高校教学管理现状及对策

高等学校充当着知识人才摇篮的重要角色。高等教育所面临的宏观和微观环境都正在发生着深刻的变化,教育体制改革势在必行,由此引发的高校教学管理工作改革也需不断深入。因此,高校教学管理创新成为高等教育发展的必然趋势。     

浅析高职院校基层教学管理的现状和改进措施

在高等教育的大众化和凸显高职院校专业化人才培养的背景下，高职院校基础教学管理尚存在不适应创新型人才培养的高等教育改革。本文从高职院校基层教学管理过程中存在的诸多问题入手，分析高职基层教学管理不力的主要原因，并提出“以人为本”教学管理方式。     

高校教学管理模式创新——教学管理权利下放,加大院系二级管理自主权

高等教育正从精英化教育向大众化教育转变,教学管理的难度越来越大。传统的教学管理模式已经不适应教育发展的新形势,如何进行校、院两级教学管理,如何下放管理权限,明确二级学院管理目标和任务,发挥其教学管理实体的作用,是一个值得探究的课题。本文从教学管理的现状出发,多角度、多途径展开了讨论。     

高校教学管理队伍专业化建设初探

随着我国高等教育的规模日益壮大,对高校教育管理工作提出了更高的要求。建立一支专业水平高,业务能力强的专业化高校教育管理队伍非常必要。高校教学管理队伍是由在高校从事教学管理工作的人员构成的队伍,其任务是建立相对稳定的教学秩序,维护教学过程的正常实施,确保教学任务的完成,以满足学生的学习成长需求,培养全面发展的优秀人才。高校教学管理队伍专业化建设,是各个高校维持教学秩序的正常运转、顺利实现人才培养目标,提高教学质量的有力保障。     

浅谈高等学校教学管理的创新

随着我国高等教育的快速发展，高校工作的一个重点内容就是教学管理，但它常常受到很多因素的阻碍。教学管理工作水平的高低，直接影响到人才培养的质量和教学质量。高校教学管理的创新是一个长期的过程，打破传统的固有思想，解决教学管理工作中出现的矛盾与问题，开创新的体制为高校教科研工作可以提供更加良好的保障。     

对加强高校教学管理的几点看法

在面向大众普及高等教育的进程中,我国的高等教育事业发展迅速,为提高国民文化素质作出了突出的贡献。尽管目前国家对发展我国教育事业已经在采取新政,但高校教学管理上存在的一些实际问题不能回避,本文提出了加强高校教学管理的基本观点,旨在与高校的同仁切磋交流。     

高校教学管理人员的素质分析

论述了教学管理人员在高校教学管理中的特殊地位和重要作用,分析了高校教学管理人员应具备的能力和素质。     

高校教学管理改革探索

随着当前不断地深化教育改革,高校面临的任务与形势也从根本上在发生变化,树立良好的现代教育理念,对传统的教学管理模式进行改革已经迫在眉睫。高校的教学管理工作必须要进行深入的改革,健全高校的教学管理体制,全面提高教学的质量,从而提升高校学生的专业素养,进一步的提升学生的就业率,增强高校的综合竞争力。     

加强教学管理，提高成人教育教学质量

伴随着我国高等院校的跨越式发展，成人高等教育事业迅速发展。在发展和改革不断深入的过程中，成人教育教学管理和教学质量的不断提高也日益受到重视。本文围绕成人高等教育院校加强教学管理，提高教学质量提出了以下几点建议：建立和完善教学管理的各项规章制度；加强教风学风建设；加强考风建设，维护考试的公信度；加强教学管理队伍建设。     

高校有效教学及教学管理的理念浅思

进入了21世纪,科技与知识经济已经成为了高等教育新改革的出发点。一直以来,高等教育都是以培养社会所需人才为主要目标,这种"所需人才"不仅仅是知识型人才,更是具有一定创造性的全能人才。现在的高等教育教学模式已经不仅仅是传统的单纯传授教育知识,更多的是为了培养学生的创新能力以及自主学习技能。在这种趋势之下,高等教育如何做到有效教学显得非常重要,而教学管理是高校工作当中非常重要的一环。     

计算机技术在高校教学管理中的应用

在现代化教育中计算机已经成为了高校管理中不可缺少的一部分,但怎样充分的发挥计算机在教学管理中的作用仍然是高校管理所面临的难题。本文主要对计算机技术在高校教学管理中存在的问题进行了分析,并提出了相应的应用对策,希望为高校教学管理提供一定的借鉴。     

浅谈民办高校教学管理的柔性化

高校教学管理是一项系统工程。在对高校教学管理模式的反思、民办高校教学管理的特点和柔性管理的内涵及特征论述的基础上,提出了实施大学教学柔性管理的基本策略。     

高校教学管理机制研究

高校教育直接关系着我国的人才培养和经济发展,受到社会各界的高度关注。而教学管理是高校的重要工作,直接影响着高校教育的质量和效果。本文着重分析了高校教学管理存在的问题,并探索了高校教学管理机制的完善策略,以提高教学管理质量。     

浅析高校教学管理的现状及创新改革

教学管理在高校管理中处于重要地位。目前在教学管理中存在许多问题,比如教学管理环节的薄弱、实践教学投入不足、教学改革不深入等。本文从分析高校教学管理工作的现状入手,提出高校教学管理的创新改革措施,以此提高各高校教学管理水平和教学质量。     

高校教学管理队伍的专业化建设

高校是正常运行、教学实施的保障性组织单位.本文针对高校教学管理中核心要素——人的角度入手,探究高校教学管理队伍存在的不足,从高校教学管理队伍专业化视角谈如何提高高校教学管理队伍的建设.     

广东高校教学管理人员工作满意度研究

高校教学管理人员负责组织教学活动,是教学管理工作的主体,其工作满意度会影响工作承诺和工作投入,进而影响高校教学管理质量乃至教学质量的提高。文章通过对广东高校教学管理人员工作满意度进行实证研究,了解其现状,分析其构面以及影响因素,为高校提高教学管理效率,提升教学质量提供决策参考。     

浅谈高校实施学分制与教学管理体制改革的关系

在高等教育国际化与大众化的进程中，高等院校如果想使自己培养的人才能满足市场多样化的需求；在保证自身办学特色的同时保证教学质量和办学效益，使自己在激烈的竞争中立于不败之地，仅仅依靠教学内容更新、教学质量提高，学科调整以及教学计划改革显然不够，应从内部教学管理体制的改革中寻求自我发展的道路。正如我国经济领域的改革一样，高校教学也到了向体制要效益的时代了。     

对高校教学管理工作的改进方法

高校教学管理在一定的程度上可以为高校教育的发展提供一定的基础,也可以促进教学质量的提高。但是在目前的高校发展中,一些高校在教学管理工作方面还存在一定的不足,这些问题的出现影响和制约了学校的发展。因此,本文分析了高校教学管理工作中出现问题的原因,并给出了一些改进的方法。     

高校教学管理改革创新研究

高等学校的教学管理改革涉及到高校工作的各个方面,是一个复杂的系统工程。学分制是近20年来我国高校实施教学管理改革的一项重要举措。本文结合欧美等发达国家高校的学分制运行模式,对学分制的建立作了探讨,并提出未来学分制的发展方向。     

高校教学管理中激励理论的运用探讨

各大高校不断扩招,因此也增加了高校教学管理的难度。实践证明,在教学管理中引进激励理论,不仅能够推动高校管理的变革进程,还能够有效地提升高校教学管理的效率。基于此,本文论述了激励理论在高校教学管理中的应用。