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美国专业公关公司与社会组织内部公关部门长期以来互相配合,共同从事公关实务。但是,这种配合也带来一些问题。内部公关部门易与其他部门,如与人力资源部等部门职能混淆,内部公关人员易与其他人员,如与秘书等人员角色混淆。同时内部公关部门难以承担和完成重大的公关实务,如大型调查等。即使拥有公关部门,社会组织仍然需要高度专业化的公关服务。 相似文献
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“组织的良心”即公关人员不但从组织的利益出发设计自己的行为,还从公众的利益出发设计自己的行为,力求使组织和公众双方达到双赢。公关人员扮演“组织的良心”这种角色要求实质上是对公关人员的职业道德要求,是由公关职业性质决定的。美国一些权威公关著作这样描述公共关系:“公关活动的基本原则是为公众利益服务,而不只是为某个单位谋私利。最理想的是,公关活动既有利于单位又同样有益于公众,是单位和公众利益的统一”;“公关是公众的一种工具,公众利用它使自己的愿望和利益为我们社会中的机构所注意。他代表公众向那些反映迟钝的组织说话,进行解释,也代表那些组织向公众说话”。可见,对组织与公众利益的双重关注是公关的实质和价值所在。 相似文献
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正公共关系策划即公关人员根据组织现状和组织目标要求,分析现有条件,谋划设计公关战略和具体公关策略的过程。公共关系策划是公共关系活动中的最高层次,公关策划的成功实施是公关活动顺利完成并达到预测效果的根本保证。公关策划能力是公关素质的集中体现,是各种意识、知识能力共同作用的结果。《公关策划》课程性质和地位《公关策划》是在《公共关系学原理》等公关专业基础课程之上的高级课程,是公关专业的核心课程。《公关策划》课程集理论性、实践性和创造性于一体,具有鲜明的创新特点和现实应用意义。《公关策划》课程的教学目的是 相似文献
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公关能力强弱对塑造组织形象和实现组织目标至关重要,这就要求公关人员必须在实际公关活动中,不断提高“三种能力”: 相似文献
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涉外公关人员在公众或社交场合常被当作组织的化身,因而涉外公关人员在礼仪方面的修养直接关系到组织的形象,这就要求公关人员在进行涉外公关活动时,要特别注意涉外礼仪,使我们的言行与礼仪相协调,树立良好的形象。世界各国、各民族的文化历史背景不同,在礼仪的表现形式上也不尽相同,所以涉外公关人员了解这方面的常识是十分必要的。 相似文献
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多年的公关教育工作使我感到对大学生德与能的培养,既是公关教学特有的内涵,又是时代赋予公关教学的重要使命。注重思想道德、的理性教化公关教学首要的是培养学生确立适应现代市场文化发展的公关思想道德理念和品格,为他们在未来从事的职业和社会工作中塑造良好的思想道德准则和人格基座。公关的客体是公众、社会,主体是社会组织,代表主体 相似文献
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社会组织是为了实现特定目标而结合起来的人群,它与公众、传播一起构成了公关的三要素。社会组织可以是某些特定的个人,比如名人,多数则为人群数量不等的构成。由于分类标准与观察视角的不同,社会组织可以划分为不同类别,这体现了人们深刻认知作为公关主体的社会组织进而不断推进公关水平的努力。一般而言社会组织有政治组织、经济组织与文化组织等的区别, 相似文献
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公共关系是社会经济发展的伴生物,也是社会组织的一种关系资产。在中国“入世”、与国际接轨、企业注重信誉管理、提升核心竞争力,政府重塑形象、构建服务型政府,整个社会强调以人为本、协调发展的科学发展观的现实背景下,公关市场显示了极强的生命力。以人本、形象、协调、传播为表征的公关服务,支撑其运作的是强大的文化力。有文化才有市场,公关市场推介的核心是文化产品。 相似文献
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论中国公关市场中的十大关系 总被引:1,自引:0,他引:1
中国公关市场问题,实际上就是一个典型的公关问题。在社会主义市场经济的大背景下,随着社会分工的深入发展,各个社会组织之间需要协调的要求会越来越高,公关在整个社会分工中占据的地位也就越来越重要。这个越来越重要的意思是,全社会、各行各业要时刻注意认真妥善处理好公众关系,同时从产业角度考察,随着我国信息社会的发展,现代传播技术的进步,公关专业技能的提升,公关行业要有优厚的利润和一支精干强大的队伍。从社会运行的 相似文献
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公共关系作为一门新兴学科,在社会生活的方方面面发挥着越来越重要的作用,与资金、设备、人才并称为现代社会组织四大支柱.对于毕业后将面临职业挑战的中职生来说,掌握一定的公关技能十分必要.在教学实践中,巧用案例是提高学生的公关实践能力,实现公关知识与职业能力无缝对接的一个有效途径. 相似文献
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公关作为一种本领,已经被社会广泛认知。懂或不懂,会或小会,公关既是科学处事方式的沟通手段,也是为实现社会组织或个人为事业发展,达到期望的满意结果。 相似文献
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“身教最为贵,知行不可分。”教师的自身素质和一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,《公共关系基础》课程对公关人员的职业素质提出了具体的要求:强烈的公共关系意识、良好的心理素质、高尚的职业道德、合理的知识结构和全面的工作能力。公关教师作为广义的“公关人员”,也应该注重这几方面的素质提高。完善服务意识和职业道德公共关系原理告诉我们:公关意识是指自觉地从组织的立场出发,为组织的生存和发展而主动与各方面进行沟通、协调、理顺和改善各种关系的意识。包括塑造形象的意识、服务公众的意识、真诚互惠的意识、沟通协调的意识… 相似文献
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