提高教学质量,发展职业教育

教学质量是学校的生命,关系着一个学校的生存和发展。突破现阶段职业教育发展束缚的根本出路在于学校的教学质量。因此,学校的重点和中心工作应放在"提高教育教学质量"这个永恒的主题和主旨上。在教学上,学校应转变教育教学观念,以市场为导向,以就业为目标,以     

“四步教学法”在极限配合与技术测量基础课程考核评定中的运用

中等职业技术学校以实现“服务为宗旨，能力为本位，就业为导向”为中职教育的培养目标，技工学校在人才培养模式、教学内容、教学方法等方面不断地进行改革，其中对学生的考核评定也应进行改革。本文结合“四步教学法”从改革极限配合与技术测量基础课程考核评定方式入手，针对存在的弊端，制定出新的考核评定方式，以提高学生的学习兴趣，并使教学质量得以提高。     

试论西部县域职业中专财会专业社会适应性教学改革

目前西部县域职业中专财会专业教学有脱离社会的情况。因此,西部县域职业中专财会专业必须建立一支高素质的"双师型"教师队伍,以就业为指导,优化课程设置,调整课程设计,突出实践能力;采用会计实践教学模式,提高学生学习的积极性主动性,增加学生的动手能力和适应社会的能力;重视校外实习,加强与企业、社会的联系与沟通。     

精细化管理视角下的大学生创业就业教育的思考与探索——以河南科技大学创业就业教育模式为例

在高校大学生创业就业教育中引入精细化管理,旨在完善创业就业教育服务体系,培养和提高大学生的创业就业能力,提高学校教育教学质量,为社会经济发展提供合适的人才。     

如何提升中职学生的就业与创业竞争力

以就业为导向，以服务为宗旨的办学方针，决定了中等职业教育的终极目标就是学生的就业与创业。提高学生的就业与创业能力，关系到学校、企业和学生个人的发展，是落实科学发展观、促进经济发展的重要环节，是中职教育的终极目标和必然要求。本文从中职学校的专业设置、岗位能力培养、工学结合型、就业创业教育人才培养模式四个方面，阐述了提高学生就业和创业的竞争力的途径和策略。     

技工学校动漫设计专业教学质量提升举措

动漫设计专业教学质量的提升,需要引起教师和技工学校的关注,通过其教学质量的提升达到学生专业、综合能力的优化,为学生专业技能的提高提供条件。以当前技工学校动漫设计专业教学质量提升背景为切入点,提出了三项动漫设计专业教学质量提升的具体举措,以期培养学生综合能力和就业竞争力。     

浅析如何提高高职院校教育教学质量

教育教学质量的好坏,对于学校来说至关重要,是学校生存和发展的生命线。随着高职院校如雨后春笋般蓬勃发展,现今职业教育面临诸多困难,如招生难,生源质量差,因生源质量差,在不变的教学质量上来说就会导致教学质量差,就业难度大,又导致招生难度更大,降低录入的生源质量更差的恶性循环。所以,如何提高职业教育的教学质量,是关系到职业院校生存与发展的根本,是使其进入良性循环的关键所在。职业教育是培养高素质、高技能型的人才的教育,其最终目的是就业。因此,在教学上,我们应转变教育教学观念,以市场为导向,以就业为目标,以提高专业素质为突破口,突出技能培训和实践教学环节,以进一步适应用人单位需要,培养应用型、高技能的专门人才。     

浅谈技校就业指导教育与技校就业工作

毕业生的就业工作不可忽视,做好毕业生就业工作,提高就业率,是衡量学校办学水平和教学质量的主要标准之一.为了学生的前程,为了学校的发展,学校、班主任及家长、学生自身都要切实关注就业,做好就业工作     

职业生涯教育课程对提高大学生就业率的几点思考

近年来,我国高校毕业生人数不断增长,就业难度不断加大。职业生涯教育课程对大学生顺利就业,提高学校就业率具有重要意义。文章就当前的职业生涯教育课程在提高就业率方面存在的问题展开探讨,以期更好地帮助学生做好职业生涯规划,顺利就业。     

以科学发展观为指导培养高职学生的就业能力

就业能力的提升是检验人才培养方案的科学性、合理性及教育教学质量的重要标准。高职院校要想在激烈的市场竞争中增强生存力，扩大学校影响力，必须坚持科学发展观，转变办学思想，深化教育教学改革，增强学生就业能力。文章分析了目前高职院校培养学生就业能力过程中存在的问题，探讨了如何以科学发展观为指导培养学生的能力。     

如何在全面教学质量管理过程中改进《电子技术基础》课程教学

一、全面教学质量管理简介 全面教学质量管理,简而言之就是在职业技术教育范畴内以培养出合格的毕业生为最终目标,在教学过程中尊重学生的选择及需求,不断地改善学校的教学环境,采取灵活多样的方法及手段对全部教学过程进行质量控制和管理,提高教学质量、提高课程及格率.     

新形势下,如何提高实训教学的质量

目前,有些技工学校陷入了一个恶性循环中--招生困难、生源质量差、教学质量差,导致了技工学校毕业生质量差、就业难度大,而因为没有很好的就业前景,很多人不愿进技校,这又导致招生困难更大、生源质量更差.因此,如何提高技工教育的教学质量是关系到技工教育能否进入良性循环的关键.技工教育是培养高素质、高技能型人才的教育.技工教育的最终目的是为生产、建设、管理、服务一线培养应用型专门人才.因此,在教学上,应转变教育教学观念,以市场为导向,以就业为目标,以提高专业素质为突破口,突出技能培训和实践教学环节,培养实用型中等专业人才,以进一步适应用人单位需要.     

研究学生心理 改革教学方法

现代化社会对人的心理素质要求不断提高，学校把对学生的心理教育提到教学的议事日程。技工学校学生正处在生长发育时期，思想活跃，接受新事物较快，心理活动带有时代性。在技工学校教育中，教师注意掌握这些特点，因势利导地指导学生的学习方法，必然会提高教学质量。那么，技工学校学生有哪些心理特点呢？     

以三个指导为抓手 搞好实习教学

实习教学是技工学校的重要课程内容，关系到学生就业质量。本文从入门指导、巡回指导、结束指导三个方面。论述了如何以三个指导为抓手，搞好实习，提高学生操作技能和动手能力，提高实习教学质量。     

以学生党建促进学生就业实现路径研究

高校学生党建工作是高校各项工作的一项重要组成部分,做好学生的党建工作对于提高学生党员的综合素质和促进毕业生就业以及优质就业具有不可或缺的作用。大学生的就业状况是现今社会的关注点和汇聚点。随着各企业单位对人才质量要求的不断提高,用人需求逐步趋于多元化。本课题以学生党员的日常教育为出发点,积极探索学生从学校到社会这一重要转折点,为建立党建工作和就业工作的双赢模式提供创新方法和理念。     

加大教改力度,以创业带动就业

技工院校一直以高技能、高就业率而为社会所肯定,但随着社会需求的不断变化,学校仅满足能就业显然形式单一,技工院校要在学生就业上走的更远,就必须提升内涵建设,加强对学生的创业教育,增加就业筹码,以创业促就业.本文详细论述了什么是创业教育,创业教育要达到的目标,以及在教学改革中如何进行创业教育,提供创业帮扶,力争为技工院校的发展开拓新思路.     

技工学校技能培训教学模式的探讨

现代技工学校的教学目标是培养学生成为"一专多能"双技术人才,以适应劳动力市场广泛就业需要和职业岗位多变化的需要,技工学校教育教学管理作为学校管理的基本活动和中心环节,在技工学校教学工作中起着重要的作用。它是教学活动正常运行的基础,也是提高教学质量的重要保证。本文通过对技工学校传统教学方法弊端的分析,提出了技能教学新思路。     

前程--起飞前的最后一站

随着人才市场竞争日趋激烈，许多培训学校纷纷打出就业牌来吸引学生。一些师资雄厚、办学经验丰富的学校在这方面做了大量工作。作为北京市知名的社会力量办学的前程学校，一直以“争一流教学，创名牌学校”的办学方针为指导，在为学员推荐就业的服务上，进行了一系列有益的探索。!保证教学质量“保证教学质量，是就业的根本。”前程倪总校长说，“要让学员能够顺利就业，就一定要保证学员的技术水平过硬，这是我们办教育的最根本的目标。虽然每个学员的个人条件、家庭背景不同，从而就业道路也不一样，但学习是每个人的权利，在学校我们一…     

对中职学校学生技能竞赛体系构建的思考

技能竞赛是展现中等职业学校教育教学质量和学生综合素质能力的重要平台,也是评价中等职业学校人才培养质量的重要依据。中等专业学校必须明确定位,做好顶层设计,科学规划竞赛管理体系,构建以人为本的教育教学体系,深化校企合作形式,不断提高学生竞赛水平,培养高素质技能人才。     

如何提高汽车维修实训课的教学质量

"以社会需求为目标,以就业为导向"是现代职业教育办学的基本指导思想.而对现代企业而言,员工解决实际问题的能力则是提高企业效益的增长点之一.学生到企业后能否很快上手,在很大程度上决定着学校的学生受吸企业欢迎的程度,从而也影响着学校的"生命力".那么如何提高实训课的教学质量,使我们的学生更适应现代企业的需求呢?