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《青春岁月:学术版》2016,(15)
教育公平是社会公平的重要基础,党和国家高度重视教育公平。2010年,党中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》),明确提出"把促进公平作为国家基本教育政策"。本文主要基于伯尔尼和斯蒂弗尔框架的分析,对我国义务教育和高等教育财政公平进行了分析,并在几个层面分别提出了对策建议。 相似文献
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教育公平是社会公平的延伸,教育公平对实现广泛的社会公平具有基础性作用。目前,我国高等教育发展普遍存在不公平的问题,主要原因就是高等教育制度的不完善及缺失。无论是招生就业制度还是高校学费制度、高校内部管理制度以及高等教育法律制度都存在严重的漏洞及缺失。完善和改革高等教育制度体系,建立现代大学制度是实现我国高等教育公平发展的重要途径。 相似文献
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随着教育公平理念在高等教育领域的不断深入,高等教育大众化需要多元化的学术体系,越来越多的残障学生有机会进入普通高校接受高层次教育,对残障大学生的教育支持进行研究势在必行。残障大学生教育支持的影响因素包括经济支持、学业支持、就业支持、社会交往和情感支持以及无障碍环境支持。国家应重视残障大学生教育支持的内涵式发展和外延式发展,社会积极发挥残障大学生教育支持的补充作用,学校紧紧围绕"人才培养、科学研究和社会服务"三项基本职能提供支持,社区提供专业化的社会服务和各类支持。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(19)
教育公平是实现社会公平最伟大的工具。重点高校在录取招生名额投放上的倾斜,区域招生名额不合理。加强政府宏观政策实施,监督重点高校"去地方化"等手段,促进重点高校招生名额投放公平,进一步促进教育的公平发展。 相似文献
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近年来,农村学生教育期望下降进而放弃高考的现象引起了广泛关注。这一现实要求对高等教育公平的研究从大学录取率转向升学准备的全过程。美国的经验表明,政府、学校、教师、家长、个体合力形成多层级的"高中—大学"链接政策,有利于促进处境不利学生升入理想的大学。我国的高等教育获得支持政策在内容、时间、目标上还存在一定不足。因此,为了提升我国高等教育公平,应当构建基于"高中—大学"链接的教育支持政策。 相似文献
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在中国,高考不仅仅是教育问题,而已经发展成为社会问题。高等教育入学考试不仅具有为全社会选拔合适人才、以考促学等教育功能,还具有维护社会公平、保障社会稳定、促进社会流动和发展等社会功能。高考对教育的影响是渐进的、长时段的。然而,如此重要制度改革,为何如此姗姗来迟? 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(7)
教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。维护教育公平和提供均衡的入学机会是政府重要职责之一。文章从政府责任视角来深入考察高等教育入学机会城乡不均衡发展的深层次原因,并从财政投入,招生和收费等各项制度出发,提出具体举措,以期能够为推动我国高等教育公平的实现提供参考。 相似文献
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高等教育改革素来是大家关注的社会教育问题,教育公平更是重中之重。高等教育公平是一个相对的、历史的概念,由于历史、经济、环境等方面的原因,我国高等教育发展过程中存在众多不平等现象,对此在本文中提出几点对策。 相似文献
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本刊编辑部 《大江周刊.城市生活》2009,(9)
胡锦涛总书记在2007年的全国优秀教师代表座谈会上就明确指出,"要把促进教育公平作为国家基本教育政策"。温家宝总理也曾强调,"教育公平是重要的社会公平"。教育涉及千家万户,事关人民群众切身利益,实现教育公平既是建设中国特色社会主义与构建和谐社会的 相似文献
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教育公平一直是社会所关注的热点问题,“三个课堂”的有效提出能够进一步解决教育均衡问题,促进教育公平。本文分析高等院校背景下“三个课堂”的归因分析及应对措施,从教师教学能力、反馈机制、教学理念三方面进行研究,为缩小高等教育差距提供参考意见。 相似文献
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虽然标题出现了"建筑学",但其实"地方建筑学"可以理解为一种有效的社会事务组织模式,由于这个社会事务组织模式是建立在地方知识的基础上的,要同时保持开阔的国际视野与全球化思维,其地方特质将会被强调并且以此作为所有事务的基础。"地方建筑学"不仅要面对建筑行业本身专业的社会事务组织,更需要一个良好的社会参与环境,培养大众的基本建筑学知识,在公平审视建筑师工作的条件下形成较为公正的社会建筑评论。由此延伸到地方建筑学教育事业与地方建筑学会在教育和实践之间的桥梁作用,甚至是地方建筑行业协会在构建公平、健康的行业环境方面所承担的责任,都将会是"地方建筑学"很重要的环节。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7)
独立学院教育公平问题是关系到我国国民基本权利的重要问题,实现高等教育公平,是提高我国人力资源整体素质,改变我国目前教育现状的重要途径。因此有必要分析其原因并在科学发展观的指导下采取各种有效措施,逐步实现独立学院教育公平。 相似文献