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高职化工类实训室文化建设探索 总被引:2,自引:0,他引:2
实训室文化建设是实训室内涵建设的重要内容,是高职院校实训环节的灵魂。文章探讨了高职化工类实训室文化建设的指导思想以及文化建设的内容。 相似文献
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校内实训是高职教学计划中一个不可缺少的重要实践环节,高职教育的成功与否,在一定意义上取决于实训的成功与否.而搞好实训的关键是高校实训室建设.因此,必须实现实训室管理改革体制创新,才能适应新形势下高校实训室建设发展的需要. 相似文献
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实训室建设与管理是高职实训教学的重要保证,本文阐述了实训室建设与管理现阶段存在的问题,并提出了对策与建议。 相似文献
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本文在分析目前高职院校实验实训室管理现状的基础上,从物联网的内涵、技术等方面出发,就硬件和软件部分探讨了物联网技术在高职实验实训室管理方面的应用方案。 相似文献
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随着计算机的普及与发展,技工学校的计算机实训室建设与管理,也被提上了议事日程。笔者根据自己多年的从业经验,对技工学校的计算机实训室建设与管理工作,提出一些意见和建议。一、计算机实训室建设需考虑的问题1.实训室的硬件设备(1)接入层交换机。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,社会对财经类的人才需求也越来越大,因此,大力培养高质量的、符合我国经济发展要求的高级应用性财经人才是高职财经类专业的首要责任。但是,由于财经类专业的特征是交叉性,既具有工科类知识体系的技术性又具有文科类的人文性和社会性,涉及面大,专业众多,建立专业实训室投入资金较大,使得高职院校财经类专业实训室建设相对滞后,甚至出现空白,实训教学质量难以保证。经过几年的探索,我们认为应在整合校内实训资源的基础上,积极利用社会资源,走一条校企共建的新路子,构建较高水平的财经类综合实训室,确保实训教学的质量及实训教学任务的完成。 相似文献
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中职学校的汽修专业实训室是汽修专业学生技能学习的场所,对汽修学生专业技能培养起着关键性作用,是中职学校建设与发展过程中不可忽视的重要部分.随着课改与教改的深入,汽修实训课的教学课时逐步增多,如何发挥汽修实训室里各种设备的最大效用,是对汽修实训室管理的挑战.本文就中职学校汽修实训室的管理进行分析探讨,提出只有完善各项规章制度,加强设备和档案管理,才能形成汽修实训室科学化管理;只有打造高素质的教师队伍,学生参与到实训室管理,适时开放实训室,才能发挥汽修实训室应有的功能价值,才能更好地培养汽车维修的技能型人才.我们要不断探索,不断总结,加强信息化管理,让汽修实训室管理体系逐步完善,真正提高实训室的效能. 相似文献
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本文分析提出,培育高职学生的文化自信,事关高职教育成败得失.培育高职学生的文化自信,需加强顶层设计,构建职业特色校园文化;发挥文化传承主渠道主阵地作用;要增强传统文化课程的吸引力;要加强精品文化社团建设和校园网络文化建设. 相似文献
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本文从实训室建设与管理中的现实问题出发,结合路桥专业的特点,提出路桥专业实训室建设与管理的思路,使实训室成为高标准、高质量的现代化示范性实训教学场所。 相似文献
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扬成 《大江周刊.城市生活》2011,(4):136-137
高职英语教材建设是高职公共文化基础课程改革的必然要求。文中首先概述了高职英语教材建设的内涵.然后分析了高职英语教材建设的依据,并详细阐述了高职英语教材建设的策略,最后指出高职英语教材建设应注意的问题. 相似文献
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高职教育文化软实力探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育文化软实力和技能硬实力共同构成了高职教育的综合实力。高职教育文化软实力体系主要包括:知识文化力、精神文化力、道德文化力、价值文化力、法律文化力和职业文化力。师资队伍促进高职教育文化软实力;人文教育提升高职教育文化软实力;制度建设保障高职教育文化软实力;校园文化推动高职教育文化软实力。 相似文献
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当前技工院校教育正在大力推广校企合作,为生产和管理培养高素质的专业技能人才,这不仅是技工院校教育的本质属性,更是技工院校教育的目标与任务.因此,实训教学在技工院校教学工作中的地位至关重要.实训室的建设开发应该以校企合作为指导思想,做到贴近生产实际.下面就PLC一体化实训室建设开发的具体内容进行阐述. 相似文献
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高职的文化建设除具有共性的教化、导向、凝聚、辐射等功能外,还有其更重要的"职业化"特点。在职业技术教育中,专业建设是高职院校教学工作的龙头,同时也是人才培养工作的实施单元,而专业文化是专业建设的灵魂。高职文化建设核心的提升与专业文化有着千丝万缕的联系,需要靠专业文化这个不可代替的载体来实现。专业文化作为高职文化建设的子系统,其地位决定了专业文化必将成为支撑高职文化建设的主体与实体。 相似文献
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"文化是高职教育运行的内在驱动力和核心竞争力,健康优秀的高职文化是高职教育可持续发展的保障。"高职院校文化建设是一项基础性、战略性和前瞻性的工作,当前, 相似文献
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本文从高职院校加强文化建设的必要性谈起,探讨了高职院校文化建设的主要特点,即体现出大学文化气息、与现代职业教育相结合、构建独特的校园文化体系;提出了高职院校文化建设的主要途径,即发挥课堂教学主渠道作用、充分利用各种载体、抓住特色亮点来加强文化建设。 相似文献
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目前高职院校的酒店英语教学还不能满足酒店的实际需要,本文在分析情境教学研究现状的基础上,提出酒店实训室情景教学模式。以酒店前厅、客房、餐厅三大部门工作范畴为基础,进行主题模块创设并设计相应的子模块情景对话,然后学生进行实训室角色扮演训练,最后本文提出实施情景教学应注意的问题。 相似文献