陕甘宁边区第一保育院基础教育工作探析

陕甘宁边区第一保育院是所在战时儿童保育总会的倡导之下、由陕甘宁边区保育分会成立的儿童保育院。陕甘宁边区第一保育院自成立后,不仅解决了抗日战争流浪儿童无家可归、烈士遗孤无人抚养等问题,探索出了与抗战形势和战时流浪儿童特点相适应的以爱国主义教育、"保、教合一"的大爱教育、生产劳动教育为主要内容的儿童教育。     

融入一日生活的学前课程演变——基于政策文本分析的视角

生活是实施幼儿园教育的重要途径之一,幼儿园的教育目标和内容多完成于一日生活,而且这是区别于中小学课程的重要特点。该文通过梳理新中国成立以来学前教育课程融入一日生活的演变历程。幼儿园一日生活的发展经历了四个阶段:带有集体主义色彩;日益科学化;兼具灵活性与高效性;防止和纠正"小学化"倾向。     

国外高水平教材的引进与“校本化”实施路径的探析

教材是专业知识的直系载体,更是教师和学生学习的依据和工具。引进国外高水平教材是实现高校双语教学的重要课题与途径。明确国外高水平教材引进的原则是实现"校本化"的前提与基础,也对国外高水平教材"校本化"的实施具有一定的引导作用。     

技工院校理实一体化活页式教材的开发探索

理实一体化教学是当前技工院校教学模式改革的重要方向,但当前技工院校专业课程教学所用教材多数以学科知识内容为主,与理实一体化教学的实际要求不匹配,亟待开发基于理实一体化教学的新教材.本文简要阐述理实一体化教学与活页式教材的特点,并在此基础上探讨技工院校理实一体化活页式教材开发的步骤以及关键环节.     

基于工作任务导向课程体系的校本教材开发

本文阐述了校本教材开发的几个关键步骤:通过调研,形成独具特色的人才培养方案;建立健全工作过程导向的课程体系;专兼结合的"双师型"教师队伍是校本教材开发的保证;产教一体的实训基地是校本教材开发的实践支撑。     

说课"对数函数"

一、"说"教材 1.教材的地位、作用及编写意图 "对数函数"是中等职业技术学校通用教材(中国劳动社会保障出版社)<数学>(第四版上册)第二章<集合与函数>第五节的内容.     

国外高水平教材的引进与“校本化”的改造研究

教材作为教师教学和学生学习的重要工具,对世界各国的教育发展具有重要的影响。国外高水平教材的引进能够对我国的教育事业起到充分的补充,促进高校实现双语教学,为"校本化"的改造提供了优秀的经验和启发,对学校"校本化"体系的建立具有重要的作用。本文笔者对国外高水平教材的引进与"校本化"的改造进行了探析,提出了相应的改造建议,以供参考。     

全面抗战时期重庆记者访问延安的历史脉络

全面抗战以来,重庆报社先后三次派记者访问延安,大大提高了中共及边区在国内外的影响。当时,重庆报社为了生存下去,都会有自己的政治立场,因此,这些报社的记者也可分为三类:中国共产党派、国民党派和中间派。通过探究十三名重庆记者的身份,剖析他们采访延安的目的和返渝后的著作,理清他们考察延安的历史脉络,对研究中国共产党冲破国民党对抗日根据地的新闻封锁及全国人民重新认识陕甘宁边区和中国共产党起到了巨大的作用。     

高职高专教材的设计和编写初探

高职高专教材应在分析现有教材的现状及存在问题的基础上,按照＂十二五＂规划教材编写的基本原则,结合高职高专教育的特点,理清教材建设的基本思路,建立适合高职高专教学要求的教材设计和编写方法。     

晋察冀革命根据地儿童保育工作探析

儿童是国家民族的未来和希望,任何时期都应重视儿童的保育工作。在抗日战争时期,晋察冀边区人民积极参加抗战工作,无暇抚育儿童,日军的扫荡又严重威胁了儿童的生命安全。因此,晋察冀边区党政军民各界领袖,决定在边区开展儿童保育工作,以保存国家民族发展的"后备军",也可使已有孩子的抗战人员全身心投入抗日工作。这一工作的开展,对于保护和培养我们民族的后一代具有重大的历史意义。     

海滨小城

学一学 题目：《海滨小城》是小学六年制《语文》第七册第四组教材的一篇讲读课文，是一篇描绘家乡美丽风光的记叙文。作者紧紧抓住海滨小城“美丽、整洁”的特点展开描绘，抒发热爱家乡的思想感情。     

刍议《电工技能训练（第四版）》教材特点与教学方法

本文分析了《电工技能训练（第四版）》教材特点（主要与第三版作比较）,根据新教材教学内容、教学目的,灵活选择教学方法,处理好、协调好几种关系,以达到提高电工技能训练课程教学效果的目的。     

供给侧改革视域下学前教育专业发展研究

在新幼教理念的推动下,教育主管部门试图通过颁布相关文件,解决当前学前教育改革与发展中的一系列问题,尤其是试图引起幼儿园管理者及教师对过度使用教材致使幼儿园教育"小学化"问题的关注与反思。在供给侧改革视域下,学前教育专业需要在学术性坚守与社会性需求间突破困境,担当"疏"的重任,以学前教育专业学生文本型课程资源理念的培养为契机建立新的教学链接。     

“班班通”多媒体技术下的字理识字教学——以“部编版”小学《语文》一年级下册教材为例

汉字识字教学具有2000多年的悠久历史,是古代童蒙之学中的重要组成部分,也是今天小学一年级语文教学中的重要环节。通过简要回顾汉字教学的历史,分析了当前汉字教学研究的现状;以小学《语文》一年级下册教材中的识字教学为例,结合字理识字教学理论,充分运用"班班通"现代多媒体技术,使学生深刻体会汉字的意象美、文化内涵、情感温度和音乐美,培养学生学习汉字的兴趣,领悟汉字蕴含的传统文化,进而提高一年级学生识字的效率。     

理实一体化教学探索与实践

目前,技师学院的教学模式已经不适应社会要求,迫切需要对目前的实训教学进行改革,现在比较认可的是"理实一体化"教学. 一、理实一体化的特点和实施意义 1.理实一体化的特点 一是能将某一课题的理论知识和实际技能结合起来;二是能模拟企业实际生产全过程;三是学生有独立计划工作的机会,并在一定的范围内独立进行组织,安排自己学习的范围;四是有明确具体的成果展示;五是学生可以自己克服在项目工作中出现的困难和问题;六是具有一定的难度,不仅注重已有知识和技能的应用,还要求学生运用新学的知识和技能,解决过去从未遇到过的实际问题.     

矿井通风与安全课程教学效果提升研究

本文通过分析矿井通风与安全课程要求及特点，从教材理论及结合现场实际、强调实践与理论相结合、突出学生在课堂的主体地位、提高教学手段等四个方面讲述了提高矿井通风与安全教学效果的措施。     

职业培训教材的数字化研究

现今新媒体技术日新月异,职业培训教材的数字化势在必行。本文结合职业培训教材的特点,探讨了数字化职业培训教材的特点、开发方式和后期使用方法等问题。     

如何利用《展望未来》教材提高中学生听力能力

听力是英语听说读写四个基本能力之一,是语言交际活动的重中之重。如何提高中学生英语听力一直是许多教师研究的问题。各地区各学校采用的教材不同,教学方法不同,长春外国语学校多年来使用《展望未来》教材,学生受益匪浅。笔者将对《展望未来》教材的特点、如何利用该教材提高学生听力能力以及使用该教材前后的测试比较加以论述。总结使用前后,学生听力能力提高的经验教训。     

抗战时期的重庆中共南方局

抗战时期的重庆中共南方局是中国共产党在国统区的战斗司令部和指挥中心,也是国统区同延安联系的桥梁。它在国统区开展艰苦卓绝的斗争,领导大后方的党组织和人民,为抗战胜利作出了不朽贡献。一中共历史上曾三次组建过南方局:第一次是1927年8月～10月,第二次是1930年8月～1931年1月,第三次     

中学语文教学研究与思考

目前，关于中学语文教学的理论研究还是比较滞后的，卡在语文教师脖子上的枷锁还是较为沉重的。语文教育和语文课堂教学改革的道路还是曲折的。文中，笔者立足现实．以历史的线索来归纳语文教学中教材、教法的发展历程，并且从中总结出中学语文教学的特点。针对特点，笔者对中学语文教学提出了几点思考，可以说是解释了语文教学中的原则．也可以说是语文教学中的指导思想。一方面是补充教学研究中的空白：另一方面是顺应新课标改革的要求，指导实践。