精准资助视域中高校资助育人工作机制探究

在党和国家的领导下,我国已进入打赢脱贫攻坚战的决胜阶段。在精准资助政策下,全国各省份也相继开展了各项资助育人工作,建立健全高校家庭经济困难学生资助政策体系。虽然这些政策体系解决了许多学生的困难,但是在现实生活中,高校资助育人工作仍然存在着诸多问题。还需立足于当代大学生的实际情况,探究精准资助视域中高校资助育人工作长效机制的构建。     

高校学生资助工作中的新探索

高校家庭经济困难学生的资助工作是当前高校学生工作的重要组成部分。近年来我国高校学生的资助工作体系日益完善，但不可否认仍然存在很多问题亟待解决。文中从国家建立家庭经济困难学生资助政策体系入手，分析当前高校资助工作中存在的问题，提出增强高校资助工作实效性和可操作性应当采取的措施。同时针对经济困难学生的特点，提出建议创新资助工作，以引导他们在困境中奋进。     

对高校家庭经济困难学生资助体系的思考

高校家庭经济困难学生的资助工作,越来越受到国家、地方政府和高校有关部门的重视,关心和解决好家庭经济困难学生的学习和生活问题,帮助他们顺利完成学业,切实保障其身心健康发展,是高校资助工作亟需关注和解决的问题。本文通过分析我国高校家庭经济困难学生资助体系现状及存在的问题,就如何进一步加强高校资助体系建设,进一步完善资助体系的构建进行了思考,努力构建科学、高效的工作体系,创新资助理念,促进资助育人政策和体系的科学化,使家庭经济困难学生成长为自立自强、品学兼优、全面发展的合格人才。     

对家庭经济困难大学生资助育人工作方式的思考

当前,以国家奖学金和助学金、勤工助学、国家助学贷款、减免相关费用和补助为主体的资助体系的实施,大幅度提高了对家庭经济困难大学生的资助面和资助强度。高校贫困生的资助工作是一项长期的社会性的系统工程,它需要政府、高校、企业、社会、学生等多个角色的积极参与和共同努力。为此,高校需要探索一个全面资助家庭经济困难大学生的工作机制、方法体系。     

高校贫困生资助体系问题研究

随着高校招生收费制度的改革和高校扩招,家庭经济困难学生就学已成为社会关注的热点问题。为解决这一问题,党和政府高度关注,初步建立起包括奖、助、贷、勤、补、减的多元化高校家庭经济困难学生资助政策体系。研究贫困资助体系在运行中存在的问题,并探讨相应的对策,对于保障每一位贫困学生获得公平接受高等教育的机会、不断完善经济困难学生资助体系、充分发挥贫困资助工作的社会职能具有重要意义。     

创新工作方法将国家资助政策落到实处

近几年,国家对高校资助工作进一步关注,不断加大对高校家庭经济困难学生资助的力度.我院在安徽省学生资助管理中心统筹指导下,认真落实国家资助政策,积极有序地开展各项资助工作,不断创新工作方法,真正将国家资助政策落到实处,让每一位困难学生享受到扶持,感受到温暖.     

探究高校学生资助政策比较与构想

由于我国高校招生的不断扩大,包括各地经济发展不平均,各个高校经济困难学生日益突出。本文对比了中、美学生资助政策的一些内容,同时,借用美国的先进理念,对我们国家高校的学生资助政策进行分析。     

高校贫困生资助效益研究

贫困大学生群体一直以来备受关注，高校贫困生资助体系作为社会对于贫困生群体关注的制度设置，近年来在理论和实践方面得到了飞速的发展。然而贫困生资助的效益如何却是一个亟待研究的领域。本文试从学生的角度对高校贫困生资助的效益进行评估，结果是从个人、家庭和社会三个层面来看．贫困生资助在保障学生学业、影响学生价值观、减轻经济困难家庭的经济和精神负担及培养有责任感和奉献意识的人才方面都具有积极影响。因而，我们认为目前的贫困生资助效益是非常显著的。     

高校资助型社团建设的现实考量与路径探索

资助型社团是家庭经济困难学生成长成才的重要平台,是成效显著的高校资助育人资源,在资助对象综合素质提高、社会化进程推进、成长需求满足、心理失衡调适等多方面发挥着不可替代的作用。充分发挥资助型社团的育人功能,破解其发展困境,推进其持续创新,既是资助型社团健康发展的内在要求,也是基于自我教育构建高校资助育人机制的有益探索。     

试析高校资助工作中困难生隐私权的保护问题

在高校的资助工作中,存在对家庭经济困难学生隐私权的侵犯问题,家庭经济困难学生的隐私权与资助工作的知情间存在现实性的矛盾与冲突。因而,在高校资助工作中应该采取一定的措施,在保障对经济困难学生进行帮助的同时,切实保护其隐私权不受侵犯。     

高校家庭经济困难学生的资助政策研究

高等学校家庭经济困难生资助政策的制定,是为了解其上学难的问题,尽可能促进高等教育的公平性。我国出台的资助政策根本上满足推动高等教育公平的目的,许多家庭经济困难的学生也因此得到资助。不过从公平公正的前提下分析,仍然存在一些不合理的地方,造成不合理最主要的原因是没有理清资助目的,混淆资助对象(尤其在认定家庭困难学生的方面,评估者能力有限、评估方式单一等)甚至有些学校有些班级出现利用资助金作为班费,没有发挥资助金的作用等。因此,本文就高校家庭经济困难学生的资助政策进行研究分析。     

新时代高校精准资助实施路径分析与探索

高校资助经济困难学生,是脱贫攻坚的重要任务,更是解决家庭经济困难学生上学问题的重要途径,有利于稳定脱贫和高质量脱贫。但是就事实来看,在精准度方面,高校学生资助工作还存在着一定的问题,主要在于认定困难生缺乏科学性和规范性,并导致"重资助轻育人"的情况出现。所以在本文中,笔者将主要在精准资助的根本、关键、途径、保障等方面进行进一步的探析,希望能够为高校学生精准资助工作提供参考。     

高校贫困生资助制度历史变迁之研究

我国高校中家庭经济困难学生资助制度(以下简称"高校资助制度")是高等教育的重要组成部分,它的历史变迁过程与国家政治、经济发展有着密切的关系.随着政治制度的完善,社会经济的发展,我国高校资助制度也在探索和实践中逐步确立,并日益形成了一套适合我国国情的较为完备的制度.具体变迁过程如表1所示.     

新时代高校加强资助育人能力的分析与探索

促进公平是我国基本的教育国策,"不让每一个学生因贫失学"是我国政府作出的庄严承若。党的十九大以来,在新时代的背景下,高校在资助育人方面的工作应该有新的理念和方式,以便能够更好地为家庭经济困难学生提供教育和服务,降低因贫困导致的失学率,促进学生全面发展,成为中国特色社会主义合格建设者和接班人。本文介绍了目前我国高校资助育人工作中存在的缺陷和问题,并提出了在新时代背景下我国高校资助育人工作的新理念和思路,供相关人员参考借鉴。     

浅谈高校学生资助工作存在的问题与对策

高校家庭经济困难学生资助工作深受党中央、国务院高度重视．目前已形成了以奖、助、贷、免、勤为主要方式的较完善学生资助体系，随着学生资助力度的不断加大，在实际工作中也不断显现出一些问题，笔者根据多年工作经验，对资助工作中出现的一些问题和不足提出了意见和措施     

人本主义理念下对于高校大学生资助工作的思考

随着市场经济体制的日益深化,高校大学生家庭经济状况相差较大,家庭经济贫困的大学生人数也不断增多。但现如今中国高校对大学生的资助工作还存在着重物质轻人文关怀的问题。因此高校家庭贫困资助工作者应坚持人本主义理念,不断完善资助工作体制,同时开展贫困生的诚信、感恩和励志教育,促使家庭经济困难的学生能在物质上得到保障,在精神上得到引导,在人格上得到尊重。     

农业院校经济困难学生资助工作中的思考

高等农业院校由于其生源结构复杂、学生地域各异,且农村生源比重较大等,在对经济困难学生进行资助时有其自身的特点,因此在构建经济困难学生资助体系时应该与实际相结合,寻找到适合其本身特点的资助体系。本文针对目前我国资助体系中仍然存在的问题,结合高等农业院校资助体系建设的特点,提出了坚持以国家助学贷款为主体、精神资助和物质资助为主线和以勤工助学为主导的经济困难学生资助体系建设意见。     

基于独立学院就学特点的学生资助工作探讨

日前，就读于独立学院的经济困难学生占据比例越来越高，独立学院学生资助工作暴露出来的问题日益增多。本文分析了现阶段独立学院学生资助工作存在的问题，指出必须强化对困难学生资助工作的重视程度，加大经费投入，并进一步完善困难学生的认定工作制度，辅之于困难学生的心理教育，从而多方位支撑资助工作的健康发展。     

学生资助工作之我见

近年来,中央、地方政府高度重视家庭经济困难学生的资助工作。中央16号文件对家庭经济困难学生的资助工作,提出了明确的要求。2007年,国发13号文件又专门出台了新的资助政策。目前,我国已经基本建立起以国家奖助学金、助学贷款、勤工助学、     

浅议我国资助文化建设面临的现实困境

我国历来就有资助体系,并形成了资助文化。早在北宋时期,范仲淹就成立了"范义庄",中华人民共和国成立后,我国政府更是高度重视对高校经济困难学生的资助工作。但不可否认,在现实工作中,资助文化建设也面临诸多问题和困境,本文将简单加以分析,希望能起到抛砖引玉的作用。