浅谈车工实训教学中的3Q7S管理

笔者学校于2010年9月正式引入3Q7S理念于学校管理中。通过两年多的探索与实践,3Q7S理念已经深深地植入全校师生的脑海中,其社会效益和经济效益日益突显。     

打造优质职业人的“梦工厂”

从3Q7S管理到QV德育,他们一直走在中职学生德育工作阵地的前沿;从对＂优质＂的再定义到对＂职业化＂的新诠释,他们始终致力于优质职业人的品牌打造。作为浙江科技工程学校德育团队的主力阵容,为引导学生成为一个精神上绝对富有的人,QV德育工作室的老师们贡献着全部的智慧与青春。     

富阳市职业高级中学推行“3Q7S”管理的实践研究

职业教育就是就业教育."以企业的需求为导向"是职业教育的根本出发点.校企合作恳谈会、企业管理制度和用工需求的调研表明,现代优秀企业大多采用"3Q7S"进行现场管理.     

基于3Q7S管理的品质学校建设实践——以嘉兴技师学院为例

文章基于3Q7S管理实践,围绕品质学校建设这一目标,分别就优秀教师、优美学校、优质学生建设的内涵和实现的关键路径和方法措施进行了阶段总结,并通过教师节、学校、毕业生、教育服务"四大品质评估"找出了有待改善的问题。     

石化类高职学院教学管理文化与石化工业文化对接的探索与实践

生产管理上的精细严谨是石化工业文化的重要特点。从专业建设对接石化产业需求、校内实训基地推行6S企业管理模式两个方面,阐述了石化类高职学院教学管理文化与石化工业文化的融合与对接。     

浅谈7S管理在技工院校实习教学中的应用

7S管理是企业高效的管理模式。技工院校的培养目标就是企业员工，为了让学生尽早适应企业岗位需求，必须把7S管理模式引入学校。本文从7S管理的概念及含义、实习车间引入7S管理的意义、实习车间实施7S管理的方法及推进措施等方面进行了阐述。     

中职电子技术应用专业实训基地建设与管理

中职学校的培养目标是为区域经济发展培养技能型人才，而实训基地是保证人才质量的基础。因此，实训基地的建设与管理是各个中职学校专业建设的核心内容之一。笔者从电子技术应用专业实训基地功能定位、建设内容、布局、运行管理四个方面阐述了如何进行电子技术应用专业校内实训基地的建设与管理。     

论校内实训基地“6S”管理与高职生职业素养的培养

＂6S＂管理是一种现代企业现场管理模式。在高职院校的校内实训基地推行＂6S＂管理,可以营造职场氛围,实现对学生技能训练场所的管理与企业平台对接。通过对实训现场和学生训练过程的规范化管理,促使学生树立职业意识,形成良好的职业道德和职业习惯,具备过硬的职业技能。     

工学结合的文化市场经营与管理专业实训基地建设探析

工学结合模式是培养应用型人才的主要途径，实训基地建设在这一模式中发挥着至关重要的作用。文章结合文化市场经营与管理专业的实际情况，从校内实训基地建设、校企合作、师资队伍建设等方面，对工学结合的文化市场经营与管理专业实训基地建设进行了研究。     

"7S管理"走进中职校园——中职班级教室"7S管理"实践与成果展示

"7S管理"不仅应用于企业管理,而且也被运用于学校的教室及寝室管理.本文结合作者学校推行"7S管理"的实际情况,具体阐述了"7S管理"的内容及运用"7S管理"模式进行教室管理的实践与探索,并展示了实践所取得的成果.     

网络系统管理专业实习实训基地建设的探索

三亚航空旅游职业学院于2009年开设了网络系统管理专业,而该专业相关课程实践性和操作性都相当强,必须建立起实习实训基地才能够满足日常教学及实践的需要。从专业的现状出发,阐述了实习实训基地建设的基本情况,明确了其建设目标与以后的建设思路。     

中职汽修实训教学7S管理应用探索

本文就7S管理在中职汽修实训教学的应用进行分析阐述.7S管理起源于日本,是现代企业比较盛行的先进规范管理理念与方法.7S管理应用于汽修实训教学,可以使实训场地整洁、美观、有序,有效改善实训场地环境,降低器材损耗,延长设备使用寿命,培养安全与节约意识,提高学生职业素养.     

浅谈中职电子技术应用专业教学体系革新

校企合作加强实训基地建设,是通过学校和企业共同努力,实现真正合作,加大投资力度,共同开发、共同建设、共同管理、共同经营实训基地。通过实训基地建设,真正做到校企合作、联合办学,把需要工作的人培养成工作需要的人。实训基地是集教学、技能鉴定和技术服务为一体的多功能职业教育教育中心,     

关于中职城市轨道交通运营管理专业实训基地建设的思考

中职实训基地是以培养学生的专业操作技能为主,集教学、科研、社会培训、技术鉴定等功能于一身的场所。本文结合笔者学校城市轨道交通运营管理专业实训基地建设实践,对实训基地的建设问题进行了探讨。     

解读绍兴模式:"超市式培训"在"边建设边运行"中创新

由于目前国内公共实训基地还处于起步阶段,因此在各方面都属于摸索阶段.每个城市在建立公共实训基地的时候,基本都抱着自我学习与自我创新的态度.从几个初具规模的公共实训基地建设情况来看,主要有两种模式.一是独立模式,即在劳动保障部门管理下,不依附任何单位的独立实训基地,如上海.二是合作模式,即依托院校或社会培训实体,利用其场所设施,添置必要的设备,建成资源共享的实训基地,绍兴就是这一模式.     

浅议高职《企业管理》案例教学

目前我国高职院校的学生基本上是从校门到校门,几乎没有参加过社会实践的过程,因此对企业的认识是微乎其微的.到高职院校后也很难从实训基地就管理方面进行深入实践.这主要是因为管理实训活动很难离开管理情景与管理对象而独立进行,这些管理情景与管理对象作为以人的活动为核心的动态过程又很难由仪器设备所代替,从而大大增强了实训的难度.     

加强实训基地建设 培养社会需求人才

校企合作加强实训基地建设,是通过学校和企业共同努力,真正合作,加大投资力度,共同开发,共同建设,共同管理,共同经营实训基地。通过实训基地建设,真正做到校企合作,     

实施"7S"管理推进教育教学管理精细化

随着教育体制的不断改革,精细化管理已经逐步演变成职业学校的管理模式,如何让精细化管理具体的落实,笔者所在学院模拟企业的"7S"管理模式,在教学、教育各个环节尝试推行"7S"管理,取得了较大成效.     

对提升职业院校实训基地效能的思考

本文以常州旅游商贸高等职业技术学校烹饪实训基地为例,从职业院校实训基地效能出发,分析影响实训基地效能的要素,提出提升职业院校实训基地效能的途径。     

遗腹子该不该生,孕妇有决定权吗

Q我今年26岁,与丈夫结婚已3年,去年底我们俩到计生管理部门办理了准生证,赶着今年生个金猪宝宝。不幸的是,丈夫前不久因车祸死亡,我考虑自己年轻,以后还要再婚,所以决定去医院把胎儿打掉。公公知道此事后坚决反对,因为他们家三代单传,