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药剂学是一门实践性很强的应用型课程,其与工业化生产和医疗用药紧密相关,实践性与操作性都很强,但传统药剂学实验教学模式单一。笔者结合学校药剂学实验教学现状和五年制高职特点,在学校2010、2011级药学专业药剂学实验教学中开设创新型实验课程,对传统的实验教学进行改革,通过与传统教学方法对比,新型的实验教学收到了显著的教学效果,充分调动了学生的学习积极性与主动性,培养了学生创新思维,提高了学生综合素质。本文就五年制高职药剂学创新型实验教学改革的经验,阐述创新型实验的方法与过程,希望给其他学校提供借鉴。 相似文献
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实验教学是抓教学质量工程的重要环节之一,工程力学实验课教学改革势在必行。工程力学与工程实际联系紧密,工程力学实验是该课程的重要组成部分。传统的工程力学实验教学模式严重地束缚了学生的创新能力,需要构建新的实验教学内容与体系,并结合实验教学实际情况,进行了工程力学实验教学改革探索。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(9)
实验教学是实施素质教育的重要途径,实验教学在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今高中物理教学中,实验教学仍是薄弱环节。本文在分析高中物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。 相似文献
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实验教学是高等教育重要环节,对于培养学生独立思考的能力具有重要作用。文章从实验教学团队的建设与实验教学内容的改革两个方面探讨了高校如何实施开放性实验教学,旨在为高校实验教学改革提供新的思路。 相似文献
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近年来,高等学校实验室针对原有传统实验教学保守、封闭、不利于创新性人才培养的弊端,提出了开放性实验教学的概念。开放性实验教学改革也成为高校教学改革中一个重要的研究课题。 相似文献
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何菊芬 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0209-0209
随着新课程标准的不断落实,在初中生物教学的过程中,实验教学扮演着重要的角色。文章首先对现阶段开展初中生物实验教学的重要性进行分析,其次概述了初中生物实验教学在开展过程中面临的困境,最后提出落实初中生物实验教学的策略,为开展初中生物实验教学提供一定的理论参考。 相似文献
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物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今高中物理教学中,实验仍是薄弱环节。本文在分析高中物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。从教学改革新课程理念出发,分析了“以知识技能为本”的实验教学模式的特征,讨论了实验教学的逻辑起点和终点问题,提出“自主、合作、探究”型实验教学模式,并对该模式的具体操作过程进行了简要论述。 相似文献
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本文结合高职学生特点,从教学内容、教学方法及手段方面对物理化学实验教学模式进行了探讨,并针对物理化学实验教学中出现的问题,提出了相应对策。 相似文献
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关于中职学校计算机实验教学方法与手段的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
中等职业学校计算机实验教学质量不高,一直是备受关注的社会话题.综观目前各学校的教学情况,影响计算机实验教学质量的根本原因,除了设备落后等客观因素,更主要是受主观因素的影响,如实验教学理念、实验教学方法、实验教学手段等等.毫无疑问,探讨计算机实验教学的新方法、新手段,对切实提高计算机实验教学质量、培养适应经济建设和社会发展需要的计算机高素质实用型人才,具有十分重要的现实意义. 相似文献
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以培养高素质且具有创新能力人才为出发点,实践三层次开放性实验教学模式,并对三层次开放性实验教学模式的实施意义、策略及主要特点进行了分析探讨,总结了三层次开放性实验教学模式的效果。 相似文献
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针对当前开放式实验教学评价的现状,提出了基于表现性评价的实验教学评价方法,阐述了表现性评价的内涵及理论依据,并对表现性评价的标准及可行性进行分析,对其在实验教学中的实践进行了研究与探索。 相似文献
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结合实际情况,说明了公用仪器维护的重要性,结合学生情况,具体分析探讨了有关方面的实验教学与管理的方法、效能和在实验教学及人才培养方面的意义。 相似文献
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实验教学是中职生理课学习的重要内容,对提升中职生理学教学效果发挥了重要的作用.随着科学技术的发展,微课作为一种新兴的教学手段、教学资源应运而生,将其应用到中职生理学实验教学中,丰富和完善了中职生理学实验教学的内容,提升了学生解决问题和科学研究能力.笔者结合微课的内涵和特点,具体分析微课在中职生理学实验教学中的应用思路. 相似文献
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实验教学是笔者学院工业分析专业教学体系中的重中之重,在实验教学中如何更好地培养学生的基本实验技能,分析、解决问题的能力,严谨求实的工作作风及创新意识等一直是笔者学院思索的问题.在长期的实验教学中,笔者学院探索出了自主实验教学模式,即学生预讲——教师提问——学生实做——教师指导——实验总结.并在化学分析实验的理论验证性实验部分实施,除切合实验教学实际外,教师还选择了合适的教学策略,收到很好的效果. 相似文献
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目前,技工院校化学实验课程设置和教学安排缺乏技工院校教育特色,表现出的主要问题有:一方面是实验教学内容偏多,理论与实践联系不够,不适合技工院校培养目标。另一方面,学校对实验教学重视程度不够。化学实验教学从属于理论教学,课程成绩主要由理论考试成绩来决定,使实验教学在培养学生能力方面作用不够明显,造成部分学生高分低能现象。因此,技工院校化工类专业化学实验教学的内容、形式、方法、手段等的改革势在必行。本文就化学实验教学改革中的几个方面进行探讨。 相似文献