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一位年轻人和新婚的妻子经常吵架,他很后悔当初结婚的选择,于是打算在征求父亲的意见后和妻子离婚.
父亲听完他的埋怨后,问道:"儿子,你的妻子有优点吗?"年轻人抱怨说:"结婚前有,现在没有了."父亲又问:"你在她心中有优点吗?"儿子迟疑了一会儿说:"好像也是结婚前有,现在没有了吧."父亲说:"你比我强,我结婚前不知道你母亲的优点是什么."
父亲走到屋外,拿起了一块瓦片和一团棉花,问他:"它们哪个更硬一些呢?"年轻人说:"这还用问,当然是瓦片硬了!"父亲把瓦片和棉花举到同样的高度松开了手,只见瓦片落地后被摔得四分五裂,棉花则轻飘飘地落了下来. 相似文献
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篱笆听雨 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(12):45-45
朋友闰患了癌症,去医院复诊时,医生问他:"病人呢?"闰说:"我就是啊。"医生说:"你?你怎么跟没事人一样?"他笑笑:"那应该怎样?灰头土脸、病殃殃的或者满脸悲切?与其悲观失望,还不如快乐轻松地过好每一天。" 相似文献
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一、 远香近臭
去年初冬时节,公公和婆婆从乡下风尘仆仆地来到我家.我每天好吃好喝地侍奉,公公和婆婆住了半个月,也不见回老家的迹象.
在我的授意下,老公问他妈:"妈,你和爸什么时候回去,我开车送你们."婆婆清清嗓子说:"我们这次来了就不走了,在你这儿养老."我心里"咯噔"一下.我关切地问:"家里的生意呢?"公公慢条斯理地说:"我和你妈把货都处理了,这营生早出晚归,我们这两把老骨头做不动了." 相似文献
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那天上午,我正在上班,忽然接到女儿老师的电话,老师在电话里反映女儿丹丹昨天晚上带回家让家长签名的试卷没有上交.
听到老师的反映,我感到很迷惑.孩子今年读二年级,无论在学校还是在家都很听话,在学校里也是一个非常优秀的学生,但老师反映的情况属实,这到底是什么情况呢?好不容易等到下班,我急忙赶回家,发现孩子正在写作业,我询问她今天到底是怎么回事?谁知丹丹竟然不理我,满脸的不高兴,只顾低头写作业,什么话也不说.看到她不回答我的问题,我非常生气,预感到孩子一定有什么问题,忍不住对她大吼道:"你为什么不说话,再不说,我翻你书包了!看我找出试卷来,你怎么说!"刚说完这句话,只听丹丹"呜呜"地哭出声来,然后她转过身去慢吞吞地从抽屉里摸出一个纸团.我迫不及待地一把夺过来,把它舒展开,两张考卷全是80分.我一下全明白了,看着已经发抖而且哭成泪人的女儿,心里真是又气又心疼.转念一想,女儿藏卷子,肯定有她的想法.等丹丹稍平静一会儿,我把她拉到自己跟前,轻声问:"你能告诉妈妈这是为什么吗?"丹丹一边抽泣,一边说:"我怕你打我,怕你不喜欢我了."听到孩子这么说,我的心里一紧,随即放开丹丹,拿出笔在卷子上边签字边说:"妈妈怎么会不喜欢你呢?来,让我们看看你在什么地方出了错." 相似文献
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《婚姻与家庭(性情读本)》2010,(2):56-56
<正>周鹏一回家,陈静就脸色阴暗地问:"这是谁的?"看见妻子手里拿着的耳环,周鹏眼中闪过一丝慌乱,然后笑着说:"是我送给你的,喜欢不?""送给我的?"陈静冷笑一声,"那包装盒呢? 相似文献
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何杰 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2004,(9):4-6
我的一个学生失恋了,我想写写她的事.她说:"不要说我的名字."她告诉过我,她上南开是因为周恩来曾上过这个学校,她还知道周总理喜欢兰花.于是,在这篇文章里我叫她兰子.我的学生又担心地问我:"要写我的男朋友吗?"我说当然.她无声地摇头,什么也不说,但眼睛里的痛苦告诉我,那里仍然有爱. 相似文献
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一到每年的校园招聘会,广州市交通技师学院汽车钣金与涂装专业的梁华老师就愁得慌.这是怎么回事?难道是辛苦教出来的学生找不到工作?非也,该校汽车钣金与涂装专业的毕业生就业率可以达到100%.梁华老师的难处在于,每次招聘会之后,还有许多汽车公司的朋友给他打电话问:"梁老师,你的学生还有没有'剩'的?"没办法,梁华老师只能不停地道歉:"不好意思,学院汽车钣金与涂装专业的学生早就被抢光了,抱歉,抱歉……" 相似文献
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兴趣是学习最好的老师,美国著名学家波利亚曾说过:"为了使学习富有成效,学生应该对所学知识倍感兴趣,并在学习中寻求欢乐。"所以,在数学教学中不能照本宣科,对学生灌输数学知识,应当积极培养学生学习兴趣。而创设情境能激发学生的求知欲,从而激发学生学习数学的兴趣。所以,创设教学情境,提高学生学习兴趣在数学教学中非常重要。 相似文献
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《恋爱.婚姻.家庭:养生》2017,(10)
正托比·麦卡尼是英国牛津郡的一名工程师。一天下班回家后,上小学的女儿开心地跑到他面前,对他讲述这一天在学校里发生的事情。女儿说:"老师问了我们一个问题:海洋里生活着什么?很多同学说鱼,也有的同学说水母、珊瑚、海龟等。""那你是怎么回答的呢?"麦卡尼饶有兴致地问。"塑料呀!"女儿撇了撇嘴回答。女儿的话让麦卡尼惊讶的同时,也很羞愧,为人父母的我们是不是不该让子女生活在如此糟糕 相似文献
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笔者在《职业道德与法律》第五课"养成良好的职业行为习惯"的教学过程中创设了一个教学情境:学校拟在期末考试时推出"新政"——设立无人监考的"诚信考场",你是赞成者还是反对者?通过这一情境让学生辩论"道德修养靠自律,还是他律?哪个更重要?"通过激烈的思辨,笔者希望学生能够意识到:道德修养既要靠自律,又离不开他律,而自律更重要,以帮助学生理解并认同慎独的意义及如何做到慎独.最后大家一致认为:现阶段实行无人监考的"诚信考场"是行不通的,肯定会有部分同学不够自觉,会用各种手段来偷看,因大家自律能力不强,道德修养靠他律. 相似文献
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