《生物教学论》的实践性教学改革

传统的以讲授法为主的生物教学论课程的教学方法已无法适应新课程改革.为此,我们对生物教学论课程进行了教学改革,尝试增加学生实践为主的生物教学论实践教学类模块,增加实践教学类课程模块的学时,引入案例教学、模拟教学等教学方法.     

机械设计课程教学改革与探索

机械设计是机械类专业必学的课程.学好机械设计课程对于学好其他的机械课程具有深远的意义.本文从教学的内容与教学方法的改革等多方面入手,介绍了如何进行机械设计课程的改革,希望对机械课程教学起到辅助作用.     

基于教学目标分类法的算法设计与分析课程思政教学方案设计 ——以"最长公共子序列问题"为例

针对如何提高算法设计与分析课程的育人功能,提出基于教学目标分类法的课程思政教学设计方案,进行教学研究.阐述了算法设计与分析课程的教学目标、教学实施方案以及教学效果评价方法,并以"最长公共子序列问题"为例,探讨教学方案设计的合理性和可行性.     

《物流运输实务一体化实训教程》的编写与应用

当前,国内职业教育正越来越侧重于学生动手能力的教学实践,然而真正能把实践融入到课程、应用到实际的教学仍较少.因此开发出一套完善的"教学做一体化教学课程",将对实践教育起到较好的作用.本文通过对物流专业实践教学现状分析,提出开发"教学做一体化"教学课程的必要性,阐述物流运输实务一体化实训教程开发的过程、理念与特点,并对课程的推广实施展开思考.     

浅谈如何优化中职汽车生产课程教学设计

不论是哪一门学科,想要提高课堂教学质量都要从优化课程教学设计入手,课程内容和进度都需要在课程教学设计中做好规划.课程教学设计不只是为了优化教学设计,还是完善课程教学质量的有效方法.     

大学英语微课教学实践探究

微课程是未来教学活动中一种非常重要的教学模式,微课程是根据新课程标准以及教学实践的要求,以教学视频和多媒体设备为主要载体来进行教学的片段活动.通过对微课程教学理论和英语微课程教学实践相结合的研究,笔者就如何提升英语微课教学质量展开论述.     

对技工院校一体化课程教学的探究

一体化课程教学是深化技工院校教学改革,加快技能型人才培养,推动技工教育可持续发展的重要手段和教学方法.本文对技工院校一体化课程教学进行探究,规范一体化课程教学的定义,从一体化课程教学的依据和定义特点出发,结合多年的实践与探索,分析并探究了实施一体化课程教学的策略和方法     

艺术课程中多媒体教学模式应用探究

本文从课程教学改革入手,就多媒体在艺术课程教学中的应用展开论述,围绕艺术课程的特点,在不摒弃传统教学手段的基础上,将多媒体课件教学方法引入到艺术课程教学中,这样有利于提高教学质量和教学水平.     

CAD/CAM课程网络化教学资源库的建设与应用

CAD/CAM课程是制造类专业的通用课程,其强调演示教学与操作训练并重,教学的交互性强且更新快.通过在线网络化的教学平台,教师可以根据自己的教学需要,进行个性化的教学设计,学生则可以便捷地查找所需求的信息,从而完成项目.本文对CAD/CAM课程网络化教学资源库的建设与应用进行了详细的分析,给今后的教学实践提供理论和实践支持.     

浅谈常用机床电气检修课程的教学方法

常用机床电气检修这门课程是中等职业技术学校的重要专业课程之一.能否在教学中激发学生的学习兴趣,关系到整个课程教学的成败.本文着重谈谈笔者在教学过程中对本课的几点教学认知.     

职业教育一体化课程教学设计的核心与基本要素

职业教育教学设计是指教学活动前制订的教学方案.教学设计是对教学活动的整体规划,是保证教学质量的重要基础.本文通过一体化课程教学改革的实践研究,阐述了职业教育一体化课程教学设计中应注意的基本要素.     

原始凭证填制与审核教学心得体会

原始凭证填制与审核是浙江省专业课改新课程,是会计专业核心课程的起点.为提高教学质量,在教学过程中,我们从教学准备、教学过程,到教学评价、教学反思,进行了积极的探索与实践.本文介绍了笔者在课程教学中的心得体会,与大家共同探讨.     

对中职UG课程一体化教学的分析与探讨

在UG课程一体化教学中,中职学生抽象思维能力较弱、UG版本陈旧、教材没有针对性、学生理论知识薄弱等现状,导致UG课程一体化教学无法达到预期目标.本文针对UG课程一体化教学中存在的问题进行了思考并提出了相应的改进措施.     

浅谈一体化课程教学在技工院校Photoshop教学中如何用"活"

Photoshop作为一款基础的平面设计软件,是学校平面设计专业必开的课程.本文分析提出,目前,技工院校的Photoshop教学多已摒弃传统教学模式而采用一体化课程教学模式.只有将一体化课程教学在Photoshop教学中用"活",才能使其真正发挥作用,使教学效果得到提升.     

技工院校电工基础课程教学改革探索

随着教学改革的不断深入,技工院校要依据学生的学习状况和办学宗旨对课程进行全面更新.在当今经济快速发展的背景下,电类专业的电工基础课程更要跟上时代的步伐,要转变教育思想,更新教育观念,完善教学课程规划.本文主要探讨了电工基础课程教学存在的问题,并提出了对策,以期在未来道路上,推进技工院校电工基础课程教学的发展和提高.     

职业院校机械制图课程教学研究与实践探索

职业院校是为国家和社会培养全方面技能型人才的重要场所之一,而机械制图课程则是职业院校在开展教育教学工作的过程中所设置的重要课程.开展职业院校机械制图课程的教学研究与实践探究,将科学有效的教学方式全面应用于职业院校机械制图课的开展进程中,可以有效推进我国职业院校的教学水平全面提升.本文就职业院校机械制图课程教学方法开展的研究及改革实践进行探讨.     

机械制图课程实践教学与分析

机械制图是机械专业开设的一门重要的基础课程.机械制图课程主要培养学生的设计表达能力、工程实践能力以及创新能力等.在机械制图教学中,理论知识与实践训练联系密切,实践教学具有重要意义.本文结合笔者多年教学经验,从空间思维能力训练、立体截切与相贯实验、组合体系实验三个方面,对机械制图课程的实践教学进行分析.     

微课程设计在内科护理教学中的应用解析

在护理专业的课程中,内科护理是一门非常重要的课程.该课程重点是对护理人员进行专业知识、护理手段的培养.课程不仅知识容量较大,专业性也特别强,对于传统的内科护理教学而言,因为理论基础知识比较多,实践操作需要进行演示,要通过大量的实践活动才能完成教学任务.但是各个学校的教学条件和设施存在一定的差异,导致该课程的教学效果不尽人意.基于此,本文对微课程设计在内科护理教学中的应用进行了详细分析.     

PLC原理及应用课程教学改革探讨

PLC原理及应用课程是技工院校机电一体化专业的核心课程.本文结合笔者多年的该门课程的教学实践,从课程内容选择、教学组织设计和教学实践平台构建等几个方面具体介绍了自己的心得体会,与一线教师交流学习.     

中职德育课模块化教学应认清的几个关系

模块化教学是中等职业教育课程改革的必由之路,也是当前教学改革的热门话题.相对而言,中等职业教育专业课程的模块化教学起步较早,体系也较完备,而德育课程教学的模块化略显滞后,诸多方面还需要不断完善.如何搞好德育课程模块化教学,笔者认为首先应认清几个关系.