焊接工艺的应用与要点分析

在世界上50％的钢的连接是用焊接来完成的，手工电弧焊又是我们生活中不可缺少的一部分，随着经济的迅速发展以及科学技术水平的不断进步，焊接工艺在设备维修中的应用。本文主要分析了我国焊接技术发展现状，然后工艺流程、焊接方法、操作技术以及工艺参数等进行系统性的介绍与研究。     

《承压设备焊接工艺编制》课程项目化教学改革探索

《承压设备焊接工艺编制》课程是高职焊接技术及自动化专业开设的一门重要的专业核心课程。为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标，更好地提高学生的专业技能和实际操作能力，并结合行业、企业工作过程对本专业毕业生的能力要求，选择了典型产品作为教学项目，实施了项目化教学改革。     

3150吨油压机操作车液压管路的焊接工艺

本文介绍3150吨油压机操作车液压管路的焊接方法。在焊接过程中控制工艺规范参数，严格遵守操作过程．获得较好的焊接效果。     

仰焊操作技术浅谈

仰焊是焊工工艺中技术要求最高、操作难度最大的也是焊工高等级考核的项目.它最能反映施焊焊工的操作技术水平.一般说来,凡能完成仰焊的焊工,基本上能够胜任压力容器制造或维修中各种位置的焊接,因此具有非常重要的现实意义.     

浅谈Thermanit617替代专用焊丝YT-HR3C焊接HR3C钢的工艺

本文通过对焊接材料为Thermanit617的焊接接头常温力学性能的分析，探讨采用Thermanit617焊丝替代HR3C钢的专用焊丝NITTETSU YT-HR3C对HR3C钢进行焊接的方法。     

焊接结构的脆性断裂及预防措施

一、脆性断裂的原因焊接结构之所以发生脆性断裂,是因为焊缝接头处几何的不连续性形成或多或少的焊接缺陷,从而引起应力集中,形成断裂源。另外,还由于焊接接头处的力学性质的不均匀,使附近热影响区材料性质变脆,以及焊缝接头处总是不可避免地要产生焊接变形及焊接残余应力。所有这些都可能成为焊接结     

控制和消除焊接应力的措施及方法

一、控制焊接应力的措施焊接以后留下一定的残余应力是不可避免的,但是可以通过恰当的工艺措施给予一定程度的控制和调节,使应力值尽可能减小,分布尽可能合理。焊接应力是由于焊后收缩受到制约造成的,制约越严重,内应力也就越大。因此,控制内应力的方法虽有多     

浅谈中职学生焊接技能培养

焊接技术是一门要求极高、专业性极强的课程。笔者学校焊接专业开设时间不长,在教学中存在一些困难和问题。现在的中职学校学生大部分是独生子女,很多学生认为学习焊接比较累,学生年龄较小对学习技能的用处认识不够,不愿吃苦受累学习技能。同时,家长对孩子的溺爱也是导致学生不愿学习焊接技能的重要原因。一般中职学校学生有升学和就业两个方向。     

搅拌摩擦焊技术研究与应用

搅拌摩擦焊技术,即Friction Stir Welding,简称FSW.其作为固态连接技术范畴内的新型焊接技术,自CJ·Dawes等科学家正式宣布发明之后,以其较好的使用性能很快被推广开,并应用于各个方面,特别是在一些重工业,例如核电核能、航空航天、车辆船舶等.由于搅拌摩擦焊接技术本身的发展需要,加之其独特性与不可替代性,都将会是未来焊接技术发展必然方向之一.本文概述搅拌摩擦焊技术相关概念,同时介绍焊接技术在国内外的发展趋势,还较为详细地分析了该技术在航天、船舶、道路交通之中的应用,为提高并强化搅拌摩擦焊技术的理论基础尽一份小小的薄力,促进搅拌摩擦焊技术的发展.     

关于技校焊接技术教学理念的更新探讨

随着现代科技的不断发展，焊接技术也出现了日新月异的变化。焊接课程作为大多数技校开设的课程，历来受到各学校的高度重视。因其理论性和实践性强，对操作要求高的特点，加之学生毕业后直接面临就业等问题，如何在教学中帮助学生有效掌握课程内容，培养综合型和素质型人才是教师必须认真考虑的问题。本文通过对传统焊接技术教学的现状分析，对于技校焊接技术教学理念的更新进行探讨。     

富Ar混合气体保护焊工艺试验及推广应用

CO2气体保护焊以其熔深大、焊接效率高的特点,在焊接生产中得到广泛应用,但这种工艺存在着焊接飞溅大、焊缝成形差、焊缝金属冲击韧性较低等缺点。当前,铁路和煤矿运输正向高速重载的方向发展,焊接接头的质量也需提高。Ar＋CO2混合气体保护焊是提高焊接质量的一种较为经济的先进工艺,     

高职院校焊接专业招生难的原因及对策

高职院校焊接专业招生难度大已成为不争的事实,成为制约焊接技术应用型人才培养的瓶颈。在审视高职院校焊接专业招生难现象的基础上,分析了招生难的原因,探讨了解决招生难的对策。     

巾帼不让须眉的女焊工

在焊接领域,女焊工为数不多,技术高超的女焊工技师更是凤毛麟角。1989年,孔汴莉从职高焊接专业毕业后,被分配到河南省开封空分集团钣焊分厂做焊工,走上了黑色焊——这个焊工工种中最脏、最累、噪音大、粉尘污染严重的岗位。     

16MnR钢的焊接性及厚板焊接质量的控制

16MnR钢是Q345级的低合金高强度结构用钢,是生产中应用最广的钢材料。它只比Q235号钢多加入约1%的Mn,屈服强度却提高了40%～50%,而且冶炼、加工性能和焊接性能都较好,所以普遍用于制造各种焊接结构和压力容器。但是,在厚板焊接时,由于板厚的增加,其焊接性会逐渐变     

基于工作过程的焊接结构加工工艺课程教学资源建设

本文围绕国家骨干校建设中的焊接结构加工工艺核心课程建设,结合满足现代高职高专焊接技术及自动化专业的人才培养模式,分析了进行课程教学资源建设的重要性,并尝试建设了具有创新性的"工学结合"的焊接结构加工工艺课程教学资源库,对提高教学效率具有重要作用。     

多媒体在电焊工一体化教学中的运用

焊接技术是现代工业生产不可缺少的先进制造技术,被广泛应用于机械、化工设备制造、电力、桥梁、建筑施工、船舶、汽车生产,航空、航天、军事装备等领域。焊接技术的广泛应用,需要大批满足社会需求的高水平、高素质焊接专门技术人才。     

模块化教学法在焊接实训教学中的应用

技工院校焊接专业的主要教学目标是培养优秀焊接生产技术人才，而传统教学模式在新的行业发展和教育改革背景下已经无法满足教学实际需求。为此，本文首先介绍了模块化教学法应用于技工院校焊接实训教学的优势，接着分析了如何在焊接专业实训教学中应用模块化教学法，最后简要提出几点关于焊接专业应用模块化教学法的建议。     

焊接模拟仿真在实训教学改革中的应用

技工院校焊接专业一体化教学,实现了仿真电弧教学、仿真焊缝成型,完全再现了焊接的全部过程;实现了全数字化的平台、完善的训练课程、安全的操作环境。本文分析了模拟仿真教学在焊接专业教学中的应用优势,阐述了如何应用焊接模拟仿真进行辅助教学,发现利用模拟仿真在改善教学环境、节约耗材、优化教学课堂等方面的优势,并指出焊接模拟仿真教学存在的误区和应注意的问题。     

一体化教学在技校焊接专业中的运用

随着国家经济的发展,需要越来越多的人才来建设美好家园,技校培养出来的人才越来越得到人才市场的重视,技校的教学质量和教学工程改革也就成为了评价技校教学成果的重要指标.从焊接技术的发展背景来看,探讨焊接技术一体化已经迫在眉睫.一体化是促进学生把学习与实践应用结合起来,从而完成循序渐进的接受新知识和创造新技能的过程,在一体化教学的教学方式引导下,学生需要有足够的时间和实践能力来体验一体化带来的变化和乐趣,同时需要教师有扎实的技能和焊接经验.本文就一体化教学在技校焊接专业中的应用进行研究探讨.     

技工学校焊接专业教学改革初探

目前,在技工学校教育中焊接专业教学的主要目标,就是直接为企业输送符合现代焊接生产的专业技术工人．以满足企业的用工需求。要与企业实现无缝对接,显然传统的“填鸭式”的理论教学方式无法满足企业需求。技工学校焊接专业应如何进行教学？这是一个培养什么样的人和以什么样的教学方式开展教学的问题,为此笔者进行了探索并提出了几点教学改革的建议。