中国社会分层机制变迁与新兴阶层崛起

社会分层研究历来就是社会学研究的重要理论传统领域，也是社会学区别于其他学科的主要特征之一。在这一领域内，受到关注最多的就是社会分层的结构研究，研究者对这一问题的兴趣主要基于这样的假设：阶级阶层是最主要的社会行动单位，阶级和阶层的共同行动是最     

对近十年幼儿园科学教育研究的审思

随着时代的发展，幼儿园科学教育已受到国内外研究者的广泛关注。近十年来，幼儿园科学领域教育研究的热点不断更新，不同研究者关注的重点也不尽相同。概括起来有以下几方面：探究式科学教育的研究；STS教育研究；科学教育生活化研究；科学教育与其他领域渗透、融合的研究。     

企业知识产权交易实施的保护机制研究

知识产权保护制度是随着人类社会的发展和科学技术的进步而产生的一种保护智力成果的有效制度,其实质是一种与有形资产保护相对应的无形资产保护制度,其保护客体包括专利权、商标权和著作权和商业秘密等等,它是法律赋予智力劳动者及智力成果所有人依法所享有的独占权利。企业知识产权交易实施的动力主要来自对垄断利润的追求,如果没有一个完善的知识产权保护机制,那就无法限制模仿,研究者就不会有积极性开展技术创新活动。     

对实践智力测量方法的述评

实践智力理论是斯腾伯格等人针对传统智力观的不足提出的一种新的智力理论。斯腾伯格及其团队在这一研究领域形成了一个主流并作出了巨大贡献。尤其是斯腾伯格提出的“以知识为基础”通过编制内隐知识测验来测量实践智力的方法。文中主要对此测量方法进行分析和讨论。     

20世纪90年代的工作与家庭关系

20世纪60、70年代，工作与家庭就作为专门的研究领域出现了。到了80年代，它已从起初的关注“双职工家庭”与“职业母亲”领域发展为多学科、多理论视角的研究领域。Menaghan和Parcel在1990年的综述中给该领域作出了一个概念界定。十年过去了，研究者们一直热衷于工作与家庭的相互关系研究，尤其注重工作对家庭生活质量和家庭成员发展的短期与长期影响。     

网络自我表露研究综述

自我表露(self-disclosure)是社会心理学、临床咨询和治疗等领域的重要概念,由美国人本主义心理学家Sidney Jourard于1958年最先提出。随着信息技术的不断发展,网络延伸了自我表露的存在形式,网络自我表露成为人们进行自我表露的重要补充方式,并逐渐受到研究者的广泛关注,中外研究者对此也进行了研究。文章主要对国内外网络自我表露的已有研究作出概述,并以此提出以往研究存在的问题和今后的研究方向。     

智力风格模型的概述

一直以来,对智力风格的研究一直是备受心理学专家的关注,智力风格的模型一直是研究的重点。本文从智力风格的概念入手,阐述智力风格的理论模型,同时进一步描述心理自我管理理论,并展望智力风格研究的未来发展趋势,以期对该领域的研究作进一步的了解。     

关于中学家校沟通问题的走访调查记录——以山东省青岛市为例

家校沟通是指家庭和学校为了更好地实现教育目标，通过语言等多种媒介，彼此进行的信息交换、思想交流的活动过程。家庭和学校的密切联系是青少年健康成长的重要保证。青少年是人成长发展的特殊时期，是教育研究者重点关注研究并为之努力的领域。     

生态环境与天津城市的历史变迁

近年来，有关城市环境的研究引起愈来愈多不同领域研究者的关注。天津作为一个近代崛起的城市，由漕粮转运的枢纽演变为近代大都市和北方的经济中心，区域环境与资源对城市的发展无疑起了决定性的作用。尤其是主导的环境要素———如海河，无论是过去还是今天都是天津发展的主要制约条件，因此研究环境与天津城市成长的互动历史进程，无论对我们认识今天的天津，还是关注天津今后的可持续发展，都有着不可替代的价值。一从数万年前渤海湾的陆化，到全新世的海侵和天津的成陆，奠定了天津的区域环境基础，形成了天津地域低海拔、水道纵横、洼…     

让孩子培养自己

美国心理学家威蒙曾对150名有成就的智力优秀者做过研究，发现智力发展与三种性格品质有关：一是坚持力，二是善于为实现目标不断积累成果，三是有自信，不自卑。可见，坚强的性格对人生十分重要，那么家长们应该怎样做呢?     

STS的产生与价值

科学技术与社会（STS）是一门研究科学、技术与社会相互关系的性质、结构、规律及其应用，并涉及多学科与多领域的综合交叉学科。回顾我国STS产生的社会条件，了解学科研究热点，对于增强问题意识、学科意识，对STS学科的进一步发展具有深刻启示。     

多元智力理论对幼儿教师反思的启示

智力是指以思维为核心的几种能力的组合，即言语——语言智力、音乐节奏智力、逻辑数理智力、视觉空间智力、身体动觉智力、自知自省智力、人际交往智力和自然观察智力。这是一种全新的智力观，让我们曾经单一、平面的智力观多元化、立体化了，认识到教育观念的更新、对教学实践的反思和教学行为的改进是幼儿教师专业发展的重要内容。     

对当前社区教育状况的分析与思考

随着我国社区教育的快速发展和社区教育工作者需求量的增加，社区工作或社会工作专业已经被列为本科层次人才培养的专业目录，在社区教育研究领域也形成了一支高水平的研究队伍和学术代表，他们的研究成果为我国社区教育的发展提供了强有力的理论支持和智力保障。但是，通过对当前所开展的社区教育状况的分析，现在的社区教育的发展，还很不平衡，很不具体，好多地方，弊端百出，不能使百姓所喜闻乐见。     

团队创造力的研究评述

有关创造力的研究一直是学术界经久不衰的热点，随着群体社会学的发展，研究者开始将目光转向了对团队创造力的探索。近20年来，团队创造力的研究已十分丰富，主要集中在团队创造力概念内涵、研究方法和影响因素三个方面上。     

浅谈语文教学中小学生主体性的发挥

语文教师应该积极创造有利条件，把学生培养成课堂的主人，积极探索教育规律，努力发掘学生的潜在力，使学生所获得知识、能力与智力的同步发展与提高，这是我们语文教学的要求及目标。     

我国青少年研究的回顾与展望——基于人大复印资料《青少年导刊》的统计分析

随着我国青少年研究学科建设的发展,青少年研究的领域与范围逐步扩展．相关研究成果也显著增加。对人大复印资料《青少年导刊》2006年至2011年间转载的学术论文进行主题分类和内容统计分析可以看出,我国青少年研究的总体水平正在从量的增长向质的提高转化：青少年研究领域正在形成一批稳定、持续、有影响力的研究者和研究机构。虽然我国青少年研究逐渐成熟．多学科、多元化研究渐受关注,但也存在一些问题,主要包括研究的内容主题过于集中在某几个少数群体,具有鲜明的群体分布特征等。     

国家在社会经济发展中的作用——国外近期研究综述

近年来,比较社会科学领域中的一个热门课题是对“国家角色”的研究,越来越多的研究者把国家作为一个“体制建构”和“行动主体”来关注。就地区而言,拉丁美洲、非洲和亚洲的研究者认为国家有实行政治改革、推动国民经济发展及同跨国公司交涉等作用;研究发达社会(包括北美和日本)的学者则把国家看成是制定社会发展计划、处理国内外问题的机构。就学科而论,比较史学的研究者认为国家是自主权的缔造物,它可以通过社会革命的方     

初中男女生智力差异初析

一、问题的提出近年来,一个有研究价值的课题引起了学校、社会、家长的密切注视,人们在关心和议论着:女生在幼儿和小学阶段的表现和成绩一般比男生好,到了初中后期就逐渐比不上男生了,女生和男生是否在智力发展上存在差异?学习成绩的差异是否都是智力上的原因?如果有这种差异怎么办?我们认为深入研究这个课题很有必要,它关系到如何根据青少年身心发展规律,培养能力,发展智力快出人才,出好人才,这一事关四化建设的重大问题。为此,我们在海南中学(属初级中学)和继光中学(属区重点中学)各选择初三年级的一个班级作了一些调查研究,现提出调查结果并作些初步分析。     

答案中的困惑——对中国社会学后备军的调查研究

社会学在中国重建已近十年。十年的发展之路,充满了艰辛与困苦,也不乏喜悦与欣慰,更有思索与困惑。至于今后的发展方向与道路,亦是众说纷纭。然而,我们认为,无论怎样,中国社会学今后的发展还是主要取决于社会学的队伍本身,尤其是社会学的后备队伍。因为研究者是一门学科得以存在的前提条件,也是从事该领域探索行为的主体。本着这一     

身体的再国家化与去国家化

社会科学研究领域中只有琐碎的研究没有琐碎的现象，社会学想象力意味着研究者需要培养一双慧眼，从毫不相关的琐碎现象中找到内在的社会机制。身体在传统社会学领域并不是主流社会学家关注的核心话题，这或许是由于身体现象的琐碎，抑或是研究身体的社会学视角还未被学界发现，但这种情况在20世纪80年代后得到了改观。其实诺贝特·埃利亚斯早在20世纪30年代就对身体的文明化过程进行了细致入微的刻画，