中年龄是影响农户参加新型职业农民培训的最重要因素，家庭规模次之，受教育年限第三。受教育年限与农...     

新型职业农民技能培训意愿的影响因素研究——以青岛市为例

乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手,是实现农业现代化的重要途径。乡村振兴以人才振兴为保障,培育新型职业农民成为推动农业有活力、农村有引力、农民有动力的必然需要。因此,基于青岛市调查数据,运用Logistic模型,从个人特征、心理特征、政策特征、培训特征四个维度分析农民职业技能培训意愿的影响因素。结果显示,文化程度、培训内容设置、政策扶持等多个因素对职业技能培训意愿具有显著的正向影响,准入难易度对职业技能培训意愿具有显著的负向影响。应从完善技能培训体系、加大政策扶持力度、创新培训模式等方面提升农民职业技能培训意愿。     

国外新型职业农民培训的经验及启示

2012年中央一号文件,首次提出要大力培育新型职业农民.但我国新型职业农民培育的理论与实践研究起步较晚,许多新型职业农民培育仍处于试点阶段,与国外专门从事农业的农民存在较大差距.文章总结归纳了韩国、日本、德国等发达国家职业农民培训的经验及其特点,并提出对我国新型职业农民培训的启示.     

新型农民培训供需分析——基于河北省农民培训问卷的调查

本文利用河北省农民培训问卷调查的415个样本数据,从经济学角度对我国新型农民培训进行了供需均衡分析,总体表现为供需失衡。通过调查和供需分析得出结论：农民参加培训的积极性较高,而且培训取得了较好的效果,但总量不足且各区域间不均衡;目前农民对培训的需求旺盛且以短期、实用和技能培训为主;农民培训的收费机制亟需改进。     

都市型现代农民培训的需求与对策——基于北京市的调查

在回顾相关文献的基础上,基于北京市的调查数据对都市型现代农民培训需求及影响因子进行了分析。结果表明：教育程度、人均年收入、从事行业种类对农民是否参加教育培训有较大影响;多数农民在培训内容、方式与机构的选择上依然是实用技术、面授及政府部门、正规院校和就业单位。为此,应把握需求,创新机制,规范管理,改进方法,创新农民培训模式。     

四川农民职业技能培训现状调查

本文利用四川省农村入户问卷调查数据,分析了农民参与职业技能培训的现状、农民对职业技能培训的认知和诉求,以及已参加过培训的农民对培训机构的评价.结果显示,农民潜在的培训需求很旺盛,但实际参与行为并不积极；农民对国家培训补贴的诉求很高,但是对国家财政补贴培训政策的了解程度却很低；参与过培训的农民对培训机构的评价也不容乐观.研究结果为国家制定、实施培训补贴政策和培训机构改进培训质量提供参考.     

油茶产业发展中农民培训意愿影响因素分析

应用广东省4个市7个县32个村602名农民调查数据,运用Logistic回归模型对影响油茶产业发展中农户培训意愿的因素进行计量分析。研究结果表明,油茶产业发展中农民培训意愿受到多种因素的影响,其中,家庭人均年收入、扩大面积意愿以及对培训效果的看法对油茶产业发展中农民培训意愿有正向影响;性别、党员、目前平均月收入以及非农职业对油茶产业发展中农民培训意愿有负向影响。     

新型职业农民权利实现能力建设研究——基于安徽五县的调研

2012年,中央“一号文件”提出要“大力培育新型职业农民”.新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者.本次调查统计的结果表明安徽省新型职业农民的法律意识不强,知权、权利运用以及依法维权能力严重不足.而造成这一问题的主要原因有:农民文化水平整体较低、法制教育重视不足、小农意识及农村社会环境对农民的影响等.针对以上问题,结合当下安徽以及中国的实际,加强新型职业农民的权利实现能力应当采取以下措施:夯实并完善新型职业农民培训、加强新型职业农民自治组织建设、建设“权利本位”的新法律文化,等.     

地方职业学校服务于新型农民科技培训工作探析

地方职业学校在新型农民科技培训工作中肩负着重要使命。本文首先分析了地万职业学校开展新型农民科技培训工作中存在的主要问题,在此基础上,探讨提高地方职业学校服务于新型农民科技培训工作的举措,这对于提高农民的科技素质和促进地方职业学校的发展具有双重意义。     

大学生入职新型职业农民意愿实证分析——基于山西省高校的调研

新型职业农民是以农业作为产业进行经营管理,利用市场规则实现利润最大化的职业农民。与传统农民不同,新型职业农民具备较高的文化素质、身体素质、政治素质以及先进的思想观念和创新精神,而经过高等教育培养的大学生,无论是其文化素质、经营管理素质,还是在科技素质、创新精神等方面都具备成为新型职业农民的独特优势。利用山西省高校大学生的调查数据,采用Logistic回归方法,对影响大学生成为新型职业农民的意愿因素进行实证研究。研究结果表明性别、专业类别、出生地、社会偏见的影响程度、对个人长远发展的影响程度、农村工作环境的满意度、国家政策的满意度、对新型职业农民的认知程度等因素是影响大学生成为新型职业农民的主要因素。     

新农村建设中农民培训效果分析——以福建省茶农为例

基于对福建省茶农的调查,描述了农民参加培训的需求意愿和已接受培训的现状,分析了受训农民对培训内容、机构、方式、师资、时间以及培训效果的评价,进而从加强市场研究实现培训供需对接、引入竞争机制优化培训资源配置、加强培训后的技术跟踪指导等方面提出改进措施。     

以县农广校为基地构建创业培训新模式--基于武胜县农民创业培训调查的思考

创业培训是提高农民创业素质,取得创业成功的关键环节.本文在对农民工回乡创业的现状调查基础上,分析了农民创业受阻的主要影响因素,提出必须切实加强农民创业培训,提高创业素质的观点.并就以县农广校为基地来构建创业培训模式的优越性进行了阐述,进而对如何建立农民创业培训新模式做了初步探讨.     

新型职业农民的生成逻辑与培育路径探讨

发展现代农业 、实施乡村振兴战略,迫切需要大量新型职业农民.新型职业农民的生成遵循一定的逻辑,农业具有吸引力是新型职业农民生成的逻辑前提,教育和培训是新型职业农民生成的关键,良好的制度环境是新型职业农民生成的重要保障.基于新型职业农民的生成逻辑,培训新型职业农民,需要提高农业的吸引力,丰富培育体系,完善保障机制.     

农民工职业技能培训现状及影响因素分析——以建筑业为例

本文在对农民工实证研究的基础上,运用交叉分析、相关分析方法以及Logisdc回归模型,对农民工参加职业技能培训的影响因素进行分析和检验.结果显示,农民工合同签订情况、从事工种、性别、年龄以及受教育程度对其是否参加培训有着显著影响.     

新型职业农民权利实现能力建设研究——基于安徽五个县的调研

2012年,中央“一号文件”提出要“大力培育新型职业农民”。新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。本次调查统计的结果表明安徽省新型职业农民的法律意识不强,知权、权利运用以及依法维权能力严重不足。而造成这一问题的主要原因有：农民文化水平整体较低、法制教育重视不足、小农意识及农村社会环境对农民的影响等。针对以上问题,结合当下安徽以及中国的实际,加强新型职业农民的权利实现能力应当采取以下措施：夯实并完善新型职业农民培训、加强新型职业农民自治组织建设、建设“权利本位”的新法律文化,等。     

高邮市农民培训的需求意愿与对策研究

人力资本是现代经济增长的重要因素,提高人力资本的主要途径是教育和在职培训.以高邮市农民培训情况的调查为例,研究了农民参加培训的需求意愿、农民已接受培训的情况以及对培训绩效的评价、农民培训的供给与需求意愿一致性,得出以下结论:农民培训需求强烈;除种养新技术外,对管理、创业、电脑等知识表现出较高的学习意愿;最愿意接受现场指导,农技人员的授课受到农民的欢迎;喜欢的培训地点以乡镇和县城为主,期望在农闲时开展培训,时间以3～5天为宜.农民接受的培训以种养技术为主,但目前高邮市农民培训供给与农民受训需求之间总体上讲一致性不强.因此,应大力宣传,提高农民对培训工作的认识;加强调研,实现农民培训供给与需求有效对接;促进竞争,发挥政府与民间机构多元培训主体的积极性;完善制度,构建农民培训工作的考核激励机制.     

新型农民培训中“供需双重不足”现象分析

从职能部门(供方)、农民(需方)、培训机构(产方)三个视角观察,当前新型农民培训同时存在"有效供给不足"和"有效需求不足"现象。"有效供给不足"原因可以概括四个因素:片面政绩观、事权财权不合理配置、内向型行政体制和运行机制不健全。"有效需求不足"原因可以总结为四"不":机会成本高导致"不想"、理性小农导致"不愿"、组织化程度低导致"不能"以及政府服务不到位导致"不敢"参加培训。因此,完善新型农民培训,提升"有效供给",需要强化政府职责、完善运行机制和培训模式创新,构建培训长效机制;促进"有效需求",核心是提高农业比较收益,从提高农民组织化程度与完善政府服务入手,提高农民参训组织性和积极性。     

农户参加培训决策行为的影响因素——基于湖南1040户农户的调查

基于湖南省14个市（州）1040户农户的调查数据,采用Logit模型对农户参加培训决策行为的影响因素分析表明：农户年龄、当年农户家庭纯收入、农户耕地面积与参与培训决策呈负相关关系;农户受教育程度、农户对培训实用性的评价、农户获取培训信息渠道数与参与培训决策呈正相关关系。调查情况和实证结果表明：加强农村培训工作不仅仅在于农业技术培训,还应包括乡风礼仪、法律知识、农产品营销等方面的知识,进而提高农村人力资本存量水平;要大力加强农村正规教育以提高农民受教育水平和科学素养,科学组织农村培训工作,提高农村信息化水平。     

农民工培训现状及对城市定居意愿的影响研究 ——以大连市调查为例

培训是提升农民工人力资本的重要途径,也是实现农民工市民化的关键环节.本文利用对大连市农民工培训现状的调查,运用多元Logistic回归模型,分析了多元化培训特征对农民工城市定居意愿的影响.研究发现,农民工整体的培训参与率和培训意愿较高,但目前还存在职业院校和社会培训机构的作用有待提升、培训费用过高等问题.文化程度、月收入、培训主体、培训费用、培训次数和培训内容(职业技术培训)对农民工的城市定居意愿有显著影响.基于研究结论,本文提出建立政府—市场—社会三位一体的多元化农民工培训模式,是提升农民工人力资本、促进农民工融入城市的有力举措.