中小城镇可再生资源回收利用体系现状及发展浅析

随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,生产和生活过程中产生的能够回收的各种可再生资源日益增多,如果随意废弃和无序回收利用,将造成环境污染和资源的浪费.大力开展可再生资源回收利用,是提高资源利用效率,保护环境,建立资源节约型社会和环境友好型社会的重要途径之一.为了贯彻落实"十一五"规划纲要,促进经济增长方式的转变和实现可持续发展,中小城镇应逐步建立健全可再生资源回收利用体系.     

可再生资源保护开发的经济学研究

自然环境和资源是人类社会存在和发展的必要基础,为了保证社会的可持续长期发展就必须协调好社会经济发展和自然资源环境之间的矛盾。对于可再生自然资源来说,如果合理利用就能使其对社会和经济的发展起到长期的支持作用。本文以资源的公共属性为基础,以社会总利益为出发点,从我国可再生资源的开发现状入手,利用最大化原理在保证自然资源的必要数量下实现社会利益的最大化,来进行可再生自然资源保护开发活动的研究,并对我国可再生资源的保护开发提出了几点建议。     

国外处理建筑垃圾的成功经验

正随着城市化进程的加快,建筑垃圾越来越多。垃圾问题如果处理不好,不仅对环境造成污染,还会浪费可再生资源,严重阻碍城市发展的步伐。因此,世界许多发达国家,已经把城市建筑垃圾利用作为环境保护和社会发展的重要目标,其有效方法值得借鉴。日本立法实现建筑垃圾循环利用日本由于国土面积小、资源相对匮乏,将建筑垃圾视为"建筑副产品",作为可再生资源重新开发利用。1977年,日本政府就制定了《再生骨料和再生混凝土使用规范》,并相继在各地建立了以处理混凝土废弃     

浅议农村幼儿园园本课程资源开发与利用的内容及方式——以菏泽市汶上镇为例

农村幼儿园园本课程资源的开发和利用的相关问题是现在幼儿教育工作者们关注的热点问题。笔者在本篇研究中以汶上镇为例,分析了农村幼儿园园本课程资源开发和利用的内容及方式,希望能为相关实践起到一些参考作用。     

在合理利用能源资源视域下看农村经济发展问题

建设科学合理的能源资源利用体系,与我国农村经济发展可利用资源能源贮量相协调;合理利用能源资源,必须在科学发展观指导下确立适宜的实施路径;合理利用资源能源是实现我国农村经济可持续发展的必然选择。     

农村宅基地流转的风险防范

我国农村宅基地使用权制度产生于计划经济和城乡二元结构背景下,随着社会主义市场经济体制的进一步完善以及全国城市化、工业化的深入发展,这一制度已与城乡一体化、资源集约利用之间产生较大矛盾。进行农村宅基地流转,有利于农村土地集约节约利用;有利于增加农民财产性收入;有利于推进新型城镇化和加快城市化进程;有利于推动农业现代化建设和解决“三农”问题。当前推进农村宅基地流转的关键在于减少农村宅基地数量、盘活土地资源存量、提高土地资源利用效率;在此基础上,兼顾增加农民收入。     

全国矿产资源规划(五)(2008～2015年)

五、矿产资源开发利用布局与结构(一)优化矿产资源开发利用布局落实国家区域发展战略,推动矿产资源开发利用与区域协调发展。西部地区加大矿产资源开发利用力度,建设资源接续区,促进优势资源转化;东北地区重点调整矿产资源开发利用结构,稳定规模,保障振兴,促     

东北亚区域合作的经济学分析

自20世纪80年代末以来,全球范围内加速发展的区域经济合作成为国际经济关系发展的主要内容。从地区经济资源和区域内经济发展的结构来看,在所有潜在和现实的区域经济合作中,东北亚地区开展经济合作的潜力是非常巨大的。资源禀赋差异分析东北亚区域确切地说包括日本、韩国、朝鲜、蒙     

浅析农村职业教育与剩余劳动力转移

加入WTO后,我国农村面临新的发展机遇与挑战,如何抓住大好机遇,迎接挑战,是我国农业发展面临的重大问题,而农村剩余劳动力转移问题又是其中亟待解决的问题。研究新时期,新的形势下我国农村剩余劳动力的转移途径,不仅有利于合理利用、有效配置劳动力资源,把人口数     

浅析二元经济结构转型下农村人力资源状况

我国目前正处于二元经济转型的关键时期,我国农村劳动力资源在转移过程中具有数量大、文化和技能素质低、稳定性差和分布不合理等问题,直接影响了农村人力资源利用和经济的发展。消除二元经济的影响向一元经济发展,必然伴随着农村劳动力资源向城市转移。研究我国农村人力资源的状况有利于我们在教育、经济等各方面合理构建的理论基础。     

如何开发农村小学社会教育资源

《语文课程标准》对小学语文教学提出了善于发现和利用农村教育资源、培养学生能力的教学目标。作者结合农村小学教育实际，充分利用农村得天独厚的自然资源、社会资源和人文资源，培养了小学生的能力，促进了学生身心的健康发展。     

自主创新与区域产业结构优化升级(连载二十一)——以西部地区为例

二、区域农业面临的主要问题 我国区域农业存在的主要问题是：土地资源相对缺乏,难以普遍实现规模生产：分散经营的农户很难及时准确地了解市场信息、把握市场脉搏：生产经营观念和生产方式落后,各项农村社会事业都有待进一步发展。     

金国矿产资源规划(五)(2008-2015年)

(接上期) 五、矿产资源开发利用布局与结构 (一)优化矿产资源开发利用布局 落实国家区域发展战略,推动矿产资源开发利用与区域协调发展.西部地区加大矿产资源开发利用力度,建设资源接续区,促进优势资源转化;东北地区重点调整矿产资源开发利用结构,稳定规模,保障振兴,促进资源型城市可持续发展;中东部地区大力推进矿业结构优化升级,挖掘资源潜力,强化综合利用;加大我国海域油气资源勘查开发力度,增储增产,稳定并提高油气产量.     

滨海新区小城镇建设的经验与对策

一、小城镇建设成为滨海新区城市化战略的重点 城市和农村位于不同的空间区域,有着不同的生产、生活方式,它们在物质构成、产业结构、发展水平和职能作用等方面相互区别,在资源互补、生态共生和经济发展等方面相互依存.     

幼年期煤炭资源型县域经济转型对策探讨——以辽宁省调兵山市为例

资源型区域经济是我国区域经济类型体系中重要的一类，而且由于资源结构的约束性和产业结构的单一性等，这类区域的可持续发展往往存在着较大障碍。我国对资源型区域的研究始于建国之后，20世纪90年代以前，相关研究主要基于为国家大规模经济建设服务的开发导向性研究，内容多涉及资源的开发、居民点的设立、规划以及地区的发展战略等。     

农村小学生学习英语的兴趣现状及对策

兴趣是最好的老师,是学生学习知识的动力。学生一旦对所学的内容产生了兴趣,就会想要学、乐于学。然而兴趣不是天生的,它需要教师的引导和培养。因此,本文在分析了农村小学生学习英语兴趣的现状后,针对怎样提高农村小学生学习英语的兴趣,从环境布置、教学手段选取、学校资源利用、家校结合等诸多方面,探讨农村小学英语课堂教学中怎样激发小学生的英语学习兴趣。     

如何提高农村学生利用信息化资源的实效

提高农村学生利用信息化资源的实效,不可以脱离教与学这个教学过程的整体.农村教师要学习掌握现代教育技术,将信息化资源与课堂教学有机地结合起来.如果农村学生能够有效地利用信息化教学资源,学生的自主学习能力和创新能力会不断提高,进而营造一个和谐、高效的课堂.     

出口加工区土地集约利用评价研究——以烟台出口加工区为例

我国人多地少的国情决定了必须集约利用土地资源。出口加工区作为城镇发展和土地利用的重点区域,在促进经济高速发展中发挥了举足轻重的作用。本文建立了出口加工区土地集约利用评价指标体系,并对出口加工区土地集约利用评价进行了实证研究,并在此基础上,提出了出口加工区土地集约利用对策。     

河北民间美术资源的收集与保存

河北是燕赵文化的发源地,有着悠久的历史和大量珍贵的民间美术资源,具有利用和开发价值。但是随着时代的快速发展,民间美术资源得不到人们的广泛重视,从而面临着消亡的危险。本文从河北本土民间美术资源的收集与保存的角度入手,深入介绍了河北民间美术、资源的内容和现状,并提出了如何利用和开发好河北本土的民间美术资源。     

基于人力资本投资的我国农村职业教育发展研究

近年来,农村职业教育引起国家的广泛关注。目前,国内对农村职业教育的研究相对薄弱,忽视农村职业教育对农民和农村发展影响的研究,对农村职业教育资源投入和政策扶持重视程度不足。农村职业教育作为农民人力资本投资的重要手段,其作用的发挥受到人力资本投资特点的影响,有助于提高农民收入水平,有利于农村经济的转型升级和促进我国城镇化进程。农村职业教育的发展,需要将教育经费与资源需要从城市转向农村,加大职业教育与成人教育力度,促进"三教统筹"。