浅谈工商管理的人才培养及现状

随着经济市场的快速发展,我国的经济体制改革进程不断深化。工商管理人才培养作为一项基础性工作,需要承担更加重要的责任,特别是全球经济一体化趋势下,工商管理人才培养的有效发挥,是满足社会与经济发展需求的前提。为了满足社会与经济发展的需求,教师教学中应注重培养工商管理人才的专业理论知识与实践能力,从而提高学生的专业知识水平。本文主要从工商管理人才培养的重要性入手,对工商管理人才培养的现状、策略进行深入的研究。     

高校工商管理专业应用型人才培养模式改革要点

随着社会经济发展及市场完善,市场对工商管理类专业人才需求量不断扩大,高校传统人才培养模式不能满足现实需求,创新与优化工商管理专业应用型人才培养模式具有现实意义。高校应该构建以能力为导向,培养应用型人才的新模式,为社会与市场输送高素质工商管理人才。     

加强林业人才培养 推动林业发展

推动林业的可持续经营与发展、促进人与自然和谐已经成为新时期林业面临的新挑战。实现林业可持续经营和发展的关键在科技和人才,面对森林可持续经营管理和人与自然和谐发展的新任务,探索发展机遇与挑战,建立林业人才培养平台,以满足森林可持续经营管理对相关人才的需求。     

高职日语专业教学改革与人才培养的思考

在"双一流"建设的背景下,高等职业院校的发展面临新的变化、新的任务和新的使命,日语专业的发展也迎来了新的挑战。如何提高人才培养质量,造就具备实践能力的复合型人才,助力国家"一带一路"建设,为企业提供人才支撑,都是高职日语专业教学改革和人才培养方面值得探索的问题。通过分析高职教育的新背景、新要求,结合日语专业的发展和特点,从定位人才培养目标、改革课程设置,提高日语语言能力与专业知识融合等方面提出了教学改革和人才培养建设的新思考。     

高职院校工商管理专业人才培养模式探析

高职院校作为培养专业型应用型人才的主阵地,工商管理专业是当前我国绝大多数高职院校都开设的专业之一,高职院校人才培养模式的教学改革已成为重要的课题。文章从我国高职院校人才培养的模式的现状出发,分析人才培养模式的问题和特点,提出工商管理专业人才培养模式的建议。     

韩国语专业外语复合型人才培养的研究

21世纪为我国外语专业本科教育带来了机遇和挑战，传统的外语人才培养模式以及以这种模式培养的人才已不适应时代的发展。随着改革开放步伐的加快，国际交往的扩大和社会主义市场经济的发展，社会需要的外语人才是新型的，高质量的复合型人才。面对这种挑战。我国各大外语院校纷纷提出外语专业的本科教育必须转变教育观念，改变人才培养模式，以适应社会发展的要求。文中着重以韩国语专业为基础，结合复合型人才的概念以及培养复合型外语人才的途径，讨论韩国语专业外语复合型人才培养的相关问题。     

新常态下技工院校应用型人才培养模式探究

技工院校人才培养模式应随着时代的发展而变化，以更好地满足市场对人才的需求。目前，新常态下的宿迁地区，技工院校包括职业学校的人才培养模式仍存在不少弊端，导致培养人才与社会需求有一定脱节。所以本文对当前宿迁地区技工院校人才培养模式进行相应的探索和研究，提出较为科学、合理的人才培养模式，以供同行借鉴。     

电工基础课程的教改探讨

随着教育改革的深入,职业学校对专业基础和专业课进行理实一体化教学,提高学生自身素质,适应现代社会的高速发展,满足社会对应用型技术人才的需求,是中等教育工作者一直在研究的课题。科技的飞速发展给我国中等职业学校人才培养带来了新的发展机遇,也带来了新的挑战。在新知识、新技术、新方法、新工具层出不穷的今天,     

基于产教融合的高素质技术技能人才培养的案例研究

经济社会高质量发展需要大批高素质的技术技能人才,职业院校肩负着培养技术技能人才的重任,但如何才能培养出高素质技术技能人才呢?国际劳工组织进行了长期的研究与探讨,力求更好、更快地培养出高素质技术技能人才。我国的职业教育起源较早,探索总结出了“半工半读”“师带徒”等高素质技术技能人才培养模式。在新时代背景下,新技术、新材料、新技能和新工艺应用广泛,高素质技术技能人才培养已经提升到一个全新的高度,职业教育也要跟上时代的发展步伐。产教融合培养高素质技术技能人才是一个新课题,需要进行深入研究和实践探索,不断总结经验,解决难点问题。本文依据国家政策和工作实践,通过总结工作经验,理清思路,科学分析案例,得出相关结论,希望能为职业教育工作者提供一些参考与启示。     

高等技工院校初中起点一年级阶段“准职业人”学生管理模式的内涵与实践——以深圳技师学院大鹏校区为例

随着我国经济体制的变革与发展,市场对高技能人才的需求不断增加,技工教育正面临巨大的发展机遇和挑战。深圳技师学院以培养高素质技能人才为目标,结合深圳经济社会发展和产业转型升级的需要,把握高等技工教育规律和高技能人才的成长规律,科学、全面地提出＂丰富的知识、熟练的技能、健康的人格＂三位一体的高技能人才培养标准和＂应用型、复合型、创新型＂高技能人才培养目标,既符合当前高等技工院校学生的基本情况，符合高技能人才的培养规律，又满足了经济社会发展和产业岗位的动态需求。     

面向常州影视产业需求的高职影视人才培养分析

近年来，新媒体平台发展迅猛，给传统影视公司带来一定的冲击，也为影视产业带来更多的机遇与挑战。在新机遇、新生态、新技术背景下，常州影视产业对人才需求也有所变化，因此，地方高职院校要培养出符合数字时代发展的高质量人才，除了课程体系、师资队伍等需要转变，还需要校、企、政三方的资源配置与协调运作，构建数字时代的有地域特色的人才培养机制。     

高职学校“半工半读”人才培养模式实证探究

“半工半读”的职业人才培养模式是实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破。它建立在校企合作的基础上，将教育与劳动相结合，是实行工学交替、培养高技能人才有效的职教模式，应采取措施推动“半工半读”人才培养模式的发展。     

试论普本工高管理专业实践教学体系创新

普通本科院校工商管理类教育的任务主要是培养工商业中层管理人才,为现实工商管理工作中业务主管、部门经理等职位输送后备人才。而抓好工商管理类教育的实践环节是实现该专业教学目标的必要条件,只有提高对实践课的认识,认真设计实践课的教学环节,落实实践计划,才能实现专业培养目标。然而,有很多举办工商管理类专业的院校先天缺乏实践教学的基础,学生对此有诸多不满,尤其在对培养体系的系统性,实践性方面,认为培养方式陈旧、单调和具有非科学性。普通本科院校工商管理类教育实践教学体系的缺失和陈旧成为它们发展的瓶颈。因此,应对普本工商管理专业实践教学体系进行改革创新,使其适应时代的发展要求。     

中国智库发展滞后将影响中国软实力

为了在不断变化的国内国外环境中求得发展与生存，中国智库需要不断地应对和研究全球经济发展的冲击、各种新型咨询机构团体的兴起、新媒体的运用、智库管理人才稀缺、运营方式和理念的更新等方面的新挑战。智库人才的严重缺乏人才是第一资源，这是当今中国的社会共识，大到治国经邦，小到经营企业都离不开人才。作为智力密集型机构，智库对于人才的要求更高、更迫切。     

人才发展与创新——中国人才发展论坛专家专题发言精彩观点

10月22～23日,在中国人才发展论坛上,几位知名专家围绕人才、发展、创新分别作了专题发言.现将他们的部分精彩观点摘载如下. 第一,学科发展是推动人才理论创新与人才队伍建设的重要前提. 长期以来,我国人才理论和学科建设取得了一定的成绩和进步,但是人才学及相关学科仍未被充分重视和给予应有的地位.突出的问题是,学科的边缘化和碎片化现象严重,如在国务院学位委员会审定的研究生学科目录中,"人才学""职业开发与管理""劳动关系"等尚未被列入其中;与之密切相关的其他主干专业,如"劳动经济学""人力资源开发与管理""社会保障""劳动法学"等,则分别隶属于应用经济学、工商管理、公共管理、法学等一级或二级学科.这使得人才学及相关学科没有清晰的学科归属,导致人才培养层次不高、研究力量分散、研究资源投入不够,大大制约了人才理论研究队伍的发展和人才理论的创新.     

高校师资培训工作的思考

高校的师资培训工作是建立高水平师资队伍的保障，是直接关系到高校的教学水平和人才培养的重要基础。随着高等教育改革的深入，在新时期和新形势下对于高校师资培训如何更好地加强自身职能，更好地适应和满足新要求，需要我们认真分析和研究，健全和完善高校师资培训体系，为高校的健康发展提供人才保障。     

世界技能大赛成果转化与技能人才培养耦合效应研究——基于粤港澳大湾区参赛技工院校的研究分析

通过对2011年以来粤港澳大湾区技工院校参加世界技能大赛及开展相关成果转化专项研究情况的收集、整理、分析，得出初步结论：一是粤港澳大湾区产业发展助力世界技能大赛赛项发展，为世界技能大赛参赛工作提供人才保障和技术支持；二是参加世界技能大赛对粤港澳大湾区技能人才培养的理念、路径、评价产生广泛而深刻的影响。基于上述认识，本文进一步研究发现，粤港澳大湾区产业发展促进世界技能大赛发展、世界技能大赛成果转化促进人才培养、技能人才有效培养与供给促进产业发展，三者之间存在耦合关系，已然形成良性互动的螺旋式发展效应。     

以教学工作评价为契机推进图书馆快速发展

图书馆作为军队院校文献信息资源的集散地，在人才培养中始终发挥着重要的作用。图书馆的建设与利用是军队院校本科教学工作评价方案中的一个重要评价点，图书馆的“评建”过程，就是一个更新办馆理念、完善运行机制、加快人才建设和提高服务质量的过程，对图书馆来说，既是挑战，更是机遇。     

订单式人才培养模式的SWOT分析

科技进步和产业结构发展使企业对用工提出了新的需求,迫使地方高校必须转型发展、培养应用技术型人才,以顺应形势的变化。订单式人才培养模式能培养出合格的应用技术型人才,本文用SWOT法对订单式人才培养模式进行其所具有的优势和威胁及所面临机遇和挑战的分析,并提出了促进订单式人才培养模式发展的策略有调动政府、高校、企业和大学生的积极性,实现校企共建,资源共有,成果共享,多方共赢的策略。只有实行订单式人才培养,才能实现就读与就业的紧密衔接,解决教育与就业错位问题,培养大批具有创新精神的应用技术型人才。     

体育教育专业复合型人才培养模式的构成要素分析

随着经济全球化和我国市场经济的发展深化，根据国务院《关于中国教育改革和发展纲要》实施意见的要求、教育的发展趋势及社会的需求，高校体育教育要努力培养面向现代化、面向世界、面向未来的高素质复合型人才，这种人才应该不仅能胜任中小学体育教学工作，而且能从事其他社会体育工作，拥有创新能力。为了更好地理解和应用复合型人才培养模式，更好地为高校体育教育教学改革服务，对复合型人才培养模式构成要素及其相互关系有必要进行系统与理性的分析。