近三十年中医文化人类学的研究与展望

上世纪80年代,伴随医学人类学在我国的建立,中医文化人类学应运而生。文化人类学的阐释性研究,为中医发展提供有效的研究方法,有助于中医理论的发展和疗效的综合评价。作为医学人类学、文化人类学与中医文化学的交叉学科,中医文化人类学历经30年的发展,学科的理论框架和研究领域基本明晰,为这门新兴学科今后的发展奠定了基础。3年来,中医文化研究迎来历史性的机遇,成为学科拓展的契机,中医文化人类学呈现广阔的发展前景。     

民族经济学的学科范畴与研究方法

为了适应中国多民族的国情与社会主义现代化建设需要，民族经济学于1979年创建。这门由中国人自己创建的经济学分支学科，在学科理论建设、学术成果积累与专业人才培养方面取得了巨大成就。民族经济学是大学民族学专业的必修理论课程。西部大开发以来，民族经济学迅速增容。学科研究内容与方法的介绍，是课堂教学的重点之一，在综合多位学者相关论述与笔者教学实践经验的基础上，提出了对这部分内容合理组合的设想。     

走向大国下中国比较教育学科的历史使命

2010年颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出了创建大国的伟大时代任务,这是中华民族伟大复兴的重要步伐,中国比较教育学科应当积极配合,提升学科研究定位,创新学科研究方法和研究分析框架,为走出一条有中国特色的大国之路做出新的探索和贡献。     

对中医临床基础学科属性的认识

对中医临床基础学科的基本概念和特性进行了论述。认为中医临床基础学科的内涵当以辨证论治理论和方药运用规律研究为主体,而其外延则相当宽广,既涉及中医基础理论,又联系中医临床各科疾病的诊治;阐述了中医临床基础学科的主要功能是深化中医基础理论,指导临床实践;提出中医临床基础学科的发展方向是完善学科体系,重视文献资料的积累和整理,拓宽学科研究领域,顺应医学的需要。     

沈阳师大新拓学科简介——翻译传播学

本学科由李云启教授、王立明教授共同主持,郝军副教授、高岩鹰副教授鼎力加盟。该学科是在"英语-中文-两系交叉授课,整合优势,培养跨学科学者型研究生的战略构想"这一科研项目研究基础上创建的。其研究目标为:运用传播学的理论,并借鉴文化学、新闻学等相关学科原理,开发和拓展翻译学研究领域,     

学科心理学的建设与中学教师继续教育

学科心理学与中学教师继续教育有何关系?这是一个很值得探讨的问题。当前,各级师资培训工作重点已从学历教育为主转向职后继续教育为主。继续教育的新任务正在呼唤着学科心理学的研究、发展,向学科心理学提出一系列新的要求,反过来,学科心理学也将在继续教育实践中开拓出大片新的天地,为继续教育创建汗马功劳。     

中医类学科未来建设与发展

中医类学科与现代自然科学学科相比,有其特殊性.根据2012年江苏省优势学科工程评估报告会的相关结果,指出了中医类学科与西医类学科存在的差距,认为中医类的学科应在研究方向、海外人才引进、团队建设方面进行重点建设.应抓住“2011协同创新计划”的机遇,使中医类学科跟上时代的步伐,为国家的发展做出应有的贡献.     

刘兆吉美育心理学创建研究

刘兆吉创建了美育心理学,提出“美育心理”和“美育心理学”学科概念,致力于美育心理学科建设,使之逐渐成为教育心理学的一门独立学科。这一学科的创建和发展,是对中国心理学和世界心理学做出的独特贡献,是刘兆吉的心理学思想、崇高的学品和人品有机统一的结晶,也是西南师范大学校史上永远值得骄傲的一页。     

论编辑学学科的性质

编辑学的学科性质问题,是这门学科得以确定的基本问题,编辑学所以能够独立于其他学科而存在,就是由其特有的性质决定的。现在,编辑学创建还处在起步阶段,因此,对于一些基础性的问题,尤其应当重视,以使编辑学的研究和今后的发展有比较坚实的理论基础。一、编辑学是...     

专业建设核心问题的理论研究与实践探索

笔者长期从事高等学校教学管理工作的理论研究与实践探索,对学科、专业、课程三者的概念及其内在联系有了更加深刻认识,本文通过阐明这三者的区别、联系及其相互作用,明确地提出专业建设的核心问题是课程建设这一富有创建性的论点。