中职计算机动画教学策略

随着动漫行业的不断发展,传统的计算机动画教学难以满足社会需要.中职计算机动画教学必须进行改革创新,结合学生实际情况与社会需求,提高教学的质量.     

如何在中职计算机教学中培养学生自主学习的能力

信息素养是21世纪社会成员必备的基本素质之一,计算机教学能够帮助全面提升中职学生的信息素养。自主学习能力是中职学生适应未来社会不断发展的一个关键所在。中职教育的计算机教学应该全面地提升学生自主学习能力,以满足当今社会对人才素质的要求。然而当前我国中职计算机教学却存在较多的问题,严重制约着中职学生自主学习能力的提高。     

浅析中职院校计算机教学中存在的问题

由于计算机信息技术发展突飞猛进，而现在许多中职院校的计算机教学未能跟上当今计算机发展的步伐，使得计算机教育与社会人才需求存在差距，笔者经过近几年的教学实践，认为如今中职院校计算机教育主要存在以下几点问题。一、学生计算机基础水平差异较大,在中职学院，学生对计算机的认知、掌握能力、学习水平参差不齐，直接影响到计算机教学效果。     

模块化在技工院校计算机教学中的运用

技工院校学生为了适应现阶段信息化发展的社会需求，学习计算机则十分重要。本文就模块化在技工院校计算机教学中的运用进行探索。教师在计算机教学中通过先进的计算机模块化教学，提升学生的计算机水平，从而提高技工院校计算机教学质量，推动学生的全面发展。     

对医药类中职院校互动式教学在计算机教学中应用的思考

随着社会的不断进步，计算机的大量使用以及相关技术的发展都对计算机教学模式提出了新的要求和挑战。互动式教学模式的应用更能体现计算机教学的特点，更适合培养高素质的实用人才。尤其是在中等职业教育中，计算机教学中采用互动式的教学方法更能激发学生的学习欲望和兴趣，促进学生养成积极思考的良好习惯，提高学生处理实际问题的能力，以适应社会对高素质技能型人才的要求。     

关于教学场地信息化管理的思考

随着科学技术的不断发展，特别是计算机的普及与计算机硬件和软件技术的发展，使得社会各个领域出现各种管理类的软件。其强大功能大大提高了管理效率，发挥着越来越重要的作用。在学校中，作为现代办公和学习的一种重要工具，计算机数量在近5年中有了迅猛的发展。要想管理好数量不断增加的设备，充分发挥其作用，就必须建立与自身特点相适应的电子教室管理系统。通过系统管理来提供各种服务，例如：课程安排查询、软件查询、故障报修、门禁系统等，这些服务能够保障课程的正常进行，同时也能降低管理成本。     

浅谈技校计算机教学的发展方向

目前计算机专业已成为技校所设专业中的热门之一。那么，技校的计算机专业应如何发展才能适应社会需求，为用人单位培养出满足实际工作需要的合格技术工人，占领计算机应用的人才市场呢？笔者认为，首先，我们必须明确技工学校的培养目标是技术工人，计算机专业培养的是计...     

关于中专计算机教学的反思

信息技术发展迅速，许多中专学校的计算机教学未能跟上计算机发展的步伐，使得中专学校计算机教育与社会需求存在差距。笔者经过多年的教学实践，认为在教学中应注重开发适合学生的教材，激发学生的学习兴趣，改革传统的教学观念和课堂教学方法，尊重学生的发展需求，培养学生的创新能力，从而促进计算机教学。     

浅谈线索在《操作系统》课程教学中的应用

当今时代，计算机越来越广泛地应用于各行各业，且发展变化与更新极其迅速。为社会培养各式各样的计算机人才是学校的责任。计算机理论性较强的课程的教学因为它的抽象性而不受学生的喜爱。为此这类课程的教学必须进行改革。《操作系统》课程是计算机软件等专业的必修课，它是一门理论性很强的课程。该课程所阐述的是一种理论、思想和方法，它的内容往往都是枯燥无味而又抽象的，所以这门课程的教学一直是计算机教学中的一大难题。为了上好这一门课，笔者不断探索，使用了围绕线索并配合多种方法的手段进行教学，并取得一定的效果。现将围绕线索进行教学进行初步的归纳，就教于同行，以推动该学科教学的发展。     

中等职业学校计算机短期培训模式探析

职业技能培训是中等职业技术学校必须承担的一项重要任务，而使用计算机则是人们在信息社会掌握各种技能的有效手段。让更多的人参加计算机专业的短期职业技能培训，更全面地掌握使用计算机的技能，是改善人们生活状况，提高人们生活质量，促进就业的有效途径，也有利于促进社会的和谐、稳定发展。对于如何做好计算机专业的短期技能培训，笔者总结了基础普及型、技能应用型、应试取证型、参赛竞技型四种模式，在实践中应当根据不同的人群，从课程设置、教学组织、授课方式、考试模式等方面来进行具体的培训。     

浅析技工学校计算机教学中存在的误区

本文主要针对当前技工学校计算机实习教学中存在的误区进行了分析并提出了相应的改进措施，以保证技工学校计算机实习教学健康发展，为社会培养真正合格的计算机人才。     

计算机分层教学研究与实践

现阶段高校计算机的传统教学模式已经不能满足教育发展的要求,为了使高校计算机的基础教学能够适应教育的发展,本文提出分层教学的方法,从以期提高教学质量。     

浅谈计算机CAD与机械制图在教学过程中的结合

随着计算机技术的广泛应用,手工绘图已逐渐被计算机绘图所取代。把CAD和机械制图两门课结合起来恰恰能够满足社会对计算机绘图专业人才的需求。笔者根据多年的教学经验浅谈CAD教学与机械制图教学的融合与应用。一、机械制图结合计算机CAD教学的必要性机械制图作为重要的专业基础课,是学生学好本专业     

对计算机教学方法的几点见解

职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职学生自身的素质。职业学校的计算机教学方法不应是一成不变的,而应与社会的发展和需求相适应。本文探讨职业学校计算机教学方法的改革。     

实施一体化教学 培养学生综合职业能力

国家中职教育改革发展示范学校建设正不断深入，笔者所在学校计算机网络技术专业作为重点建设专业正在推行实施一体化课程教学，从教学理念树立、教学活动设计等方面进行创新改革，其目的就是进一步提升计算机网络技术专业课程的教学质量，培养学生综合职业能力，切实满足企业对高技能型人才的需求。     

计算机基础教学现状及一体化教学的应用分析

自从改革开放以来，我国社会在不断的发展。我们国家的计算机教学体系也在不断的改革提升，但是即便如此，还是有很多传统教学模式带来的严重问题影响着计算机教学体系的进一步发展。这种教学模式的主要问题就是过度地关注了封闭和预设的重点要求，造成了教学过程的沉闷化和机械化。导致了计算机教学质量普遍较低的现状，严重地影响了各类院校的计算机教学速率。本篇论文主要探讨的是通过结构学科体式和重构行动体式的结合来进行教学的实践和课程的设置，从计算机专业课程在我国的现状角度，探讨了关于计算机教学改革的措施，重点强调“一体化”。     

计算机专业教育中的能力型教育探讨

高校教育改革是推行素质教育的必要环节，教学方法改革是教育改革的重要内容。结合计算机专业的社会需求，指出在计算机专业教育中实行“能力型”教育的必要性，并讨论了执行“能力”型教育的方法，目的是为推动计算机专业的课堂教学改革和提高计算机专业的教学质量服务。     

浅谈高职计算机有效教学策略

对于当前高职计算机教育工作者而言，提高计算机教学水平是其面临的一个重要问题。本文基于计算机教学实际，分析了计算机教学与社会人才需求相互脱节的现状，并探讨了计算机教学的改进策略，希望有所指导和帮助。     

对高校计算机创新教育的探索与思考

随着我国经济的快速发展，科学技术日新月异，计算机技术也得到了迅速发展，这为高校的计算机教学带来了更加严峻的挑战。面对社会的需要，各高校都提出了培养创新人才的战略。本文对如何进行计算机专业学生的创新教育进行探索。     

如何做好职业院校计算机专业教学

面对IT行业日新月异的发展,如何提高职业院校计算机专业的教学水平,使学生能满足当今社会发展的需求,是职业院校计算机专业教育工作者应该深入思考的问题。本篇文章针对职业院校如何确定培养目标,构建合理的课程体系,改变教学方法,突出实践教学环节,规范考核方法等几个方面展开论述,希望能为职业院校计算机教学工作提供一些借鉴。