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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 910 毫秒
1.
反体书法艺术即将汉字反写,古已有之,是书法艺术中的一个特殊门类。这种写出来的汉字从正面看,纵横开合,百转千回,弯弯曲曲,龙飞凤舞,宛若天书一般;然而,在镜前审视,或按顺时针旋转90度,从反面迎着阳光或灯光一看,便露出庐山真面目,笔意高远,娟秀飘逸,行云流水,气韵贯通的字体跃然纸上,俊朗高雅,赏心悦目,美不胜收,令人倾倒。.一反一正,留给观者以沉思的空间和艺术的悬念,从而产生审美追求的驱动力,堪称中华一绝。  相似文献   

2.
一位年轻的母亲,不幸患上癌症,因为化疗,她的一头秀发渐渐掉落。那天,4岁的儿子星星好奇地打量着她,问,妈妈,你的头发哪里去了?她看着一脸天真的儿子,心如刀割,但脸上却笑着,她说,妈妈的头发,去了天堂呀。然后,她装着很神秘的样子,悄声对儿子说,星星,妈妈告诉你一个秘密,你不要告诉别人哦。孩子兴奋地承诺,  相似文献   

3.
纵观当今体育教学,很多年轻教师,一味强调课堂教学的多元化,在短短的45分钟之内,安排两三个内容,表面上看起来,整堂课显得井井有条,一环扣一环,但仔细分析却存在不少问题:整堂课统的过死,收的太紧,没有体现学生的主体作用;也有的教师,一味追求新意,把更多的时间给了学生,让他们按各自的兴趣去活动,场面混乱,对出现的问题无法及时纠正、修改,放任自流,  相似文献   

4.
学生作文其实是学生的一部成长史,记载着年少的梦想,记载着青春的涌动,记载着少年的智慧。恰同学少年之时,意气奋发之际,作文,能抒写自己的人生轨迹,能感悟自己的人生哲理,能体验自己的独特生活,能张扬自己的个性特征。因此,学生作文应该语言灵动,选材鲜活,结构有致,文思飞扬,情思绵长,展现出少年“真我”。  相似文献   

5.
一尘 《人生与伴侣》2008,(11):51-51
不知从何时开始,我和我家男人,缠绵的情书早已不再写,肉麻的短信早巳不再发,我们常常手牵着手穿过密麻的人群,但开始不说话,我们的爱变得静悄悄,遇到需要商量的事儿,点头Yes摇头No,都是简短的你问我答。他总说,忙。从前,我们最喜欢做的事就是雨中漫步,明知要下雨,都没有避雨的念头,被大雨浇得湿透,却开心不已。但现在,央他,他却说,我一会儿还要见客户,怎可衣冠不整,我只好作罢。  相似文献   

6.
工作压力,金融危机以及终日坐着工作,导致心情压抑,盆腔血液循环不畅,影响到一对年轻夫妇的性生活,两人感情一度淡漠,后来,妻子注重保健,即经常锻炼与性爱快感相关的肌肉,谓之性体操,于是,夫妻俩的性爱和谐了……  相似文献   

7.
宝应长鱼面     
张前 《社区》2014,(18):56-57
前段时间,我和先生到苏北的宝应旅游,在这里,不仅欣赏了宜人的湖荡湿地风光,更是品尝到了美味的宝应长鱼面。长鱼,是江淮话方言,黄鳝的别名。京杭大运河穿宝应而过,游玩过此处的国家级宝应湖湿地公园之后,我们的车跟着导航,准备走金湖看淮汛因为修路,预设路径不通,索性关了导航,一路问一路走,就走到了渔业村。下午一点多钟,饭还没吃,雨下得不小,气温下降了五六度,在又冷又饿的时候,看到路边有家不起眼的小店,白杨木招牌上的漆黑大字“宝应长鱼面”个个大如菜盘,笨拙中自有野趣。看见这几个字,如同看见打鱼撒网的手,抓着一支中毫,噙满一口墨,小心又随性地游走。没得选,就这家了。  相似文献   

8.
《华人时刊》2005,(9):90-91
江心洲位于江苏省南京城西南长江之中,距市中心6.5公里,由江中泥沙淤积而成,呈南北走向,形似梅子,历史上曾称“梅子洲”,洲内气候湿润,绿树成荫,春华秋实。作为距南京主城区最近的水陆兼具的生态农业区,总面积15平方公里,绿化覆盖率47%,全岛景色秀丽,气候温润,无公害,少污染,特产丰富,盛产桃、葡萄、无花果等多种珍果,是发展都市农业旅游的一块宝地,自1997年打出旅游的品牌以来,江心洲以独特的地理位置、  相似文献   

9.
《社区》2008,(23):37-37
黄山古称徽州,是徽商的发源地,古有民谣“前世不修,生在徽州。十三十四,往外一丢”,如今的黄山名气日增,山脚下的徽州人,在这商品经济的社会中,也是全民皆商了。印象最深的,莫过于车还未到站,已有先行者在车上宣传他的业务了。刚出车站,马上被五颜六色的雨伞包围了,天下着小雨,推销雨衣、地图、拉客人上山的喊叫声包围左右,好容易挤出重围,又汇入另一拨人流,无奈,给包披上自备的雨衣,举伞、持地图昂然再一次突围。  相似文献   

10.
董丽 《社区》2009,(11):28-28
耐冷:并非指天气的寒冷,而是喻世态炎凉。当一个人在职在位的时候,有的人便逢迎拍马,讨好巴结,只看上司的眼神行事,只把眼色当令箭。当处于逆境,无权无势或者坐冷板凳的时候,不但一般人对你冷漠,连平时很亲近的朋友也会逐渐和你拉开距离,“冷”脸以对,洋洋不睬。一个人在贫困寒微的时候,亲戚、朋友多“冷”眼相看。对此,一定要忍得、耐得,随遇而安,坦然处之,对生活充满热情,重扬生活的风帆,切不可心灰意冷,愁眉不展。  相似文献   

11.
2009年6月5日早上,他离开人间,静静地走在了去往天堂的路上,我想那一刻,整个天堂都会安静下来,静静等待着,倾听他的声音。忘记了是哪一年,中央电视台春节晚会,看到他唱京剧,有板有眼的。后来知道,他喜欢京剧。还有一次,央枧主持人自己的晚会,他也唱了。喝完的时候,同事过去跟他开玩笑,  相似文献   

12.
春来桃花溪     
阵雨 《北京纪事》2013,(6):84-85
春来桃花溪,一切都变得美丽和生动起来。2013年春,某日上午9时,首都的天阴沉着脸,但位于西山北京植物园的桃花溪畔,却是花绽芬芳,满目灿然,游人如织。那天,我从晨的梦境走进馨香四溢,红深浅白的桃花溪畔,深感风爽云轻,内心陶然。春来桃花溪,已经是近一年的梦想了。去年四月的一天,当我从曹雪芹故居误撞入桃花溪时,山桃花的花期已过,环顾桃林,  相似文献   

13.
常言道,铁打的军营流水的兵,对于在校任教的老师来说,岁岁年年,迎来送往,学期更替,学生更换,而我们的教材却少有更新,教学方法更是难得变动。如此一来,上过三五轮后,教师面对熟悉的教材,就觉得索然无味,激情不续了。  相似文献   

14.
海外上网     
艾美 《社区》2014,(14):36-36
上周接到中学同学从迈阿密打来的电话,问我要QQ号,我的天啊,10年前就给过她的,现在才学会,还是用来视频那种,那可是在互联网的发源地和集散地美国啊,忍不住说她OUT,她很不好意思,说太忙了。“我实在不想花大半天去弄这些,太费时间了,不用上班时,我在家要清洁游泳池,给花园除草,想你们打个电话算了,不就花点钱吗”。  相似文献   

15.
一个年轻人,有一段时间疯狂地迷上了探险旅行,他跟一帮穿越爱好者一起,徒步穿越草原,穿越原始丛林,穿越沙漠。他的装备很整齐,帐篷,睡袋,野外炊具,多功能刀具,望远镜,压缩饼干等等,很多。他自认为,有了这些齐全的装备,即使再危险的地方,也能安然度过。  相似文献   

16.
常常听到人们议论,“这个女人简直不像个女人”。明明是女人,为什么又说她不像女人?一追问,就会说,这个女人刚强、果断、有魄力,像个大男人。说她不像女人,是说她不具备女人的“特性”,没有女人应有的性情。 那么,什么是女人的特性和应该具有的性情呢? 报刊上流行征婚启事,拿征婚人对未来伴侣提出的条件,主要是男方对女方提出的条件,以及女方自荐的条件,用以说明这个问题,是很有意义的。启事之一,“男,32岁,身高1.75米,企业经理,觅端庄秀丽,温柔贤惠,24岁左右的知识女性为伴”。启事之二,“女,28岁。教师…  相似文献   

17.
遇到他那年,我青春初绽,扎马尾辫,穿棉布裙,安静,羞涩。 他在樱花树下看我,我却不看他,只顾踮起脚,将一枚鹅卵石踢过来,又踢过去。谈话漫不经心,诸如看什么书,听什么歌,都是小情小趣,一个问,一个答,句式简短,有少许沉默,充溢其间,那样的对白,细细碎出好看的弧度。其实,你就是一杯茶呢,竹叶青,或者茉莉花。他说。  相似文献   

18.
我接触《山西老年》以来,深感你变化很大,一年一个新面貌,一年一个新台阶。读者越来越多,内容越来越丰富,影响越来越大,使我越读越爱读,越来越离不开你。你是理论交流的平台,你是保健养生的顾问,你是夕阳路上的指路明灯,你是指导写作的益友良师……你虽然叫《山西老年》,但丝毫没有暮气,你像活蹦乱跳的年轻人,富有朝气,你像东升的旭日照耀着天命花甲之人,引导着古稀耄耋老人,让我们生活得更有乐趣,更有价值,更有意义。  相似文献   

19.
《广东工业大学学报(社会科学版)》自2001年创刊以来,办刊质量和办刊水平逐年稳定提高,得到广大读者的认可和厚爱。据“中国期刊网”2008年的统计,本刊的全球机构用户已达2337个,分布在22个国家和地区,包括我国的国家图书馆,中央国家机关各部门,北京大学,中国人民大学,中国社会科学院等重要文献机构、大学与部门,以及港澳台地区的大学与文献单位;国外的包括大英图书馆,日本国图,新加坡国图,澳大利亚国图,韩国国图,剑桥大学,  相似文献   

20.
高等学校人才普遍高学历,视野宽广,思维活跃,是富有良好文化素养的高知识群体,具有较强的创新意识,多样化个人需求,较高的事业追求,复杂化智力劳动等自身鲜明的特征,因种种原因容易流失。从激励管理视角分析认为,收入分配上仍存在“不患寡而患不均”的思想,缺乏对人才的需求心理分析,激励手段单一,忽视规划人才的职业发展等是人才流失的主要原因,提出要制定科学的绩效考核办法,公正评价人才工作绩效,结合多种激励手段,健全人才激励机制,帮助人才规划职业生涯,找到合适的岗位,培育具有特色的校园文化,培植良好的留人环境,防范人才流失。  相似文献   

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