制定车削步骤的教学体会

技工学校是培养技术工人的中等职业技术学校.车工专业作为培养机械生产技术工人的重要专业,如何做好车工专业的教学工作,使学生毕业能熟练掌握企业所需的基础理论知识和生产操作技能,是车工专业教学必须认真思考并积极研讨的一个重要问题.     

车工工艺与技能训练课程一体化教学探究

车工工艺与技能训练课程是一门在车工专业理论性和实操性方面都很强的专业课程.学生对该课程掌握的程度,不仅直接影响车工专业一体化教学的实现,而且影响学生的专业自我提升甚至终身发展.     

在传统中创新——关于新时期车工实习教学的认识

职业教学从总的思路上应为学生的可持续发展打下坚实的基础,作为传统车工专业的实习教学,早巳形成了相当固定的教学模式.而随着科学技术的不断发展,先进技术、设备、工艺的不断提高、更新,所需的基础知识也随着技术的发展而更新,车工实习教学也应顺应社会发展的需求,在新时期里,对车工实习教学内容中应有所侧重,既要保证基本功的训练要扎实牢靠,同时又要注重与相应学科的连贯性,为学生在进入工作领域后进行再学习、再进步打下良好的基础.笔者就传统车工专业在新时期的实习教学提出自己的几点认识,从加强基本功训练、教学计划实施侧重点、培养学生独立能力及与新技术衔接等方面讲行阐沭.     

车工理实一体化教学探讨

本文阐述了实施车工“理实一体化”教学的意义、车工专业“理实一体化”教学的教学思路、车工专业“理实一体化”教学的具体实施路径。“理实一体化”教学是依据培养目标，结合专业特点，针对学生实际情况，融理论与实践于一体，加大直观教学力度，从感性认识入手，提高学生的认知能力和实践能力的教学方法。中职院校的学生本身综合素质偏低，文化基础薄弱。这种教学方法可使学生在生动有趣的学习氛围中学到知识和技能。技能训练不再是低层次的简单操作，理论教学不再枯燥乏味。理论指导实践，实践又巩固了理论，二者相辅相成，事半功倍。     

浅谈如何提高技工学校车工实习课的教学效果

车工实习课是技工学校机电专业学生技能训练的必修课.车工实习课的教学任务就是培养学生在车工方面的操作技能和解决实际问题的能力.车工生产实习课题比较广,接触内容比较多,而且随时要注意学生在实习中的安全.组织好车工实习课堂教学是使学生尽快提高和掌握基本技能的关键,也是提高车工实习教学效果的关键.     

刍议车工入门实习教学

车工入门实习教学是技工院校机械加工技术专业的一门核心课程。为了使学生通过学习这门课程拥有一技之长，并得以长足发展，本文结合车工课程，就如何抓好车工专业入门实习教学，使学生真正成为技能型人才进行了探讨。     

如何组织麻花钻刃磨教学

麻花钻是机械专业学生必须了解的一种刀具,对于车工、钳工等机械加工专业的学生来讲,更是必须掌握其刃磨方法的一种重要刀具.本文结合多年教学经验,借鉴其他教师好的教法,提出一些具体的教学措施,从施教的角度上进一步谈谈如何提高和保障学生刃磨麻花钻的训练效果.     

"六步教学法"在车工实训教学中的应用

遵循"咨询、计划、决策、实施、检查、评估"六步行动过程序列,能够有效地培养学生的专业能力和项目能力.本文结合笔者多年的教学经验,阐述行动导向教学的"六步教学法"在车工实训教学中的应用.     

如何提高机电专业学生的就业竞争能力

当前,与其他行业相比,以制造业为主的第二产业受到金融危机的冲击更直接、更强烈.因此,职业学校机电专业学生提高技能水平,显得更加迫切.车工技能是机电专业的主要基本技能,提高车工技能教学效率在当前形势下更具有现实意义.     

如何提高机电专业学生就业竞争能力

金融危机对世界各国的经济造成了非常大的冲击,以制造业为主的第二产业受到的冲击更直接、更强烈,因此机电专业学生技能水平的提高显得尤为迫切.车工是机电专业的基本技能,提高车工技能教学效率在当前形势下更具有现实意义.     

车工专业实习教学初探

随着国家对职业教育的重视,技工学校的生源质量有了很大提高.但是生员质量相对较低的情况还普遍存在,这就给我们职教工作者提出了一个新的课题:如何在学生素质整体不高的情况下,培养出素质高、动手能力强的毕业生.笔者认为,应当从提高教学水平和加强管理方面入手,下面结合车工专业的实习教学谈几点体会.     

车工工艺与技能训练课一体化教学探索

车工工艺与技能训练课是一门既具有独立性,又具有兼容性的专业课。该课程在机械专业的人才培养中处于承上启下的位置,不但能使学生根据所学知识和掌握的技能实现自我提升和终身发展,还是后继专业课程（比如数控,机电一体化,机械制造等专业）学习的基础。加强理论知识教学、切实提高学生动手能力、树立一定的专业意识,是车工工艺与技能训练这门课程教学的重要任务。运用理实一体化教学模式是完成这项任务很好的方法。     

车工技能实训教学的几个环节

车工技能实训技术含量高、损耗大,学生学习兴趣浓,在数控加工技术专业教学中占有十分重要的地位。笔者结合多年的实训经验,从以下几方面探讨车工技能实训教学的几个环节。     

车刀角度在车削刃磨教学中的应用

车刀刃磨是车工初学者必须掌握的基础知识.了解车刀角度和车刀刃磨的关系,是初学车工的学生理解和更好地掌握刀具刃磨知识的关键.本文阐述了车刀角度在车削刃磨教学中的应用及效果.     

浅谈车工实习教学

车工实习课的教学目的是培养学生在车工方面的操作技能和解决实际问题的能力.车工生产实习课题比较多,接触内容比较广,因此,教师要随时要注意学生在实习中的安全.组织好车工实习课堂教学是使学生尽快理解和掌握基本技能的关键.     

技工学校《车工工艺学》教学法浅析

<车工工艺学>是一门专业课,也是车工专业在技能鉴定中所占比重最大的科目.因此,掌握车工工艺的专业知识是十分重要的.那么,要顺利地完成整个教学过程,使学生学有所获,教师劳有所得,就要严格、认真地把握好教学工作中的几个基本环节:即备课、上课布置和批改作业、课外辅导、学生学习成绩的考核和评定等.下面笔者就如何把握好这些基本环节,充分调动学生的学习积极性,提高<车工工艺学>的教学效果作一些探讨.     

技校车工一体化教学的应用和实践

长期以来,技工学校都是仿照普通学校的教学模式,强调理论指导实践,课程安排往往都是先理论后实训.例如,在车工专业的传统教学中,学校安排教师先统一上一段时间理论课,然后又安排一段时间进行生产实习,这种教学模式将车工专业理论课和车工生产实习课截然分开,久而久之,学生将这两门课分了家,理论脱离了实际,从应知应会考试结果看,两科成绩不平衡,应知分数高、应会分数低或应知分数低、应会分数高的现象较多,教学质量不太理想.     

职业院校车工实训教学资源库建设研究

基于云班课建设职业院校车工实训教学资源库,为学生搭建自主学习平台提供了极大的便利.本文结合职业院校车工实训教学的特点,提出了合理的车工实训教学资源库的建设方案,使资源库依托云班课教学平台,便于师生的学习与使用.     

浅谈车工教学的几点体会

车工专业课程设置是有计划、有步骤地对学生实施严格的车工工艺训练,培养学生的一技之长,使学生尽快掌握运用车工基本技能,充分发挥学生的主观能动性,培养浓厚的实习兴趣,让学生独自解决车工实习课程中的各种难点,真正达到实习课教学目的.     

项目教学法在车工工艺学教学中的运用

本文阐述项目教学法概念及其特点,提出在车工工艺学教学中的应用方法,对车工工艺学的教学创新进行了有益的探索.