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新形势下图书馆员的职业素养与继续教育 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是知识经济时代,是信息社会时代。图书馆作为传播知识的阵地,要不断提高图书馆员的综合素养,增强图书馆员的服务能力,必须大力推进图书馆员的继续教育。一、知识经济与信息时代的新形势对图书馆员的要求进入21世纪知识经济时代,知识成为经济持续增长的首 相似文献
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21世纪是人类更多地依靠知识的创新、应用和可持续发展的世纪,世界进入了全球知识经济时代。知识经济是全球经济一体化和教育发展的共同趋势。知识的发展关键在科技,科技的发展在创新,创新的关键在人才,人才的培养在教育。在知识经济时代,科学技术迅猛发展,高等职业教育 相似文献
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21世纪是知识经济占主导地位的世纪,本文试对我国知识经济条件下的人力资源开发作一展望,以启迪众人适应新的社会生产方式、思维方式、生活方式以及管理观念、管理方式等带来的深刻变化。 相似文献
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当今世界科技突飞猛进,以知识和信息为基础的知识经济正在发挥越来越重要的作用。随着经济全球一体化的发展,可以预料,21世纪将是知识经济为主的时代。 相似文献
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20世纪90年代,现代经济大潮推出了知识经济,知识经济教育应运而生,成为当今教育界、经济界的热门话题。我国是发展中国家,曾错过了工业革命,自然也错过了工业革命教育,今天正是人类文明的又一次革命———知识经济革命,我们再不能错过知识经济的发展,再也不能... 相似文献
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21世纪是知识经济的时代,一切社会活动以服务和知识为中心,服务已成为各行各业竞争的主要所在。人类已无可避免地步入知识经济时代、网络时代,围绕知识经济的需要来调整图书馆的服务观念,从而多方面开发图书馆的信息服务内容,已成为图书馆文献信息服务的一个重要课题。 相似文献
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徐晓卓 《大江周刊.城市生活》2011,(3):73-73
21世纪是知识经济时代,而知识产权是知识经济的核心。随着互联网应用技术的迅速发展,侵犯知识产权犯罪已成为联合国规定的17类跨国犯罪中最为严重的犯罪之一。 相似文献
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职业的产生与发展是人类文明的标志,是社会发展与进化的反映。21世纪是人类历史上具有重大转折的世纪,知识经济与信息化社会、人才社会、学习型社会已成为21世纪经济社会发展的概貌。了解21世纪社会职业发展的趋势,是正确把握各类职业发 相似文献
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知识经济挑战下的当代高校德育 总被引:7,自引:0,他引:7
在21世纪即将向我们走来时,与之同行的将是一个初见端倪的经济时代———知识经济时代。正如一位学者指出的:“知识经济的兴起是一场无声的革命,将对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式,包括教育、经营管理乃至领导决策等活动产生重大的影响。”①因此,迎接知识经济对高校德育的挑战,研究知识经济与高校德育的关系,促进我国高校现代德育的发展,保障跨世纪青年一代思想品德素质的全面提高,已成为摆在高校教育工作者面前的一项刻不容缓的时代课题。一、知识经济对现代高校德育的挑战知识经济将给高等教育特别是高校德育带来了… 相似文献
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当今世界联系日益紧密,经济全球化成为必然。21世纪是新经济时代,是知识经济的世纪,信息交易量日益膨胀,由此而生的各种电子文件、电子档案地位和作用越来越凸现出来。世界经济正朝向多元化方向发展,国际之间的竞争转化为以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,要掌握当前科学技术发展的新动态、新信息、新思路,是知识经济世纪最关键的事务。如何能挖掘这些信息,更好更快地利用这些信息,并通过产业成品迅速市场化,必须依托电子文件和电子档案的监控和管理工作。 相似文献
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大学生是21世纪知识经济社会的宝贵人才,是民族的希望、祖国的未来。实施素质教育,培养高素质应用型人才是21世纪中国高等教育的重要任务。图书馆作为高校文献信息中心,大学生的第二课堂,对培养和提高大学生的综合素质,起着举足轻重的作用。 相似文献
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21世纪是知识经济时代。图书馆如何最大程度发挥馆藏价值,做好图书馆规范化管理工作,避免因管理不善而带来一些问题,已经成为图书管理部门当前工作的重中之重。 相似文献
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21世纪是一个知识经济的时代,也是一个人才竞争的时代。在这个时代里,现代教育技术中的CAI课件是提高课堂教学效果的一个有力的辅助工具。 相似文献