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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
制定经济发展计划面临的挑战与机遇   总被引:2,自引:0,他引:2  
在市场经济条件下 ,经济发展计划的制定和实施对促进国民经济的发展仍起着十分重要的作用。虽然我国制定和实施经济发展计划已经有 5 0多年历史 ,但在新的世纪 ,制定经济发展计划时却面临越来越严峻的挑战。论文在回顾我国经济发展计划制定方法演变过程的基础上分析这些挑战 ,并探讨计划制定方法创新的机遇  相似文献   

2.
我国高校制定发展规划现状透析   总被引:1,自引:0,他引:1  
制定发展规划是高等学校自主发展的需要,是高等学校科学发展的需要,是高等学校创新发展的需要。由于我国高校发展规划的制定工作起步较晚,经验不足,加之院校管理研究滞后,我国高等学校制定的发展规划存在学校定位和办学目标趋同、校情分析不透、发展思路模仿性强等问题。为提高高校发展规划的科学性和有效性,学校领导要提高对发展规划作用的认识,加强对发展规划制定工作的领导;发展规划部门要加强对院校管理的学习和研究,努力提高制定发展规划的专业化水平;同时要提高广大教职员工参与度,把发展规划的制定过程变成一个群策群力、集思广益的过程。  相似文献   

3.
我国科技政策制定主体的政策认知及政策分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
科技政策的制定受到政策制定主体对科学技术及其功能认知的影响。改革开放以来,党和政府继承和发展了马克思主义的科学观,形成了科技政策制定和实施的理论基础。现实中,中国科技政策制定的价值取向和指导思想受到来自经济社会发展以及科技自身进步等因素的影响,宏观科技政策的输出是这种政策向度在社会形塑下得以显现的具体形态。通过分析改革开放后科技政策的输出表明,中国科技政策制定的理念是中国特定发展阶段的产物,但还有待完善。  相似文献   

4.
为了提高教师教育质量和促进教师专业化发展,荷兰经过十多年的努力制定和完善了教师教育工作者的专业标准.该标准的制定以专业能力、专业知识、专业技能、专业态度、专业价值观和专业品质为基本维度,并将"自我评价、专业发展和注册程序"作为标准完善的辅助工具.这一专业标准制定的背景、发展历程、主要内容和功能对我国教师教育工作者专业标准的制定具有一定的借鉴作用.  相似文献   

5.
我国高校制定发展规划的问题与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前我国高等教育已进入大众化阶段,高校之间的竞争也更加激烈和复杂,许多高校都把制定发展规划作为促进学校发展的大事来抓。本文阐述了高校发展规划的内容与要求,将我国高校制定发展规划时的存在的问题与美国院校研究的成功经验相结合,对我国高校如何制定发展规划提出几点建议。  相似文献   

6.
旅游规划中旅游发展战略具有"五大"常备构成要素,即战略思想、战略目标、战略重点、战略阶段和战略实施.规划中旅游发展战略内容的制定和编写有"三大"必备要素,即战略思想、战略目标、战略实施.通过对若干旅游发展规划中的旅游发展战略编写程序和步骤的分析,发现旅游规划中的战略制定存在一个具普遍适用价值的"一般范式",即从战略思想入手,到战略目标制定,再到战略措施的提出.就区域旅游规划来说,战略解决的是发展方向性和实践指导性、发展目标性和实施步骤性等重要问题.掌握了战略制定的"一般范式",在理论方法上就抓住了旅游规划的"纲"和旅游发展的"路".  相似文献   

7.
在新形势下,高校要加强战略思考,切实制定发展规划。在科学发展观的指导下,南京林业大学紧密结合学校实际,科学定位,以特色求发展,以队伍和学科建设为基础,注重教学质量的提高,切实制定学校发展规划。  相似文献   

8.
知识经济呼唤法制环境   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代社会随着科技的发展,不仅出现了大量新的立法领域,而且对一些传统的法律领域提出了一系列新问题,法律对于科技发展的影响和作用也日益明显。为此制定信息法,规范社会信息行为;制定科技投入法,确保高新技术的发展;制定可持续发展法,贯彻可持续发展战略;制定高校知识产权法,防止科研成果流失,并促进科技成果产业化和产、学、研紧密结合等,已是当务之急。故知识经济中高新技术优先发展的战略不仅需要法律确认和保障,而且高新技术所引起的社会关系与合作竞争秩序也需要法律的调整和规范  相似文献   

9.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了高等学校依法制定章程的要求。我国高等学校章程制定主体的确定要综合考虑制定权兼具行政权力与民事权利的性质,制定权的确定必须有法律法规的来源或授权。章程制定主体包括申请设立高等学校时的章程制定主体和补报高等学校章程时的章程制定主体两种类型。  相似文献   

10.
关于高校发展规划的战略思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
制定和实施科学的高校发展规划是党的执政能力和科学发展观在高校中的具体体现。高校发展规划包括学校的总体发展战略规划、学科和队伍建设规划、校园建设规划三个部分。制定科学合理的高校发展规划,要正确把握高等教育变革的宏观背景,树立正确的指导思想,准确把握学校的发展定位,明确学校的发展目标,实行学校管理制度创新。  相似文献   

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