构建大统计学理论促进统计事业发展

中国目前正处在新旧经济体制的变革时期,面对新的经济体制任何学科都需要调整自己的位置,制定自己的发展战略。中国统计学面对市场经济如何调整自己,中国统计和主流学派是怎样一种模式。近年来,我国统计部门提出了大统计的设想,并得到国家技术监督局的认可,在所制定的《中华人民共和国学科分类与代码》中,将原来属于经济学科的统计学提升为与经济学科相平行的学科,显然统计学的学科地位提高了,这无疑是个好事。但是由于两门统计学——社会经济统计学与数理统计学先后形成,所以在不同的国家不同时期存在着偏颇。同时在统计学界,在理论和实际部门由于地位不同,认识也不同。为了研究社会各部门对大统计设想的看法和态度,我们对全国30个市和地区的大专院校和其它统计工作和科研单位的统计工作者进行了问卷调查。     

中国统计学科问题研究（二）——基本理论问题研究

为了建立一个适应现代社会和科学发展要求的现代中国统计学科体系,首先需要对统计学科领域中存在的某些尚未确定或者尚有争议的基本理论问题进行论证分析,解决统计理论中存在的一些根本性问题。在中国目前的统计学研究中,“大统计学”观点的提出无疑是我国统计学科建设和完善的重大突破。这一观点的提出结束了数理统计和社会经济统计学的学科地位之争,以包容的态度解决了统计学究竟是一门还是两门之说。使统计理论研究首先是在建立完善一门统计学科研究的基础上进行。但是,随着“大统计学”一词的提出,又引伸出另外一个似乎不是问题的…     

我国大统计学科建设中存在的几个问题

1992年11月1日．国家技术监督局发布了中华人民共和国国家标准《学科分类与代码》，把统计学从经济学的二级学科中独立出来，成为与数学、管理学、哲学、经济学等并列的一级学科。在此之前．我国统计学界存在着统计学是一门还是两门的争论．随着统计学一级学科地位的确立，对统计学科建设问题的讨论就显得必要而且是重要的了。为此，国家统计局统计干部培训中心于1994年8月在北京组织召开了全国“大统计学科建设研讨会”，会上就我国大统计学科建设的必要性和可能性进行了讨论，并结合国外统计学科的分类情况讨论了我国统计学科的分类以及统…     

对“大统计”热的思考

自一九九二年十一月一日新公布实施的中华人民共和国《国家标准学科分类与代码)中将统计学列为一级学科以后.统计学界掀起了一股探讨“大统计”问题的热潮.五年来许多以前不被统计学界注意或注意不够的问题——甚至包括一些最基本的问题,被统计界人士,尤其是统计学的理论研究者当成了很好的研究素材,统计学研究得以在近几年呈现繁荣景象.这对统计学科的发展以及统计学知识的传播、应用无疑有着极大的推动作用.     

统计学的历史回顾与体系构建

文章对统计学的发展历史作了全面系统的考察，依据大量可靠的史料，总结出从古典统计学的形成到近代统计学的发展是三个源流相互渗透的结果，现代统计学的分野到统一是历史的必然，社会经济统计学在我国的“一统天下”是科学发展的一种畸形现象。在此基础上，文章提出了顺应历史发展潮流，构建“大统计学”学科体系的意义及具体设想     

关于“大统计”问题

近年来,我国统计界掀起了一股探讨“大统计”问题的热潮.本文就“大统计”的提出,对“大统计”的各种理解,探讨“大统计”问题的焦点和理论意义,以及“大统计”观念对统计工作适应“两个转变”的实践意义,作扼要的阐述.一、“大统计”的提出“大统计”一词是1992年在我国开始出现的.“大统计”的提出,有它的背景和历史渊源.为了把统计学由属于经济学的二级学科上升为一级学科,国家统计局从1990年开始进行积极的争取工作,并得到国家科委和国家技术监督局的支持.在1992年11月国家技术监督局颁布的《学科分类     

关于社会经济统计学的存在性及其研究对象的思考

“大统计学”观点的提出,标志着我国数理统计学和社会经济统计学学科地位之争的结束。大统计学是包括社会经济统计学在内的学科群,以“统计学”之名代替“社会经济统计学”未必合适。本文通过社会经济统计学存在性的分析说明其是一门独立的学科;通过若干典型的研究对象表述的比较,结合其学科性质和研究方法,作者提出了一种较为科学的研究对象表述方法。     

大统计学理论研究的几个问题的思考

随着大统计学理论问题的提出和深入讨论，各种不同的观点脱颖而出．百花齐放．百家争鸣，这无疑对于推动我国统计学科的发展尤其是社会经济统计学的发展有着重要的现实意义和深远的历史意义。从目前讨论情况看，在社会经济统计理论界已得到认可，主要表现在国家技术监督局发布的中华人民共和国标准《学科分类与代码》．将统计学与数学、哲学、经济学等一起列为一级学科于以公布．而且在社会经济统计界对此方面的研究与讨论尤为热衷。在数理统计学界已有了认同感．至于怎样“大”起来．恐怕多数人还不太完全清楚。由国家统计局以及统计界关心…     

大统计学科建设初探

大统计学科建设初探厦门大学黄沂木国家技术监督局在１９９２年１１月颁布的《中华人民共和国国家标准学科分类与代码》中，将统计学作为包含原属社会科学领域和自然科学领域的各种统计学在内的一门统一的学科；并定为一级学科。这个规定对发展统计教育和完善统计学学科体...     

对当前几个统计理论问题的新思考

近年来,社会经济统计学与数理统计学地位之争愈演愈烈,“大统计学论”和“数理统计学唯一论”是这场争论中有代表性的学术观点,但是笔者在对两门统计学系统分析之后认为：大统计思路不能从根本上解决学科性质问题,数理统计也不能作为统计学的唯一取向。由于研究对象的复杂性与综合广延性决定了核算统计理论大有学问,并指出“传统与现代”两分观是统计理论研究中极端化趋向的根源。     

试论大统计学学科体系的三维结构

大统计学不是一门学科，它不是指在政府统计实践基础上产生的社会经济统计。论和方法的伸延与扩展而形成的学科体系。而是泛指。类社会与自然界一切信息的收集、传输、加工整理、综合分析和开发利用。统计学的学科体系，是一个由统计对象方向、统计方法方向、统计技术方向构成的三维整体。     

大统计学科建设面临的问题──关于大统计学科建设的问卷调查分析

“大统计学”思想是当前统计学讨论的热点和重点，为了了解人们对“大统计学”的认识，促进大统计学科建设，文章在问卷调查的基础上，利用ＳＰＳＳ软件对调查结果进行了统计分析，得出只有社会经济统计学与数理统计学的有机融合，才能建立健全大统计学科体系的结论。     

求本索源 浅探统计学

文章通过对统计学成长历程的回顾,从统计学研究的对象、方法及目的几个方面论述了统计学研究内容上的共性,并据此对统计学的学科特性作了探讨。     

建立大统计意义下的统计学会

一、发展才是硬道理一九七八年峨嵋会议以来,中国统计界长期被禁锢的思想获得了大解放,关于统计学性质及研究对象等基本理论问题上的各种不同的学术观点在改革开放的春风吹拂下犹如雨后春笋般纷纷萌发出来.“大统计”学科的设想提出以后,更是受到统计界绝大多数同志的拥护和欢迎,人们似乎感到企盼已久的真正意义上的中国统计学正在向我们走来.但是,有一种现象不能不引起我们的注意,自峨嵋会议到现今的大统计讨论,基本上限于社会经济统计学界,绝大多数数理统计学者并未介入这场讨论.这多少使得冠以“中国统计学”的各种说法有点“以偏概全”之遗憾.     

大统计学思想与统计学专业教育

国家技术监督局在1992年11月颁布的《中华人民共和国国家标准学科分类与代码》中,将原隶属于一级学科——经济学之下的二级学科统计学,上升到与经济学、数学、哲学并列的一级学科,大大提高了统计学的地位.这个规定对发展统计教育和完善统计学学科体系,提高我国统计工作的水平,必将产生积极而又深远的影响.我们的思想认识以及学科体系建设与专业设置的许多工作,都必须与国家技术监督局的这个规定衔接起来.     

统计学是研究如何生产统计信息产品的科学——兼谈统计学的学科分类与专业设置问题

要发展大统计学科,我认为,首先要确立统计学的性质。因为只有明确了统计学的性质,才能明确大统计学科应该包含哪些内容,从而界定哪些分类学科属于大统计学科范畴。在统计学前冠以“大”字,此处并无实质性意义,仅仅是为了强调需要建立和发展内容丰富、内涵统一的一门统计学。     

中国经济统计学科建设30年回顾与评论 ——-基于三大事件框架的研究

 本文将我国经济统计学科30年的建设历史梳理归纳为三件事,即统计学科性质与大统计学科构建的争论,统计改革推动学科的研究创新,学科建设机制的构筑。以这三件事对学科建设的影响评价为基础,建立分析框架。基于30年历史文献的回顾、解读、分析,提出了若干促进我国经济统计学建设的新思考、新观点,希望能供学科发展的未来借鉴。     

我国统计学科建设史上的一次重大变革

统计学向来被认为是社会科学,是经济学下属的二级学科。对此我国统计学界早有不同认识,但一直未能受到理论界和有关部门的重视。直到二十年前,由中国统计学会和国家统计局统计科学研究所发起,组织的“大统计”的大讨论,才受到学界乃至政界的关注,从而推动和促进了社会经济统计学从经济学中分离出来,与数理统计学一起,共同形成独立的统计学一级学科,这是我国统计学科建设史上的一次重大变革,我国统计学界的一件大事。它对我国统计理论和实践的发展产生了深远影响。 本文对上述情况作了全面评述,并对统计学从经济学中分离出来上升为一级学科的来龙去脉,和统计学科类目框架的形成过程作了详细介绍,它有助于读者了解这一重大事件的全过程。     

论我国财经类高校统计学专业的建设与发展——对统计学性质的再认识

统计学科的性质和学科建设一直是统计学界关注的问题,统计学专业的建设与发展也是学术界争论不休的焦点,本文从统计学性质的再认识入手提出了我国财经类高校统计学专业的建设中存在的问题,并且提出了四点改革和发展建议。     

社会统计学30年发展与若干前沿问题

＂社会统计学＂不能等同于＂统计学＂,这应该是一个被广泛接受的命题。30年来,名称同为＂社会统计学＂的文献,涵盖的内容却差异巨大,同名不同实（有些＂社会统计学＂涵盖的是＂统计学原理＂的内容）。梳理社会统计学近30年的发展,从学科性质与构建思路、研究范围、前沿问题等方面进行探讨,促进社会统计学＂实至名归＂。